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相似文献
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1.
指针既是C语言的重点,又是教学难点。文章从指针的基本概念入手,由浅入深地讨论指针教学的重点与难点,重点介绍指向数组元素的指针、指向数组的指针、指针数组、指针函数以及函数指针变量等容易混淆的概念,通过应用实例揭示它们之间的区别,进而阐释指针的实质。  相似文献   

2.
C语言教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王付山  于学斗  段文秀 《福建电脑》2006,(7):203-203,182
本文根据笔者多年从事C语言教学研究的经验,介绍了C语言教学方法,指出了C语言学习的疑难问题,并给出解决方案。  相似文献   

3.
指针是C语言的一个重要概念,文章对指针基本概念和使用作了简单介绍,总结了指针在使用过程中常犯的错误,讨论了出错的原因,指出正确使用指针的方法,并阐述了C语言中的指针与数组、函数等结合起来的指针及其应用。  相似文献   

4.
从C语言指针的概念出发,分析了C语言指针教学中的几个难点问题,并创造性地对教学内容作了精辟地总结。  相似文献   

5.
王璇 《福建电脑》2005,(7):157-158
本文针对C语言教学中存在的难点,分别从 /--运算符、函数、数组和指针这三块单元出发,对普遍存在的一些问题进行探讨,并结合实例作出详细的分析,得出问题的解决方法。  相似文献   

6.
指针是C语言的精华部分,也是C语言学习的重点和难点,正确而灵活地应用指针是学习C语言中最重要的环节,也是掌握C语言的一个标志。本文从指针的概念、运算、误用以及与数组和函数的关系五个方面对C语言指针进行了分析和探讨。  相似文献   

7.
岳晓红 《福建电脑》2010,26(12):162-163
本文针对c语言指针中的几个模糊概念,给出了清晰、准确的定义或说明,分析出错原因,并辅以典型例题.  相似文献   

8.
9.
在C语言中指针与数组有着密切的联系,任何能由数组下标完成的操作均可由指针来实现.可以说,指针是C语言中最有用的特性之一;然而由于它使用的灵活性和难“控制”性,它也可以被看成是C语言的一个最危险的特性,因为不正确的使用指针,可以导致程序难以查出的错误,有时甚至会出现使系统瘫痪的后果.  相似文献   

10.
杜振鑫 《福建电脑》2012,28(8):156-157
分析了C语言中使用指针的必要性和难以理解的原因,提出利用公式化简复杂指针的技巧,取得了较好的教学效果。  相似文献   

11.
C语言指针探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
指针是C语言中的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。正确而灵活地运用指针,可以有效地表示复杂的数据结构;能动态分配内存;能方便地使用字符串;有效而方便地使用数组;在调用函数时能得到多于1个的值;能直接处理内存等。但同时,指针的概念也难以理解,使用比较灵活的特点给程序设计者的学习和应用带来困难。本文结合例题探讨指针问题。一、指针的概念如果在程序中定义了一个变量,在编译时就会给这个变量分配一定长度的内存空间。内存区的每一个内存单元都有一个地址,用来标识内存单元,通过地址对所标识的单元存放数据。给变…  相似文献   

12.
高校非计算机专业C语言课程教学方法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对非计算机专业C语言程序设计课程的学生认知特点,结合C语言知识点多、杂、抽象等教学中遇到的问题,提出采用科学有效的教学方法调动学生学习积极性,重点论述案例驱动理论及实验教学、全方位立体化教学手段的应用及科学考核体系等几个方面的问题。  相似文献   

13.
多级指针的使用机制及多维数组的指针方式的使用机制是学习C语言的难点,目前尚无有效的描述手段。文中引入的“虚实机制”可对此进行有效的描述。  相似文献   

14.
从C语言指针的概念出发,分析了C语言指针教学中的几个难点问题,并创造性地对教学内容作了精辟地总结。  相似文献   

15.
数组和指针是C语言学习的重点与难点,就数组与指针的密切关系,分别对指针、数组元素的引用、数组指针和指针数组等知识点进行归纳总结,探讨了不同类型指针在数组中的使用方法,并通过实例进行说明.  相似文献   

16.
小议C语言中的数组和指针   总被引:1,自引:0,他引:1  
张威 《信息与电脑》2011,(11):192+194
数组和指针是C语言中使用频率很高的两种数据类型。由于指针和数组有着十分密切的联系,正确理解两者相关联的语法现象是十分必要的。本文就数组名的含义、数组如何访问元素、下标法与指针法的比较等内容进行了分析。  相似文献   

17.
刘文锋 《数字社区&智能家居》2010,6(19):5228-5228,5289
针对C语言中的两大重点内容,结合实例,探讨了指针和数组在解决某些问题上的等价性,对不同层次和不同类型的C语言开发人员中有一定的指导意义。  相似文献   

18.
C语言中数组与指针学习探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
数组与指针在《C语言程序设计》中占据着举足轻重的作用,是学习的重点和难点内容。利用数组与指针的相互关系,并结合图形描述和实例分析来讲解相关学习技巧,让学生较容易地理解和掌握数组与指针结合运用的方法。  相似文献   

19.
利用指针模拟数组,使其在任何时候都可建立、修改、释放和覆盖数组。  相似文献   

20.
吕聆春 《福建电脑》2009,25(6):210-210
C语言中的指针和数组既是难点又是重点,本文以指针的运用与数组的关系为线索,结合具体例题帮助初学者理解指针及复杂指针的相关概念。  相似文献   

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