论大学生和谐精神素质的培养

大学生和谐精神素质培养，是社会主义和谐社会理论为高校思政工作提出的新课题。大学生和谐精神素质教育内容体系的建构，必须以马克思主义人文关怀精神为核心。大学生和谐精神素质培养，既要发挥思想政治理论教育主渠道的作用，更需要发挥学校各方面工作的合力作用。     

关于培养大学生改革创新精神的探讨

培养大学生改革创新精神,事关党和国家的前途与命运,事关社会主义现代化事业的永续发展.笔者从制约培养大学生改革创新精神的因素分析入手,探讨了培养大学生改革创新精神的新思路.     

培养当代大学生的科学精神

本文论述了科学精神的内涵,以及培养当代大学生科学精神的意义,并进一步探讨了如何培养当代大学生的科学精神.     

培养大学生社交能力 建设和谐大学生社区

培养大学生的社交能力既是素质教育的客观要求,也是建设和谐大学生社区的重要条件和手段。探讨了大学生社交的必然性、重要性和现实意义,提出了培养大学生社交能力的途径与方法。     

论大学生宿舍和谐人际关系的培养

在大学期间,宿舍是大学生学习和生活的主要场所,大学生大多数时间都是在宿舍中度过的。因此我们要建立良好的宿舍环境,而良好的宿舍环境的建立依赖于和谐的人际关系。主要从内因的决定作用、语言艺术、宽容、换位思考、自由和纪律的关系、竞争和合作6个方面阐述宿舍和谐人际关系的培养。     

大学生创新精神培养途径新探

创新精神及其培养是大学生素质教育的一项重要内容。遵循创新精神形成的规律,大学生创新精神的培养才能取得实效,这是大学生创新精神的培养特点。重点分析了创新精神培养的途径,为大学生创新精神的培养提供了可资借鉴的方法。     

加强对大学生创新精神的培养

创新精神是科技人员应具备的最重要的素质之一,作为未来的科技人员,大学生应该具有这种精神。但是长期以来,我国高校中忽视大学生创新精神培养的情况相当普遍,这与我们把建设有中国特色的社会主义现代化事业全面推向21世纪对人才的要求,不相适应。本文试就为什么要加强对大学生创新精神的培养和如何培养等问题,阐述了自己的一些看法。     

加强对大学生创新精神的培养

创新精神是科技人员应具备的最重要的素质之一，作为未来的科技人员，大学生应该具有这种精神。但是长期以来，我国高校中忽视大学生创新精神培养的情况相当普遍，这与我们把建设有中国特色的社会主义现代化事业全面推向２１世纪对人才的要求，不相适应。本文试就为什么要加强对大学生创新精神的培养和如何培养等问题，阐述了自己的一些看法。     

浅析大学生志愿者精神的培养

目前我国高校大学生志愿活动的开展还没有充分融入到社会生活中,大学生志愿者精神的培养还存在一些问题。对大学生志愿者精神的培养不但有助于提高大学生的综合素质,还有助于社会主义和谐社会的建立。大学生个人、学校和全社会都应当积极增强对大学生志愿者精神的培养,大学生应当提高对志愿者活动的认识,深刻理解志愿者精神的内涵。学校应当积极完善大学生志愿者精神的培养机制,全社会应当加强对大学生志愿者精神培养的重视,展现大学生志愿者积极向上的、健康的精神风貌。     

红歌文化与大学生民族精神培养的思考

红色歌曲具有鲜明的时代性、民族性,有着优美的旋律和丰富的内涵,作为社会主义先进文化的代表,红色歌曲对大学生思想政治教育工作具有重要的价值。在此就红色歌曲与大学生民族的精神培养作了深入的思考。     

大学生人文精神的培养

人文精神是大学生必须具备的基本素质,是大学生实现自我价值的基础。大学生人文精神的培养,重在人格重建,重在人文价值重建,重在大学人文氛围重建。培养大学生人文精神,对于我国高等教育思想和观念的重大突破和重要变革,对于21世纪中国落实科学发展观,对于当代中国培养高素质人才,对于提高大学生自身素质具有重大的意义。而我国当代大学生人文精神严重缺失的一些现状表现,却不得不引起我们去寻找培养大学生人文精神的有效措施和方法。     

音乐素质教育在大学生成才中的作用

音乐素质教育是大学生素质教育的重要组成部分。音乐教育对提高当代大学生综合素质,增强想象力、创造力以及培养健全人格、审美情趣和促进成才等方面有着其他学科不可代替的重要作用。通过分析当代大学生的音乐素质现状及其重要作用,提出加强大学生音乐素质教育的方法和途径。     

大学生英语语用能力的培养

根据大学生英语语用能力滞后于语言能力的现实,提高学生语用能力是英语教学的关键。分析了培养学生语用能力的必要性和可行性,从在英语教学中导入语用知识,创造语言环境、加强语言实践和增加英美文化3个方面探讨了语用能力教学的途径。     

高职院校科学精神和人文精神共融共建研究

随着社会经济的发展,人才竞争程度加剧,对高职院校毕业生的要求也越来越高,除去其专业知识和技能外,具备良好的心理素质和文化修养尤显重要.职业技术教育,要改变那种单纯注重知识传授、技能培养的教育观念,兼顾.专业"与"教养",注重科学技术素质和人文素质的统一.因此,必须加强人文精神和科学精神教育,把人文教育和科学精神有机融合,培养学生的核心竞争力.     

国内创业教育发展对大学生企业家精神培育的启示

回顾总结国内创业教育的发展与特点,分析企业家精神特质,指出大学生创业应该以企业家精神培育为中心,加强企业家特质视角下素质拓展基地的建设的研究以及方案的制订,改革课程体系和教学模式,积极利用政府、社会资源,积极引导大学生参与全国大学生创业计划大赛,创造具有鲜明特色的创业教育之路.     

关于城市精神的哲学思考

城市精神作为一座城市人文特色的总和,在深层次上影响着人们的世界观和价值观,而且还作为一种无形的内在要素资源,决定一个城市价值体系的状况和变化,是一座城市存在发展的内在动力。城市精神是一种民族精神、时代精神、人文精神、法治精神、诚信精神、生态精神、开放精神。弘扬和培育城市精神应强化市民城市精神意识、传承民俗文化、精心设计载体,努力实践城市精神。     

基于核心能力培养的大学生社团发展模式探讨

结合高职院校核心能力培养的现状与大学生社团发展实际,以学生社团＂与法同行＂协会为例,探讨了该协会的工作思路和运作模式,提出了构建具有可持续发展的大学生社团运作模式的有关建议.     

中国古代"大学"理念与模式探寻

中国古代有比较完善的官学和私学系统,其中某些高级私学或具有私学性质的官学与现代大学在办学规模、方式和方向等诸多方面都有相似之处,而从中体现出来的独立自主、德行为先、服务社会并引领社会等"大学"理念在今天也有十分可取之处.正因如此,才使它们成为毋庸置疑的学术中心,新文化思潮的策源地,并对民俗风情的培植、全社会思维习惯及伦常观念的养成等做出了重大贡献.     

中国古代“大学”理念与模式探寻

中国古代有比较完善的官学和私学系统，其中某些高级私学或具有私学性质的官学与现代大学在办学规模、方式和方向等诸多方面都有相似之处，而从中体现出来的独立自主、德行为先、服务社会并引领社会等“大学”理念在今天也有十分可取之处。正因如此，才使它们成为毋庸罩疑的学术中心，新文化思潮的策源地，并对民俗风情的培植、全社会思维习惯及伦常观念的养成等做出了重大贡献。