立体构成的服装造型设计中的作用

立体构成与服装造型设计的立体特征相结合,能有效进行服装造型设计的训练。     

立体构成与服装构成艺术

服装作为人体的包装,具有实用功能,为人类的正常活动提供种种方便;同时,服装又可表意、传情,具有传达社会及个人意志、情感等信息的功能。及至当代,表意性更强、更广泛、更个性化了。服装的艺术表现力时刻在撞击着人类的情感世界。在T形台上,当模特身着薄如蝉羽的轻纱款款走来,尽情展示女人迷人的曲线之时,有谁会问其实用性何在;当满街的少女少妇将自己的胴体越来越多地展示给世人的时候,数千年的文化积淀所造就的传统意识就这样被轻易剥去,所有这一切无不以艺术的名义,高举着时尚的大旗。再看各类比赛、表演与展示,有相当比例是强调与突出…     

服装专业的立体构成课特点

探讨了立体构成课在服装设计专业的教学特点,让立体构成观念恰当地转化为服装设计理念元素,构建出由基础教学科目向专业设计教学应用的转化模式和技法程序。     

立体构成在服装造型设计中的作用

立体构成与服装造型设计的立体特征相结合 ,能有效进行服装造型设计的训练。     

服装结构设计教学探讨

分析了学生在学习服装结构设计中存在的问题以及产生这些问题的主要原因。提出了解决问题的教学方法与措施。     

立体构成教学之我见

源干包豪斯基础教育体系之一的立体构成是多向度的艺术。现代艺术设计教育已成多元格局，教育手法多样，新材料的运用及电脑设计已成为主流。而立体构成课仍采用传统的手工艺手法存在不少弊端，要发展，就要借助科技力量，运用新媒介。     

浅谈高职教育中立体构成课程教学的新尝试

针对离职教育中的艺术设计教育体系在新的社会形势下出现的问题,以高职高专立体构成课程为例,对教育对象的特点进行了分析和总结,提出了立体构成课程教学新模式,以适应现代社会的需要。     

立体裁剪在服装造型教学中的应用

立体裁剪是服装造型的构成方法之一,它要以平面裁剪作为基础理论,并可以弥补平面裁剪的不足。它实际上包含了服装设计的全过程。     

中高职服装专业教学衔接问题的探讨

本文以服装专业为例，指出了高等职业教育与中等职业教育在培养目标、课程结构、教学内容等方面明显存在着的衔接问题，针对问题，在分析他人成功经验的基础上，提出了相应的解决策略。     

服装专业中高职教学优化衔接

从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。     

21世纪大学英语读写教程教学模式的探索

《21世纪大学英语读写教程》是现阶段较好一本教材，教材与教学模式之间有着密切联系。通过结合教学实践，从理论依据人手，探讨了在不同的教学阶段采取不同的教学模式，旨在提倡不断学习与探索新的教学路子。     

基于高职吸引力的思想政治理论课立体化实践教学体系构建探析

实践教学是高职思想政治理论课教学的重要组成部分。文章从分析提高课程吸引力的意义以及课程的地位、现状出发,论述了构建思想政治理论课立体化实践教学体系的基本原则和具体举措,以期对目前思想政治理论课的实践教学有所借鉴。     

建筑模型制作课程的教学探讨

模型制作行业在市场上已进入到一个全新的阶段,深入到城市建设的各个领域,职业前景十分看好.结合高职高专的人才培养目标,模型制作课程应以独特的形式从设计创作能力、制作动手能力、立体空间思维能力三方面培养学生的综合能力.     

"金属学"课程教学改革的认识与探索

“金属学”是冶金、材料专业重要的技术基础课,以“拓宽专业口径,增强适应性,注重能力培养”为指导思想.针对“金属学”课程的特点,改革教学内容,建设新的课程体系,采用“课堂教学＋网络辅助”新的教学模式,结合综合训练实验课的开设,培养既掌握基本原理,又具备基本技能的高级技术应用型人才.     

会计综合模拟实训课程教学改革探讨

目前,社会对会计专业人才的需求发生了深刻的变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,如何实现零距离就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题。我们经过长期调查。亲身参与企业实践锻炼,接触企业会计相关工作,提出了当前高职院校会计综合模拟实训课程存在的问题主要是：实训内容单一、没有体现职业岗位和业务流程不突出等,提出了粗浅的改革设想：改革实训内容——体现企业实际工作的要求,分岗位进行业务操作——体现现场工作环境的特点,轮流实践内容——体现培养综合素质人才的需要,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。     

《建筑给水排水工程》教学改革探索

面对当前形势 ,针对高工专学生的培养目标 ,着重介绍了《建筑给水排水工程》课程在教学改革过程中的几点体会和一些尝试以供参考     

浅谈设计素描的教学

教学中，如何将造型基础和设计意识两者结合好，使其都能得到提高，这是设计素描这门课的目的；就此提出了应从造型基础的训练入手，培养学生设计意识的观点，介绍了一些实施途径和方法。     

高职院校有色冶金原理课程教学的探索研究

从高职培养的目标出发,结合高职有色,台金原理课程特点,从教材内容、教学方式、教学方法等方面就如何搞好其教学进行了探索研究。     

高职高专日语专业教学资源库建设探析

专业教学资源库建设是提升高职院校内涵建设的重要手段之一。日语专业教学资源库建设应围绕当前高职高专日语教学的特点和需求,建立健全资源库建设机制,不断完善更新各项教学资源,实现日语专业教学资源库多元、系统、开放、长效化发展。