材料科学与工程专业实验教学体系的建设与思考

针对材料科学与工程专业人才培养模式及专业特点,面向应用型的专业培养方案,在培养学生综合实践能力和创新意识等方面分层次设计了具体的专业实验,建设了完整的材料科学与工程专业实验教学体系。     

环境设计专业人才培养改革实践研究——以山东建筑大学艺术学院环境设计专业为例

人才培养方案是专业建设发展的前提和基础,也是最终实现专业建设目标与提升专业竞争能力和优势的重要环节。文章以培养素质高、能力强、具有创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标,分析了山东建筑大学艺术学院环境设计(原艺术设计)专业人才培养方案的现状及存在的问题,从学分制内涵建设、培养目标定位、完善课程体系、创新教学模式、教师队伍培养等方面,提出了专业人才培养改革的措施和途径。     

连锁经营管理专业建设与实践

专业建设的好坏关系学校的生存与发展。结合云南地缘经济特色,针对我校连锁经营管理专业的特点,紧紧围绕专业教学改革与实践,分析了专业建设与专业人才培养现状,重点从人才培养定位、实训师资队伍建设、教学管理等方面探讨了提升专业建设和教学效果的思路,以强化学生专业能力及创新能力的培养。     

计算机专业应用型本科人才培养方案的研究与实践

应用型本科人才培养不同于学术型、研究型本科高等教育。本文从培养模式、专业筹建及培养方案、实践环节等几个方面对应用型本科计算机专业人才培养进行分析和探讨。经过实践与探索,提出计算机专业人才培养方案的制定原则及其基本思想,并具体阐述人才培养方案的基本内容,以及为实施人才培养方案应在师资队伍能力的培养、课程建设、教学内容的探讨、注重产学结合的研究、注重学生实践技能的培养等方面所做的保障。     

独立学院汉语言文学专业的特色探索

为突出独立学院汉语言文学专业的培养特色,文章提出,要建立与社会需求相适应的以写作实践能力培养为核心的特色方案,以四个基本理念为基础,建设以学生自主分流、过程目标化管理为主要内容的实践教学体系,以点带面实现汉语言文学专业人才培养质量和实践能力协调发展的创新目标,使独立学院汉语言文学专业的“应用性”落到实处,从而提升人才培养质量,形成专业特色。     

“无线传感器网络”课程教学模式探索

针对传统物联网专业人才培养模式重理论、轻实践等问题,以物联网专业主干课程"无线传感器网络"为例,运用CDIO教学理念对该课程的教学模式进行探索和研究。通过探讨CDIO模式下的教与学,着力培养学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力、创新能力、工程实践能力和团队合作能力,为应用型本科人才培养探索新的思路和方法。     

卓越工程师培养计划与自动化专业人才培养的探讨

作为首批江苏省卓越工程师培养计划试点专业,学校自动化专业在实施卓越工程师培养计划过程中,在制定培养方案、学生课堂分班、课程体系重构、联系实习基地等方面进行了一些有益的尝试,力争提高自动化专业学生的动手能力、创新能力和工程实践能力,提升自动化专业人才培养的层次,增加学生的就业竞争力,努力符合卓越工程师培养计划的培养目标和社会对自动化专业人才的需求。     

工程测量技术专业人才培养模式与课程体系构建探讨

根据国家示范性专业建设的指示精神,课程体系与教学内容改革的目的就是构建符合高职高专人才培养规律的人才培养模式和能反应高职高专特点的课程体系。怎样构建符合高职高专教育规律的人才培养模式和课程体系,促进专业建设,是当前国家示范专业建设面临的一个主要课题。从专业调研入手,探讨了专业的发展前景和能力需求,从而为专业人才培养模式和课程体系的构建打下基础,同时也为其它专业人才培养模式与课程体系的构建起到抛砖引玉的作用。     

高职高专汽车制造与装配技术专业的改革与实践

通过对汽车制造与装配技术专业人才培养模式、课程体系、考试考核方法的改革与实践,专业办学水平明显提高,学生专业实践能力显著增强。     

新形势下生物技术专业人才培养的思考与实践

生物产业是当今备受关注的优势新兴产业,生物技术专业人才将成为今后经济社会迫切需求的重要专业人才。以此论述了新形势下生物技术专业本科生科研能力培养的必要性,结合生命科学学院本科生培养的实践过程提出了应用型生物技术专业人才培养的思考。     

专业英语翻译中的“信、达、雅”

“信、达、雅”的翻译准则已为广大翻译工作者所接受,此准则对各种英语文体的翻译实践都具有指导意义,就科技类专业英语的英译汉,提出了正确把握这一翻译准则的12个字——准确全面、严谨明确、通顺简练,还阐述了对翻译概念的认识和对直译、意译的看法。     

“归谬法”与“强化谎者”——略评《透视“说谎者”怪圈》

张铁声自认对包括“说谎者悖论”在内的“典型语义悖论”提供了非特设性的统一解。但事实上,其解悖方案不过是跟“变值派”的方案“不谋而合”:只消解“变值弱例”,回避“矛盾强例”;而且在证明过程中,所使用的归谬法值得商榷。     

大专理工科《应用写作》教学的探索与实践

应用文广泛运用于工作,学习和日常生活中,大专培养的是应用型人才,理工科各专业开设“应用写作”课非常必要,也非常适时,经一年多的探索与实践,收到了较好效果,本文介绍了实践中的做法与体会,供同行参考。     

国际贸易与法律职业教育前瞻性研究

面对21世纪新的国际国内环境,社会对人才的需求发生了很大变化,复合型、国际型的人才备受各个行业的青睐.为适应这一变化,许多高校开展了一系列教学改革活动,我们在原经济法专业基础上开设"国际贸易与法律"专业方向,变专才教育为通才教育,建立具有特色的人才培养模式,努力达到培养21世纪应用型人才的目标.     

深化发酵工艺学总论课程教学改革

在发酵工艺学总论课程教学改革中,实施启发式教学,结合总论课程特点系统介绍,重点讲述,激发学生的主动性和积极性,重视分析归纳,培养学生创造性思维,尝试与改进双语教学;同时在专业课教学中贯穿突出专业素质教育和综合素质教育.     

提高理工科本科专业教育质量的几点建议

提高理工科高等教育质量,本科专业教育是关键,创新型人才培养是核心。为确保"质量工程"的顺利实施,第一应加强班导师工作,将其纳入正常的教学管理,把好大学新生专业教育关;第二要积极开展或深化创新人才培养实验室的建设工作,调动专业课老师的积极性,从大三开始,每个学生都可自由选择指导老师,参与教师的科研课题,做好大四毕业论文的前期准备工作,提高毕业论文质量,培养学生实践与创新能力。将"质量工程"的实施作为高校教师工作的职责所在。     

测量专业教学改革研究与实践

我校测量专业是教育部正式批准的产学结合教学改革试点专业。两年来,该专业教改工作围绕“产学结合”这一教改主题,确立了教改指导思想,改革了人才培养模式和培养规格,改进了办学条件,从而为我校全面深化产学结合教学改革积累了经验。     

体育专业研究生就业情况的调查及对策

中国的高等教育现已进入大众化教育阶段,每年毕业生的就业形势也相应地严峻起来,特别是体育专业的毕业生,专业口径较窄再加上用人单位的吸纳能力降低以及体育专业的培养目标、专业设置、课程体系还有学生自身因素等原因,形成了较其它专业更加严峻的就业现实。通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数据统计法以2012届东北师范大学体育专业研究生的就业情况为例,对其进行了调查研究并得出了体育专业研究生的就业困难的原因以及针对此问题的对策探析。     

高职院校道路与桥梁工程专业的人才培养规格

人才培养规格从属于人才培养目标，是将目标具体化为人才质量的标准，既包含着人才培养的方向、层次、类型，也包含着特定专业的自身特性．结合当前我国道路与桥梁行业发展的需要，对高职院校道路与桥梁工程专业人才培养目标和人才培养规格进行了阐述．     

工程造价专业应用型人才培养标准的研究

从工程造价专业的人才目标定位入手,首先分析了目前工程造价专业人才培养有关标准,总结出工程造价专业毕业生的基本能力和发展能力,其次对照了3所不同类型高校工程造价专业人才培养计划,指出应用型本科院校必须在强调专业基本能力的同时,根据社会发展的趋势和造价工程师新的执业标准,不断优化培养方案,为毕业生形成专业发展能力奠定基础。最后,详细阐述了应用型本科院校工程造价专业人才培养方案的优化趋势。