基于“互联网 ”背景的中职学校实训基地建设探索

根据职业就业的自身特点以及当前我国众多中职学校的实训、实习条件制约学生动手能力培养这一现实,北京市自动化工程学校进行了基于“互联网+”背景的实训基地创新建设。其依托产教融合联动机制和职教人才培养模式改革,建设了360在线服务实训室等特色专业实训室,通过实训实际,取得了良好的效果。本文主要针对数码维修专业在传统实训室进行实践教学过程中存在的主要问题,探索“互联网+”模式的实训基地创新建设,通过教学实践总结效果,为实训基地建设提供参考和借鉴。     

基于云计算的实训室研究与设计

文章介绍了云计算的概念及关键技术,分析当前高职院校实训室在教学中的地位、发展现状及遇到的问题,提出一种基于云计算的实训室架构方案,对关键设备和技术进行了分析和验证,并介绍了该实训室建成后所能开展的实训任务。总之,云计算技术确实能够有效改善传统实训室的现状,解决实训室建设成本高、实训环境可扩展性差、服务器资源利用率低、管理困难等问题。     

“互联网+”时代中职学校专业群数字化资源建设中的教学团队建设路径——以智能制造为例

“互联网+”时代,职业院校开展专业群数字化建设已经成为大势所趋。在这一背景下,如何在专业群数字化资源建设过程中,有效进行教学团队建设,这是专业群数字化资源建设需要解决的难题。基于此,本文以“互联网+”时代中职学校智能制造专业群数字化资源建设中的教学团队建设作为研究内容,分析了“互联网+”时代中职学校智能制造专业群数字化资源建设中的教学团队建设的意义;剖析了“互联网+”时代中职学校智能制造专业群数字化资源建设中的教学团队建设存在的问题;提出了“互联网+”时代中职学校智能制造专业群数字化资源建设中的教学团队建设存在的路径：提高教学团队数字化资源建设的意识,规范教学团队数字化资源建设。     

探析“互联网+”时代中职计算机实训教学的创新与思考

在中等职业学校的计算机教学中,实训教学起着举足轻重的作用,是将理论知识与实际应用联系起来的“媒介”,也是中等职业学校培养计算机专业人才的一种行之有效的方法。在“互联网+”的大环境下,中等职业学校的计算机实践教学有许多弊端,已无法适应当代社会对专业技术人才的需求。因此,教师需要将互联网与教学相结合,开展计算机实训教学,在提升教学质量的同时,激发学生学习的积极性。本文重点探讨了在“互联网+”背景下中等职业学校计算机实训教学的现状,并对实训教学的改革提出创新措施,以期进一步提高中等职业学校的计算机教育水平。     

高职院校城市轨道交通运营管理专业实训室建设探究

近年来,城市轨道交通行业在我国飞速发展,愈来愈多的高职类院校开设城市轨道交通运营管理这一专业,并逐步建立起了较为完善的理论教学课程体系。但在实训设备上由于缺乏统一标准,院校间差异表现较为明显,实训教学往往大打折扣。实训教学作为高职类院校日程教学的重要组成部分应给予特别重视,为达到良好的实训教学效果,建设好实训室十分有必要。文章通过对高职类院校城市轨道交通运营管理专业实训室建设的相关描述,提出建设和管理实训室的意见,最终达到师生受益的效果。     

基于云计算模式的实训室构建研究

针对目前IT课程实训平台中实训教学资源消耗高、管理与维护困难、实训教学资源利用率低、投资运营成本高和实训教学资源重复建设等问题,利用云计算及其相关的虚拟技术,提出了基于云计算模式的实训室构建思路,有望解决实训教学中大量实训教学资源利用率低及维护复杂的难题,从而降低实训室建设成本,统一管理与维护实训教学资源,提高实训教学平台整体性能,改善学生学习体验。     

智能电源管理在电子实训室中的应用

在职业院校日常教学活动中，实验、实训类教学活动是培养学生实践技能的重要途径。随着教育信息化快速发展，校园信息化建设在实验实训室管理中得到充分应用。其中可包含实训设备管理、实训材料管理、实训教学管理、工作人员管理等多个部分。RFID是Radio Frequency Idendficadon英文缩写，中文称为无线射频身份识别。运用RFID技术进行信息识别的管理用于智能电源管理系统，通过PC机、单片机、通信技术与PC上位机对实训设备和使用人员管理已能实现。从而对学生在实训过程中各环节进行有效管理，此外还便于对有关实验教学的数据进行量化统计、查询以及考核等。     

物联网实训基地落户无锡

国内唯一的“物联网技术应用实训基地”近日正式落户无锡,将为国内新兴的物联网产业培养一批既懂技术又会操作的复合型高技能人才。承担该实训项目的无锡职业技术学院将依托无锡物联网研发和产业优势,建设传感器应用与检测技术实训室、RFID应用实训室、无线传感网络实训室、通信互联实训室、智能设备编程实训室、物联网综合教学实训室和物联网项目集成实训室等8个实训室,总投资600多万元     

浅析卫生类高职实训中心共享平台的构建

通过对学校卫生类专业实训资源配置现状的梳理,了解、分析、掌握本校各专业实训室及实训设备之间相互的相关联程度及特性,把具有共通性的实训室及实训设备进行资源整合,初步建成含护理、临床、国际护理等相关专业的临床护理实训中心共享平台(以下简称"共享平台")。学校层面的"共享平台"的建成,使得紧张的校舍资源得到有效的缓解,大型仪器设备的使用率得到充分共享,且打破原有各专业、各学科的界限,为将来通识性教育打下基础。在"共享平台"建设过程中进行了探索。开创了一条适合卫生类高职学校实训中心共享平台构建的新思路。     

浅析云桌面技术在高校实训室管理中的应用

随着计算机网络信息技术的迅速发展,教育信息化也逐渐进入了应用转型时期。众所周知,高校实训室作为学生上机实训的重要场所,其重要性也越来越明显。但是,传统的高校实训室是以普通计算机作为载体的,其管理问题直接关系影响到应用型人才培养的质量。而且,随着高校生源的不断扩招,为满足教学需求,实训室数量也不断增多,实训室的管理问题也会日益彰显。本文主要针对传统的实训室管理过程中所存在的问题,提出了如何利用云桌面技术解决实训室管理中常见的问题。     

“互联网+应用软件”背景下东北三省一区学校心理育人工作学生端自助互助平台建设与评价体系研究

信息技术的快速发展使得“互联网+应用软件”正逐步影响着人们的日常生活与学习。在“互联网+应用软件”背景下,学校在开展心理育人工作的过程中应该实现信息技术层面的改革。这有助于学校更好地了解学生在心理层面出现的问题,并及时进行心理疏导与干预,是帮助学生实现自助互助目标的关键举措。本文首先阐述了在“互联网+应用软件”背景下,东北三省一区学校开展心理育人工作的必要性,以学校心理育人工作学生端自助互助平台建设思路为切入点,进而论述了在“互联网+应用软件”背景下,东北三省一区学校心理育人工作学生端自助互助平台建设与评价体系的构建路径,希望通过有效分析,为东北三省一区学校心理育人工作的顺利开展提供技术层面的保障,同时也为解决学生的心理问题,优化心理教育工作的效果做出努力。     

浅析项目课程下高职院校实训室的建设与管理

项目课程作为有效的"工学结合"课程模式,为职业教育发展注入了新的活力。如何在项目课程体系下,加强实训室的建设与管理,成为许多高职院校工作的重点。本文从项目课程下加强实训室建设的重要性、目前实训室建设和管理上的问题进行论述和分析,提出了加强实训实训室建设与管理的建议。     

利用信息化手段提升实验室的管理

科研是高校的一项重要职能,一所学校里实训室管理工作水平是这所学校科研水平的基本标志。其实训室及其相关设备是高校开展科研活动的基础。所以,学校在实训室的管理和建设方面应该积极的探寻实训室的管理体制、加大对实训室建设的投入、技术人才队伍的建设和新型科技手段的变革。     

浅谈高职院校实训室管理工作

实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台,近年来受到高职院校的普遍重视,提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。文章根据以广东科学技术职业学院为例探讨实训室管理中存在的相关问题,并对其管理发展策略深入研究。     

浅析高校计算机实训室的建设与管理

加强计算机实训室的建设和管理工作,有利于提高教学质量,实现人才培养目标.本文首先提出了当前高校计算机实训教学中存在的问题,然后介绍了实训室的建设方法,最后阐述了提高管理效果的措施,以供参考.     

“互联网+”背景下初中数学教学的有效策略与方法

随着互联网技术的快速发展,“互联网+”模式逐渐融入了社会的方方面面。在教育领域,互联网与教育的融合正在改变传统的课堂教学模式。在初中数学教学过程中,教师需要合理地利用“互联网+”的教学手段,帮助学生在学习数学知识的过程中更好地理解知识。基于此,本文以初中数学教学为研究对象,结合“互联网+”背景下初中数学教学面临的挑战,探讨“互联网+”背景下初中数学教学的有效策略与方法,以期为相关研究提供借鉴。     

“互联网+”时代高校智慧校园建设与应用探析

“互联网+”智慧校园建设与应用意味着互联网与传统高校教学、管理、服务等方面更为深度的有效融合,本文积极构建了“互联网+”时代高校智慧校园“4F+6P”建设与应用驱动模型,4F(Form)为“互联网+”智慧校园建设策略需要构建新的数据形态、技术形态、组织形态与关系形态,6P(Program)“互联网+”智慧校园应用内容需要打造的6项工程,通过构建“形态+工程”模型驱动“互联网+”智慧校园建设与应用进入新的发展阶段。     

“互联网+”背景下语文核心素养的提升

在我国经济不断发展势头越发迅猛的环境下,互联网技术也在这一过程中有了明显的进步,在互联网技术不断发展的环境下,全行业、全社会也有在积极将互联网技术融入到本专业之中,“互联网+”概念也在受到了越来越多的关注。在语文教学过程中应用“互联网+”理念,提倡改革传统语文教学方法,借助“互联网+”技术来优化与创新教学,以此来有效提升学生语文核心素养,而本文也是就此展开了探索。     

高等职业院校计算机网络类课程“教学做一体化”教学环境的构建

本文从构建工作过程系统化课程体系、建设一体化教师队伍,建设一体化实验实训室,一体化教学模式的实施过程以及如何实现理论与实训一体化考核方式等五个方面介绍了高等职业院校计算机网络类课程“教学做一体化”教学环境的构建。     

云桌面技术在高校实训室管理与应用研究

桌面虚拟化在高校实训室建设与管理中得到广泛而深入应用,改变了实训室传统的运行管理模式,有效降低了实训室建设与维护成本,实现了实训室管理便捷高效。文章介绍了当前高校实训室现状及管理存在的问题,阐述了云桌面技术原理及其在实训室管理中的应用优势,分析了云桌面技术在高校实训室建设中的技术架构、网络架构和实现模式。