工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用，文章结合作者指导校外实习的教学经验，提出了校外实习基地建设应遵循的原则，对近年来作者探索并取得良好实施效果的实习新模式进行了重点总结。     

浅谈高职院校校外实训基地的建设

实践教学是高职教育实现综合职业能力培井的重要环节,也是培养应用型人才的客观要求,高职学生与一般普通高校学生的明显区别是有很强的实践动手能力.实训基地是培养学生实践动手能力的主要场所.     

高职高职院校专业学生顶岗实习系统管理模式探究

高职高职院校学生至少半年时间的顶岗实习,既是落实教育部关于“加快高等职业教育教学改革、全面提升办学质量、促进毕业生就业等”的相关政策,也是让学生感受职场氛围和企业文化,全面提升职业素养,增强就业能力的有效途径。作为高职高专院校专业高端技能型专门人才培养全过程的重要组成部分,学生毕业前的顶岗实习能否发挥应有的作用,将直接影响到本专业人才培养目标的全方位实现。根据前期对高职高专院校专业学生顶岗实习情况所作的实证调查情况,我们发现在学生顶岗实习管理方面仍普遍存在着诸如：忽视实习前准备工作,管理不到位,学生对顶岗实习认识不足,缺乏对实习地点的有效审核,实习环境不能满足专业实习要求,实习效果差强人意,实习场地分散、经费不足,实习指导滞后管理流于形式;成绩评定方式单一,难以对学生的实习形成必要约束力等问题。这些问题的存在,必然会影响到顶岗实习这一重要实践教学环节的实施效果。因此,加强对高职高专院校专业学生顶岗实习的系统管理,对于有效解决上述问题,提高教学质量,增强学生社会适应性、提升职业竞争能力处理好以下几方面：     

高职院校校外实训基地建设与应用效果研究

校外实训基地建设是我国高职院校专业建设的重要内容,是实现学生职业能力培养的有效形式。黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业在与哈尔滨市农科院多年联合办学的实践中,取得了一些比较成功的经验。本论文以哈尔滨市农科院为例,对校外实训基地在人才培养模式改革中的作用与应用效果进行分析,总结经验与不足,为学院、专业更好的建设、利用与开发校外实训基地提供一定的参考依据。     

高职院校物联网专业实验室建设初探

物联网产业做为拉动我国经济发展的新一轮信息技术革命,已经上升为国家战略。为培养物联网应用技术人才,目前已有多家高职院校申报物联网应用技术专业。物联网实验室的建设迫在眉睫,本文作者根据多年的科研与实验室建设经验,对高职类院校物联网实验室的建设目标、建设内容、建设原则等急需要解决的问题提出了建设思路。     

高职院校师资队伍建设的思考

随着我国高等职业教育事业的迅速发展,一支专业化的高等职业教育师资队伍已逐步形成,从事高等职业教育的教师素质也在不断提高。随着我国高等教育从量的扩张到质的提高转变,社会对高等职业技术学院培养的人才要求越来越高,对从事高等职业教育的教师也提出了更高的要求。     

关于高职院校计算机基础教育的教学思考

目前高职院校计算机基础课程教学存在着许多问题如:学生基础差异明显、与专业培养脱节、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等等。我们在教学中要树立以学生为本的教学理念,注重因材施教、改进教学方法、加强与专业知识的融合来提高高职学生的信息素养。     

高职院校精品课程探究与思考

针对高职院校的精品课程制作提出几点思考,其中从基本要求、课程特色、支撑材料、网站建设等几个方面做阐述。     

高职院校美术教育专业人才培养模式探究

高职院校是我国教育教学的重要组成部分,每年为我国社会主义建设输送大批优秀人才,是培养技术型人才的重要教育场所.而美术教育专业作为高职教育的重要组成部分,是培养美术专业优秀人才的重点专业.但是随着素质教育理念的不断深入,人们越发重视学生的学科素养以及综合能力,这就导致高职院校传统的美术教学理念以及教学模式已经无法有效地满足社会的用人需求,极大阻碍了相关教学工作的有效开展.对此,为了帮助高职院校培养更多具备学科素养以及综合能力的美术教育专业优秀人才,本文将以高职院校美术教育专业的现状为切入点研究相关问题,寻找提升高职院校美术教育专业课堂教学模式以及教学理念创新的有效途径,更好地发挥高职院校的育人效能,进而达到更好地培育美术教育专业人才的目的.     

关于高职院校师资队伍建设的思考

在我国职业技术教育快速发展的时期，商职院校师资队伍中存在的问题成为了职教发展的瓶颈。本文从师资队伍的现状、存在的问题等方面进行分析，就高职双师队伍的建设和发展积极探索与思考，提出了几点建设意见。     

浅议高职院校实践教研室之建设

随着高职教育的不断发展,实践教研室的管理与建设显得更加的重要。分析实践教研室发展现状,并从队伍建设、完善制度、贴近社会等三方面进行发展策略的探索与分析。     

就业与高职院校人才培养模式的互动研究

建设类高职院校要办出高职特色,提高市场竞争力,培养出符合社会需要的高素质建设类人才,就必须对建设类高职人才培养模式进行研究和改革。通过合理设置课程体系、加强实训设施建设、推行双证书制,促进培养模式的创新、开发学生人力资源、有效地对教育质量进行评价等形式,真正做到"职业教育就是就业教育"。     

浅谈如何构建高职院校创业精英教育模式

目前,我国大多高职院都在开展创业基础教育,在开展教育的方法和思路上都形成了自己的特色,如何在学生中开展创业精英教育,它的模式是怎样的?对"一个平台,三大比赛"的模式进行一些浅显探索。     

关于普通高职院校军事理论课的几点思考

军事理论课已在全国广泛开设,根据本人数年的军事理论课的教学经验,就课堂中学生普遍反映的一些问题,在课程性质和作用、教学的内容和结构、教学方式等方面提出一些个人的看法。例如课程开设的意义,教学内容的课堂化,教师教学方法的科学化等等。     

浅谈高职院校商务日语专业建设

分析了高校院校商务日语专业建设和改革的重要性,并阐述了高职院校商务日语专业建设和改革的途径,旨在为高职院校商务日语专业的发展提供参考。     

高职院校旅游管理专业酒店实习的现状及其反思

本文认为,大学生在校期间必须参加一定时间的实习。特别是酒店实习不仅是高职院校旅游管理专业学生学习生涯非常重要的一部分,同时也是高职院校旅游管理专业学生将所学的基础理论知识及专业技术知识与实际应用相结合的实践过程。然而就目前的旅游管理专业的实习来看,效果并不理想,因此,研究如何有效地加强校外实训基地建设与管理,以提高旅游酒店实习质量及效果,具有十分重要的现实意义。     

行业院校高职人才培养模式的探索与实践

高职人才培养模式已经成为我国高职教育健康发展的关键所在.作为地质行业院校安徽工业经济职业技术学院紧密结合我国高职教育特点.以"工学结台"为核心,探索和实践具有自身特色的"二个结合"人才培养模式,较好地实现地质类高素质、高技能人才的培养目标.     

关于加强高职院校师德师风建设的思考

随着时代的进步,加强高职院校师德师风建设是关系着为社会主义培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的合格人才的需要,是促进高职皖校健康发展的需要。     

对高职院校顶岗实习的研究与实践

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式改革,提高人才培养质量的重要举措,是高职教育的重要组成部分。结合我院顶岗实习的管理与实践,为高职院校顶岗实习提供借鉴。     

高职院校酒店管理专业实习实训课程改革的实践研究

黑龙江商业职业学院在吸收国内外高职院校教育经验的基础上,对酒店管理专业实行了"2+1"教学模式的实习实训课程改革。本文对该模式进行阐述,分析、介绍了酒店管理专业实行此教学模式的理念、优点及其注意的问题。