关于加强我校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍建设 ,各高等院校非常重视 ,根据我院的具体情况 ,采取有力措施 ,稳定辅导员队伍 ,提高辅导员队伍的素质 ,加强学生思想政治教育 ,维护学院的稳定。     

加强高校辅导员队伍稳定的探索与研究

针对高校发展的新形势给高校辅导员队伍带来的新的机遇和挑战,分析了高校辅导员队伍不稳定存在的主要问题,提出了创新四个机制加强辅导员队伍的稳定。     

关于新时期高职院校辅导员队伍建设的探讨

辅导员队伍是高校一支重要的学生工作队伍,辅导员队伍建设直接关系到学校的稳定和谐。从辅导员的工作现状出发,就辅导员队伍建设存在的一些问题进行分析,并就推进辅导员队伍的专业化和职业化提出一些建议。     

落实科学发展观，进一步加强高职院校辅导员队伍建设

辅导员是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设必须深入落实科学发展观,针对当前高职院校辅导员队伍建设中存在的突出问题,进一步完善辅导员选聘制度,加强辅导员队伍的培养培训工作,建立健全辅导员队伍工作保障机制,培养造就一支稳定的、高素质的辅导员队伍。     

高校辅导员队伍职业化建设的调查与思考

高校辅导员队伍职业化建设是辅导员队伍建设的必然趋势。然而,在职业化建设进程中存在辅导员队伍不稳定、教育与管理相分离等新问题亟待解决,通过调研,发现高校辅导员队伍职业化建设进程中凸显的新问题,并进行了初步探索和思考。     

高职院校辅导员职业化、专业化建设路径探索

目前高职院校辅导员队伍存在门槛低、工作重、地位低、人员少、队伍流动性大等问题,已严重影响学生成长成才和高职院校安全稳定,也严重阻碍辅导员队伍自身健康发展。高职院校辅导员队伍朝职业化、专业化发展是解决以上问题的方式,也是高职院校辅导员队伍发展的必然趋势。政府部门、学校、辅导员等三方要为高职院校辅导员职业化、专业化建设作努力。     

高职院校辅导员队伍良性发展对策探析

基于高职院校辅导员工作现状,通过问卷调查方式,分析了高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,在保证人员配备、加强专业化建设、保持动态稳定、建立保障机制及提高自身素养等方面,提出了促进辅导员队伍稳定与良性发展的相关对策.     

高职院校辅导员队伍专业化发展的研究

高职院校辅导员队伍是大学生日常教育管理和校园和谐稳定的中坚力量,辅导员入职选拔专业结构不合理,工作内容流于事务,岗位流动性强,自我认同感不高等问题都会影响着其专业化发展进程.通过分类构建辅导员队伍专业化的管理体系、组建专业化的工作团队和激发其专业化发展动力,以促进辅导员队伍向专业化方向发展.     

高校辅导员队伍人员流失现象探究

就辅导员队伍人员的流失现象展开分析,从三方面探讨了人员流失的主要原因,提出从把好入口关、明确工作职责以及健全机制、提高辅导员职业认同度等方面入手建设一支专业、稳定的辅导员队伍。     

试论如何构建高职高专院校辅导员队伍

辅导员作为学生思想政治工作的重要组成部分,其队伍的稳定与否关系到高职院校是否安全、稳定,辅导员素质的高低也决定了其所带班级的班风、学风等各个方面,由此可见一支高效、高素质、长效性的辅导员队伍是每所高职院校努力构建的,这对于高职院校的改革、发展、稳定以及培养合格的社会主义建设者都具有重大的意义。     

高职院校辅导员队伍现状分析

辅导员是大学生在校期间接触最多、影响最深的群体,辅导员队伍的素质的高低,将直接影响大学生的发展。随着“90”后大学生群体的出现和网络的频繁使用,社会对高职院校辅导员队伍提出了更多更高的要求,辅导员角色紊乱和缺乏专业化发展的问题显得愈益突出。高职院校在调整辅导员结构和引进新的学生管理方法管理手段的同时,有必要对辅导员进行双重身份管理,构建一支高效、稳定的专业化辅导员队伍,从而充分发挥辅导员的引导和教育作用。     

市属高职院校辅导员队伍现状分析

在归纳了市属高职院校辅导员队伍现状调查的基础上,通过与本科院校、省部属高职院校的比较,分析了造成市属高职院校辅导员队伍不稳定的原因,提出了高度重视思想政治工作、规范辅导员岗位设置、明确岗位职责、建立科学评价辅导员劳动价值的体系、确保辅导员待遇不明显低于同资历的专业教师、切实提高辅导员队伍素质、倡导辅导员奉献精神等一系列的建议和措施。     

浅议高校辅导员队伍建设中存在的问题及对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生成才和维护学校、社会稳定的重要力量,但目前高校辅导员队伍建设存在着辅导员身份"尴尬"、专业化不高、流动性大等诸多问题。主要针对这些问题,从明确定位、专业化发展、健全考核制度和提高自身修养等方面对高校辅导员队伍建设进行研究。     

高校辅导员队伍专职化建设存在的问题及对策

当前,在辅导员队伍建设中存在一些亟待解决的问题,应当认真加以研究．要进一步更新观念、稳定队伍、优化结构、精心培育,努力建设一支发展有目标、学科有归属、专业有方向、政治有地位、岗位有职级、收入有保障的专职化辅导员队伍．     

高职院校高素质辅导员队伍建设路径探讨

建设高素质的高职辅导员队伍对于高职院校的稳定和发展意义深远。从严格准入制度、提高待遇、完善培养机制、拓展发展空间和建立科学考评机制等方面探讨了高职院校高素质辅导员队伍建设路径。     

高校辅导员职业倦怠的成因及解决对策研究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。但高校思想政治教育工作繁重而复杂,辅导员成为职业倦怠的高危人群,关注高校辅导员的职业倦怠,对辅导员队伍的稳定、营造健康的教育环境、促进学生健康成长具有重大的意义。文章从辅导员职业倦怠的含义和表现入手,分析了辅导员倦怠产生的原因,并探讨了解决倦怠的对策。     

高职院校辅导员职业能力评价体系研究与实践

高职院校辅导员工作对象具有特殊性,建立促进队伍长期稳定健康发展的评价机制,具有一定的复杂性。《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》规范了辅导员工作标准,明确了工作边界。从辅导员职业功能、工作内容、能力要求三个维度,构建辅导员评价指标体系,实行定性与定量相结合的考核方式,运用内部质量保证体系基本理念,建立符合辅导员职业生涯发展的目标链,推进辅导员开展基于职业能力标准和工作绩效的诊断与改进,为客观地评价辅导员工作提供制度保障,有利于增强辅导员的职业归属感,提升其职业能力水平,促进队伍的专业化、职业化发展。     

“工学结合”模式下创新辅导员队伍的职业化建设

高职院校在"工学结合"模式下的辅导员队伍职业化建设非常必要,应构建辅导员队伍职业化建设的新模式,正确定位辅导员职业化内涵,打造一支校内外专兼职辅导员队伍,健全"工学结合"辅导员队伍培养的长效机制,努力把辅导员培养成具有较高职业素养、较强工程实践能力和一定企业工作经验的骨干队伍。     

新建高校辅导员队伍建设面临的挑战与对策

新建高校辅导员队伍建设面临高校发展中存在的问题、对辅导员工作的认识偏差、辅导员队伍建设制度不健全、辅导员自身素质不高和辅导员工作难度大等挑战。提出了营造重视辅导员队伍建设的良好氛围、加强辅导员队伍专业化培训、完善辅导员选聘制度、调整辅导员管理体制和制定辅导员职务晋升办法等对策。     

新常态下高校辅导员职业能力可持续提升路径探析——以闽西高校为例

我国历史上,高校辅导员的角色定位和职业能力主要与思想政治教育挂钩。在深化高等教育改革的背景下,建立高水平辅导员队伍是保障高校稳定发展的重要因素,对辅导员职业能力也有新的要求。为此,辅导员个人和学校体制都需要探索更加具有针对性的可持续的发展路径,多方面合力提升辅导员职业能力。