基于VR技术的旅游情景模拟实训室的建设与应用——以辽宁轻工职业学院为例

传统教学手段已经不能适应旅游管理专业的发展,文章以辽宁轻工职业学院为例,探索基于VR技术的旅游情景模拟实训室的建设与应用。该实训室集成了VR技术、3D技术、建筑艺术、环境艺术、网络技术等先进科技手段,建立一套高度沉浸性的实景互动教学系统,借助高仿真3D情景模拟,让学生在虚拟的环境中浏览诸多景点,或模拟旅游服务场景,让学生体验交互式的导游服务、讲解服务等。同时,系统配以解说词和背景音乐,教师不用到达现实中的景观实地就可以进行授课、讲解、实操、考核等教学工作。     

VR教学在教育上的现实意义

随着科技的不断发展,在教学活动上大家对科技的需求也不断提升,无纸化教学也逐渐提上了日程。但无纸化教学和平时大家所普遍接受的传统形式教育间有着很大的不同,若从VR出发不仅可以使教师们教育模式有效推进,也可以使学生们的学习方式多元化,让学生感受到不一样的学习方式,这样才保证学生们不会懈怠厌倦。通过vr模式,能够将老师的教学方式、学生的学习体验、师生的实践结合,是一种立体化的教学。VR模式教学不仅提高了教学质量,改变了教学方法,更是能够培养出被社会所大量需要的创新型的人才。本论文将从VR技术的定义开始讲述,介绍vr技术三大特点,VR教学在教育上应用的途径,以及VR教学在教育中的现实意义。     

基于VR技术的环境设计专业全景体验实训室构建研究

VR技术自正式出现以来就成为各领域的研究热点,在环境设计领域也有重要的应用价值.在环境设计专业全景体验实训室的规划建设中引入VR技术,有利于提升学生理论结合实践的工作能力,拓展学生的专业视野.为此,对VR技术在环境设计专业全景体验实训室构建中的意义、建设、管理措施以及实训室教学安排等进行分析研究,以期能够使国内环境设计专业的学生更快地提升专业能力.     

虚拟现实技术在室内设计专业教学中的应用研究

现代计算机技术的飞速发展为职业教育带来了新的变革,虚拟现实（Virtual Reality,简称VR）技术更为 室内设计专业的实践教学革新带来了新的挑战。围绕VR技术在室内设计专业教学中的应用展开研究,在对 VR技术进行介绍的基础上,探讨了室内设计人才培养的特点以及VR技术在室内设计专业教学中的作用,提 出具备体验式教学、独立实验、多人协作和远程指导等功能于一体的VR室内设计实验室构建方法,为室内 设计专业基础课、专业课和综合实践等课程教学提供全新的教学方法参考,缩短职业院校与企业间在室内 设计人才技能需求鸿沟。     

电子科学与技术专业课程设计的改革与探索

针对电子科学与技术专业的特点,本文对课程设计教学进行了分析和探索,以达到既要巩固专业基础知识,又能理论联系实际,培养学生的创新精神,最终提高学生解决工程实际问题的能力。     

基于虚拟现实技术（VR）的导游专业互动教学平台应用研究

随着现代信息技术的迅猛发展,以计算机技术为代表的高科技正成为本世纪最重要的基础设施之一。网络技术、数字影像、多媒体图形、图像技术以及影像拼接显示技术的发展与商业化应用已成为IT产业进步的枢纽。＂基于虚拟现实技术（VR）的导游专业互动教学平台应用研究＂,是以三维实景技术为核心,结合当今先进的图像仿真显示技术、拼接图像边缘融合技术、自动追踪录播技术、计算机网络及多媒体技术而研发的模拟导游教学实训的专门解决方案。其核心就是用现代科技手段将导游教学和实训所需要的各种真实场景在实验室中还原和再现,让教师和学生在微格实验室中多人同时通过软硬件搭建起来的模拟仿真环境完成导游专业的各种互动教学和个体化训练。与传统的教学模式相比,该系统给广大的师生带来了巨大的便利,     

浅谈语言类课程教学与批判性思维能力的培养

语言类课程是汉语言文学专业的半壁江山,学生通过该类课程的学习,能比较系统地掌握语言的基本概念、基本理论和基础知识,为提高学生语言应用水平奠定必要的理论基础。教师在教学过程中要注重培养学生的批判性思维能力。批判性思维能力的培养可以通过更新教育观念,转变师生教学模式,激发学生兴趣,创设有利于学生自主学习的课堂环境,培养学生的质疑能力等几个方面来实现。     

基于计算机三维画图技术实训教学措施

计算机三维画图技术是在教学中所使用的重要辅助手段。通过计算机三维画图技术可以培养学生的空间思维能力,让学生能够有效地掌握绘图的基本功,并可以实现土木工程制图等课程的整体优化,在学生进行三维画图技术应用时,可以激发学生对专业知识学习的主动性,让学生的专业技能及专业素养得到提高。文章根据实训教学的特点,并以计算机三维画图技术为基础,来探讨实训教学措施。     

VR/VA虚拟场景在学生实训中的运用

目前,我国教育正日益重视对学生的实际操作技能的培养。但是,在实际操作中存在着场地限制、操作危险性、设备数量不足、设备更新不及时、师资不足等诸多制约。为了更好地培养学生的动手能力,本研究突破了学科的界线,把VR/VA虚拟现实技术引入到实训教学中,为学员搭建了一个交互、VR/VA虚拟化、直观的学习平台。VR/VA虚拟教学技术不受空间和时间的限制,更高的仿真设备的安全性,VR/VA虚拟教学环境的实时更新,以适应社会的发展,并能充分调动学生的学习积极性、创造性和主动性。通过对VR/VA虚拟现实技术和教学实务操作课程的深入结合,可以促进教学改革,并在教学中实现持续的突破和创新。     

论VR式慕课在广播电视编导专业教育中的优势特点

在“互联网+”时代,慕课对高校教育而言早已不是新鲜事物,广播电视编导专业教育也在从不同角度探索着慕课的优势和功用。VR影像作为一种全新的影像形态,具有诸多传统影像所无法比拟的优势特点,已引起广播电视编导专业教育的高度关注。本文认为,VR式的慕课能为影视专业的学生提供“沉浸式”的教学环境、“交互式”的互动过程和“猎奇式”的学习体验,这对于学生更好地将影视理论用于创作实践大有裨益。     

计算机虚拟现实技术在高校武术教学中的应用研究

文章以虚拟现实技术（VR）为对象,利用SWOT工具进行了“VR+高校武术”的教学分析,梳理了“VR+高校武术”带来的教学变革：促进学生掌握武术体式、给予学生更多武术练习机会、模拟多场景的武术比赛等;探索了“VR+高校武术”的教学实践路径：配全VR技术设施、编制武术学习方案、开启视频号VR的全新武术课堂等,尝试借助VR技术全面更新武术教学体系,带给高校学生极具科技感的武术课堂,以此展现VR技术的教学功能。     

VR虚拟现实技术在高职院校中的应用研究

随着现代信息技术快速发展,VR虚拟现实技术与教育的融合已经开始出现,可以显著提升我国的教育质量。文章以此为分析对象,首先介绍了VR技术在教学中的实际运用以及在高校中的应用优势,接着分析了VR与高校教学前景、优势及困难和挑战,最后论述了VR技术与高校教育的发展构想,以便可以更好的推动VR技术与教学进行融合,为数字化校园的建设提供了一种全新手段和补充。     

基于Matlab的工科专业基础课教学改革探讨

在高校教学过程中,每个教师都有提高教学质量和效率的责任。工科专业基础课程涉及面广、实用性强,通过对基础课程的学习,可以让学生掌握分析和计算的能力,并运用理论知识解决实际问题。工科专业基础课程是将学生从基础知识过渡到深层知识领域的关键课程,并对后续课程的学习起到关键作用。     

以互动教学模式提高机电专业教学实效

互动教学是教师与学生在教学的过程中,互相交流、探讨,相互之间供图促进的一种教学模式。在教育改革的不断进程中,互动教学也越来越多地被教师在课堂采用。本文就互动教学模式在机电专业教学运用的必要性和互动教学的方法进行分析探讨,以提高机电专业在教学过程中的实效性。     

虚拟现实技术在足球赛事中的创新应用

<正>在科技飞速发展的推动下,虚拟现实(VR)技术已在众多领域得到广泛应用,尤其是在足球运动领域产生了深远的影响。借助这种先进技术,足球领域迎来了前所未有的体验,从球员训练、比赛直播到球迷互动,都经历了深刻的变革和升级。为深入挖掘VR技术在足球赛事中的实际应用价值,通过运用文献资料法、逻辑分析法等手段,对直播观赛、球员训练、战术分析、足球游戏娱乐、观众体验与球迷互动、足球场馆建设、市场推广、产品销售、赛事组织与管理、健康医疗和足球旅游等多个方面的创新应用进行了深度探究。研究结果显示,VR技术可以有效提升足球赛事的观赛体验、训练效果、战术布置精准度,优化场馆设计规划,增强球迷互动,提高赛事运行效率,为足球产业拓展更多商业机会。同时,该技术在足球医疗领域和足球旅游方面也展示出巨大的应用潜力。此外,VR技术将进一步融入足球运动的各个环节,助力足球运动的创新与发展。此项研究为VR技术在足球运动领域的应用提供了理论支持和实践指导,对推动我国足球运动的发展具有重要的现实意义。     

一种基于VR技术的远程规划优化系统

文章提出一种基于VR技术的远程规划优化系统。通过引入VR技术,对网络站点资源与城市建筑体进行立体建模,实现城区范围内三维空间的高精度仿真及场景化呈现。通过WEB端的三维场景或VR端头带式眼镜,可对需求位置进行实地查看,基于飞行视角、行走模式、基站视角三种方式可以更直观地感受基站覆盖的范围。同时,利用该系统可实时掌控网络建设环境,对基站工参与覆盖评估实时互动,提升站点规划准确性和建设工作整体质量。     

试析网络互动教学法在高职市场营销教学中的运用研究

互联网技术的快速发展,使得其在各个领域内都得到了广泛的应用,尤其是在教育领域中,互联网技术的广泛应用不仅为教学活动的开展提供了更加丰富的选择方式,同时也能充分调动学生的积极性和主动性,真正发挥了学生的主体地位。市场营销专业是目前高职教育体系中一门重要的课程,将网络互动教学模式引入到市场营销教学中,能有效的提高市场营销专业的教学效率,促进学生专业技能的提升。本文就主要针对网络互动教学法在高职市场营销专业教学中应用的相关问题,进行简单的分析。     

实拍VR互动视频的创作模式探析（下）

VR/AR/MR等新媒体技术的发展,为影视创作提供了新的路径。以VR技术为主的全景三维互动技术能够为观众提供更具沉浸感的观影体验,但由于硬件技术的不断迭代与创作思路的不成熟,目前以实拍VR互动技术为主的影视作品较少,缺少完整规范的创作流程与理念。本文将以实拍VR互动视频为案例,聚焦讨论实拍VR互动视频创作过程中前期拍摄、后期特效、3D处理等方面内容,旨在提出一套系统化的实拍VR互动影视制作流程,并探索这类新媒体影视创作的理念。     

虚拟现实技术在应用型本科院校大学英语听说课程中的运用

大学英语教学的核心是提高学生的听说能力,现有的教学手段不能充分的完成听说教学工作.虚拟现实技术在教育领域的应用可以完美化解这个教学难题.虚拟现实技术(VR)逐渐走进大众的视野.虚拟现实这一概念源于英语virtual reality,虚拟现实技术其实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统.在大学课堂上运用虚拟现实技术可以帮助学生创造仿真的学习环境,通过视觉听觉甚至触觉的多维度感知完全融入学习环境.虚拟现实技术可以让学生在仿真环境中多次体验而不感到枯燥无趣,反而更能激发学习潜能.本文通过对虚拟现实技术的特点剖析,从理论和实践上分析了这项技术在应用本科型院校大学英语听说课程中的运用前景.     

网络营销课程教学改革初探

正一、课程教学改革的目标1.课程资源需求性本门课程的内容包含了计算机基础应用、网页编辑等技术知识和商务理论基础知识,是管理学和信息技术科学的结合。因此,在建设学习资源时,首先要把如何使理论思想通过现代信息技术更好地呈现,更好地方便学生获取和互动交流作为宗旨。2.课程教改必要性《网络营销》是电子商务专业的一门骨干建设专业核心课程,也是一门综合性、交叉性、实用性很强的课程,通过本课程的学习为就业打好基础。经过多年的教学工作,