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在实施新课程的过程中,现代信息技术已悄然走进英语课堂,这无疑给中学英语教学改革注入了新的活力。运用信息技术通过以课堂为基础的教学,培养学生自主学习能力,使初中英语教学焕发了生机。 相似文献
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培养函授大学生的自学能力,是高等函授教育的一项极为重要的任务,也是广大成人教育工作者最关心的问题。下面就如何培养函授生的自学能力谈谈我们的做法和体会。 一、精心选编函授教材,引导学生逐步提高自学能力。 一本适合自学,难易适度的教材,是办好函授大学的首要条件。函授的对象是成年人。他们有不同的学历,水平不齐,思维方式和学习习惯一下子还适应不了大学课程步子大,内容多的情况。再加上学习方式靠自学,可以借阅的参考书又有限。因此编写一本针对他们的 相似文献
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本文介绍了案例教学法的基本原则,在教学实践中,通过对两个典型案例的实际教学,能培养学生发散思维能力、胆略、勇气和批判精神,从而提高学生的创新能力。 相似文献
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本文介绍了案例教学法的基本原则,在教学实践中,通过对两个典型案例的实际教学,能培养学生发散思维能力、胆略、勇气和批判精神,从而提高学生的创新能力。 相似文献
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当前,传统的教学方式正逐渐被以学生为主体,教师为主导,师生共同利用多媒体计算机技术、网络技术等现代技术手段的新型教学模式所替代。在我县大力推进教学装备现代化的进程中,我校以此为契机,利用现有信息技术设备,积极开展＂运用信息技术,培养农村小学学生创新精神的研究＂课题研究工作。我有幸能够参与其中,并见证了信息技术对学生创新能力的影响。 相似文献
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大学生是具备丰富知识和综合能力的新型人才.自学能力是当代大学生必须具备的基本能力之一.本文论述了大学生自学能力的意义,在此基础之上结合实际,从学生自身、教师、学校培养三方面论述了如何培养大学生的自学能力. 相似文献
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对大学生自学能力培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是具备丰富知识和综合能力的新型人才。自学能力是当代大学生必须具备的基本能力之一。本文论述了大学生自学能力的意义,在此基础之上结合实际,从学生自身、教师、学校培养三方面论述了如何培养大学生的自学能力。 相似文献
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随着我国科学技术的进步,教育的网络化进程的步伐也在不断加快。大学英语网络化教学能够使学生充分利用网络中的资源,提高学生的自主学习能力。大学英语教学是大学教学课程的重要环节之一,是大学生必修的课程,所以在进行先关的教学时应该充分利用网络资源来提高学生综合运用英语的能力,提高他们学习英语的兴趣,进而使他们学会自主学习。网络化教学的应用能够帮助学生提高英语水平,从而适应社会的需要。 相似文献
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自学能力是当代大学生素质的重要方面,是大学生创新品质的必备前提.本文针对自学的一般过程和困难,讨论了怎样在"理论力学"教学中培养大学生的自学能力. 相似文献
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1985年,我在总结过去教学经验的基础上,比较系统地在“教育经济学”这门课的教学中,进行了激发和培养学生创造能力或者说创造思维能力的教学改革试验。我把它称为“知识单元三环节教学结构实验”。一、基本做法 相似文献
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进行创新教育,培养具有创造力 (creativity)的人才是我国教育日益关注和格外重视的问题,也是我国各级学校实施素质教育的重点之一,学校教育和教师怎样去培养学生的创造力呢 ?本文提出以下教学策略。 1鼓励学生提问 我们没有创造力往往是因为我们不能发现问题,不能提出各种各样的问题。我们提出问题的能力根源于我们的好奇心、敏锐的观察力。一般而言,青少年具有好奇的心理,遇事总爱问几个为什么,总喜欢提各种各样稀奇古怪甚至荒唐可笑的问题。他们如此好奇,提如此多问题的天赋表明,他们具有创造性。然而,我们的家长、我们的… 相似文献
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众所周知,计算机技术的发展日新月异,软硬件更迭的速度更是让人目不暇接。在这个纷繁变化的学科中,我们用什么方式才能让我们的学生学有所成,学以致用？我们用什么方式才能让我们的学生在瞬息万变的信息技术领域站稳脚跟？答案只有一个：授之于渔,也就是培养学生的信息能力。 相似文献
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道德情感在道德形成过程中是重要的中心环节。道德情感以道德认识为基础而又强化道德认识,道德情感决定道德行为,道德行为也强化道德认识和道德情感。从道德认识着手,阐述培养学生道德情感的问题。 相似文献
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