关于“互联网+”背景下播音主持实践教学研究

"互联网+"背景下,媒体之间的竞争日趋激烈,播音主持行业想要获得更好的发展需要依靠新媒体技术的创新发展。本文将基于"互联网+"的大背景,研究当下学校播音主持专业存在的问题,以及进行相应的对策分析,以期帮助播音主持专业与新媒体技术相结合而共同发展。     

泛互联网时代群众文化播音主持人应对策略思考

<正>一、泛互联网时代群众文化主持人面对的挑战泛互联网时代的背景下,群众文化主持人的属性呈现淡化趋势,以往在传统媒体情景下的独特性逐渐消失。在新媒体、自媒体的冲击之下,传统的群众文化主持人队伍产生了裂变,不少主持人跳出传统媒体的窠臼,呈现出新的主持特点和特征,如开通自媒体进行自主创业,并大受群众喜欢和好评,如《晓松说事》的高晓松等。     

对播音主持专业教育现状的思考

随着新媒体的发展,播音主持的人才需求量越来越大,对播音主持专业学生的要求也越来越多。随着各大高校逐年扩招播音主持专业学生,在人才培养质量上也出现了一些问题。本文对我国播音主持专业教育现状进行了分析,并提出一些促进播音主持专业健康发展的建议。     

浅谈“人工智能主播”对真人主播带来的挑战与对策

面对"人工智能主播"的应用,其对播音主持行业带来的影响也逐渐显现,它具有哪些优势,能否替代真人主播?真人主播又该如何扬长避短,在融媒体时代发挥自身优势,更好地为广大受众服务,本文对此作一探讨。     

浅议新闻播音主持人的社会责任感

长期以来,新闻播音主持人一直是大众接触最多也最广的群体,近年来,随着媒体融合的逐渐加深,主持人对群众的影响力也愈加广泛,因此,新闻播音主持人的社会责任感在信息传播过程中起着重要作用。本文从社会伦理及法律法规两方面,简要说明新闻播音主持人的社会责任感的重要性,并探讨如何通过政治理论学习、深化业务素质来培养和强化新闻播音主持人的社会责任感。     

多维传播语境下播音主持工作的新发展

新媒体特别是网络传播平台的兴起对播音主持的传播语境带来了扩展和延伸。传统意义上的播音主持功能在多维传播语境的作用下不断发生变化,以适应时代的发展需要。一方面播音主持的方式和理念都发生了延伸,另一方面播音主持的基本作用也得到了巩固。     

新媒体环境下节目主持人形象塑造探析

以移动互联为核心的新媒体的出现,不仅带来了传播方式和接受习惯的改变;同时,也在节目制作和主持人形象方面引起了不小的震动。面对新媒体的强劲冲击,传统媒体想出了各种办法去应对。但纵观传统媒体与新媒体的竞争,"人"作为这一环节的核心,一直起至关重要的作用。因此,具体到节目中,主持人的形象塑造便成为各方博弈的关键点。本文就新媒体背景下,新媒体主持人的形象塑造进行一点思考,为我国传媒事业的发展尽绵薄之力。     

消防网络主播们的生活

<正>“大家好,今天我们直播的主题是……”“今天,我将带领大家走进……”随着各个新媒体平台的火爆,各种短视频和直播走进了大家的生活,“蓝朋友”录制的消防科普类视频及直播也成了流量大军中的一员。让我们走近这些消防网络主播,揭秘他们成为“流量明星”的心路历程。詹璐：用新语态讲好首都消防故事詹璐是北京市消防救援总队全媒体工作中心负责人,从事消防宣传工作十余年,从传统媒体的主持人,再到如今的消防新媒体策划和网络主播,她深刻感受到了消防宣传语境的转变,坚定了用新语态讲好首都消防故事的信念。     

高校播音与主持艺术专业教学中对学生社会主义核心价值观的培养浅析

播音与主持专业人才作为传播信息,沟通媒体与受众的纽带,其职业精神以及思想道德修养对于社会舆论的构建,社会价值体系的导向具有重要影响。但是在当前纷繁复杂的新媒体环境下,高校播音与主持艺术专业在人才培养中缺乏对学生价值体系的培养与教育,使得学生专业能力与价值理念之间出现失衡。基于此,本文从高校播音与主持艺术专业教学中渗透社会主义核心价值观的重要性出发,对相关的教学培养策略进行探究。     

新媒体视域下电视新闻主播业务素质再探

21世纪的第二个十年,媒体生态环境急剧变化,以网络和手机等为代表的新媒体不断冲击着传统媒体的固有地位。作为电视媒体核心产品之一的电视新闻只有持续变革,才能牢牢坚守主流价值的舆论阵地。而电视新闻主播的价值一再被凸显,时代对主播业务素质提出了更高的要求,无论是学界和业界广为倡导的"记者型"主播还是"编辑型"主播,抑或是"采编播一体型"的主播,都应不断提高业务素质以应对媒介环境的变化。