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1.
《Planning》2018,(11)
<正>《德意志意识形态》是马克思、恩格斯在构建"新唯物主义"理论时期所撰写的最重要的著作。在这部著作中,马克思、恩格斯着力批判了以费尔巴哈、鲍威尔和施蒂纳为代表的青年黑格尔派哲学,系统地论证和阐发了由马克思和恩格斯共同创立的唯物主义历史观。这部著作是马克思、恩格斯一生中所撰写的唯一一部专门详尽和系统阐述其哲学基本原理的著作,汇集了马克思主义哲学的精华。 相似文献
2.
《Planning》2019,(18)
马克思的异化劳动理论是《1844年经济学哲学手稿》中的重要理论成果,其中一个重要转变是马克思的批判研究领域从哲学转向政治经济学。马克思的异化思想主要受黑格尔和费尔巴哈影响。在西方工业革命的社会背景下,资本主义社会劳动异化现象日益严重。马克思基于对资本主义社会现实关系批判研究,提出异化劳动理论。他从四个方面对异化劳动作出规定:即劳动者和他生产的产品相异化;劳动者与劳动行为相异化;劳动者同他的"类本质"异化;人与人的关系相异化。马克思的异化劳动理论是世界范围内异化理论研究的杰出成果,对西方社会的发展产生了重要影响。 相似文献
3.
《Planning》2020,(8)
马克思主义是我们党和国家开展事业的理论基础,为我们国家的建设提供了重要的指导和启示,如今我国的平等价值观也是从马克思、恩格斯的理论中发展而来的,并且结合了我国社会主义建设的实践经验,形成了独属于中国的平等思想。因此研究中国的平等要从马克思主义开始。由此本文针对马克思、恩格斯在平等方面的所述研究了平等的内涵,并以我国的社会主义实践来研究平等思想的中国化。 相似文献
4.
《Planning》2019,(16):283-284
马克思世界交往理论立足于历史唯物主义哲学观,分析阐述了世界交往的历史必然性以及世界交往背景下实现共产主义的必然性。习近平人类命运共同体思想继承发展了马克思的世界交往理论,为实现共产主义这一理想追求提供了现实方案。本文站在世界交往的立场上,分析习近平人类命运共同体的特点和现实意义,进一步阐释人类命运共同体的时代价值和理论意义。 相似文献
5.
《Planning》2020,(1)
列宁的灌输理论是对马克思、恩格斯以及考茨基关于灌输思想的继承和发展,他于1902年在《怎么办?》一书中从五个方面系统概括了灌输理论的主要内容。对列宁灌输理论进行再分析,有利于正确回答社会上关于灌输理论的"过时论"、"否定论"和"强制论"。特别是灌输理论作为高校思想政治教育的重要传授方法,对于引领青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,维护我国的意识形态安全具有重要意义。 相似文献
6.
《Planning》2018,(7)
<正>恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)作为历史唯物主义的重要代表作,它系统地阐述了家庭、私有制和国家的起源和发展,对人类社会的发展规律作了深刻的阐释,不仅丰富了马克思主义的国家学说,也对未来社会发展具有重要的启发意义。01写作背景1.写作的理论背景。早在1845年至1846年,马克思与恩格斯合著的《德意志意识形态》中就对唯物主义历史观作了经典的表述。《起源》是对唯物主义历史观的进一步论证。同时, 相似文献
7.
《Planning》2015,(2):19-20
《德意志意识形态》是马克思主义哲学的重要著作,异化思想在其中占有重要地位,对于这一著作中异化思想的研究,应聚焦于以下三个问题:其一,异化的内涵问题;其二,异化的成因问题;其三,异化在唯物主义历史观中的嬗变问题。只有对以上三个问题进行阐释,才能对马克思和恩格斯成熟时期的异化思想有一定的了解和把握,并对马克思主义哲学的进一步研究奠定条件。 相似文献
8.
《Planning》2015,(31)
马克思的"世界历史"理论主要论述了世界各民族从狭隘的、孤立的、封闭的民族历史走向广阔的世界历史的过程,是马克思唯物史观的核心组成部分,同时也是他剖析、批判资本主义社会,建构未来社会主义和共产主义学说的理论根据。重温马克思的世界历史理论,进一步探索其方法论意义,对于中国的现代化建设具有重要的指导意义。 相似文献
9.
《Planning》2013,(7)
《共产党宣言》(简称《宣言》)是马克思、恩格斯为"共产主义者同盟"撰写的纲领,作为国际共产主义运动第一个纲领性的文件,它是马克思主义学说第一次完整的、系统的阐述,一直被誉为无产阶级的圣经。列宁说:"这部著作及其透彻鲜明的叙述了新的世界观,叙述了包括社会生活在内的彻底的唯物主义,叙述了辩证法这一最全面最深刻的发展学说,叙述了关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史革命使命的学说。"本文从共产主义同盟产生的历史背景出发,浅谈《宣言》的产生极其深远意义。 相似文献
10.
《Planning》2019,(11)
马克思的论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》,是马克思根据两位哲学家思想观点的差别对比,综合黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义精神来宣扬人的自由意识、个性的全面发展和现代意义上的唯物主义的坚持。其涉及范围很广,选择其中一点,从原子运动偶然性与必然性的观点切入,围绕个人发展偶然性与历史发展必然性这个维度,来解读个人在社会进程中的进步成长与全面发展。 相似文献