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相似文献
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1.
数据结构课程教学改革探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
数据结构是计算机专业的基础课,同时也是考研的专业课,占据着非常重要的地位。本文针对笔者在数据结构教学过程中所发现的师生精力投入与学习效果不成比例,学生不能用所学知识很好地解决现实问题的现象,在分析原因的基础上,提出一些教学改革措施。  相似文献   

2.
分析了数据结构教学中存在的问题及其原因,并就课堂教学组织、教学方法等进行了初步探讨。所提出的教改方案取得了明显的教学效果。  相似文献   

3.
数据结构课程教学改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
王爽  赵会洋 《福建电脑》2009,25(5):208-208
针对数据结构课程在教师教学和学生学习过程中存在的问题,提出了教学目标、教学计划、教学方法和教学内容特别是实验教学内容的改革措施,以提高学生的能力和教学效果。  相似文献   

4.
《数据结构》教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄翔 《福建电脑》2009,25(7):204-204
《数据结构》是计算机专业核心课程之一。由于本课程的原理、算法较抽象,使很多学生难以理解。本文针对《数据结构》教学现状,分析原因,并结合教学实践经验,就教学内容、教学方法、课程设计与实验、考核方法的改革进行探讨。  相似文献   

5.
高职类《数据结构》课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程。《数据结构》课程教学中存在的主要问题导致学生学习效率低下,必须在教学方法及教学手段方面进行改革和改进。  相似文献   

6.
根据传统数据结构课程教学中存在的不足,提出了数据结构课程与其它相关计算机基础课程结合协同教学的教学方案。研究了在互动式教学中提高学生自学能力、创新能力、软件设计能力的教学模式改革方案,并对教师业务学习、提高教学质量和评价机制等问题进行了探讨。  相似文献   

7.
《数据结构》课程教学改革的思考与探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《数据结构》是计算机及相关专业的主干课程之一,根据《数据结构》课程的特点,从理论教学、实验教学及课程设计三个方面展开讨论:在理论教学中,采用问题驱动方法,以激发学生自主学习的热情;改革实验课管理模式,以能力培养为目标;课程设计重在用案例分析的思想和方法。  相似文献   

8.
针对当前《数据结构》教学实际情况,分析原因,总结经验和借鉴新的教学理念,采用分层次和竞赛为引导的教学模式,并就课程教学内容,提高学习兴趣,注重实践教学等方面进行研究和探讨。  相似文献   

9.
《数据结构》课程教学改革的研究与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
樊艳芬 《福建电脑》2010,26(1):207-207
《数据结构》是计算机专业一门重要的专业课程,教与学都有一定的难度。本文首先分析了课程教学过程中存在的一些问题,指出其产生原因,然后从改革教学方法和丰富教学资源等方面进行了课程教学改革方面的探讨。  相似文献   

10.
《数据结构》课程教学改革研究与探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析数据结构课程的特点及重要性,目前课程教学中存在的一些问题及其原因.并从教学内容应与实际应用紧密联系,要采用多样化的教学手段、加强实践教学和师资建设等多方面对课程教学做了研究,提出了几点教改建议。  相似文献   

11.
钱景辉 《现代计算机》2009,(8):87-88,98
尝试探讨改进《数据结构》课程教学方法的一些措施,从提高学生实践动手能力出发,结合《数据结构》课程的多媒体的应用,并尝试对如何把传统的课堂教学与实践教学紧密结合起来作了详细的讨论。  相似文献   

12.
谭庆  徐红升 《福建电脑》2010,26(5):30-31
《数据结构》是计算机及相关专业的核心课程,也是其它理工专业的热门选修课。本文结合教学中的一些经验,对教学方法的改进提出了意见和建议。  相似文献   

13.
肖颖 《福建电脑》2010,26(9):214-215
《数据结构》是计算专业的重要课程,如何让学生充分理解和掌握其中晦涩的理论知识和算法,是当前数据结构教学改革的紧迫任务。  相似文献   

14.
陈端芝 《福建电脑》2010,26(6):210-211
数据结构是计算机专业的重要课程。本文从数据结构课程的教学现状出发,分析了当前教学方法中存在的问题及产生的原因。根据课程教学目标的要求,提出新的教学理念。并结合有关教学案例,介绍了有关教学内容、方法和教学体会,以提高该课程的教学效果。  相似文献   

15.
宋兰霞 《数字社区&智能家居》2013,(14):3338-3339,3348
针对数据结构传统教学过程中普遍存在学生学习目标不明、学习兴趣不高等问题,笔者重视以学生为本,并提出采用任务驱动法和启发式教学法相结合进行课堂教学,提高学生学习兴趣,提升学生专业素养,在实际教学中取得较好的教学效果。  相似文献   

16.
梁瑜 《福建电脑》2005,(10):165-165
《数据结构》是计算机专业的核心专业基础课。本文从实践角度出发,结合学生特点,对教学方法进行探讨。  相似文献   

17.
本文分析了数据结构教学中存在的问题及现状,并结合多年的教学经验从如何正确认识数据结构、制定专门的前驱课程大纲、构建整体教学内容体系、系统化实践教学等六个方面,提出了解决这些问题的方法和建议。教学实践表明,通过在教学中采用以上教学方法,提高了数据结构的教学质量,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

18.
《数据结构》教学研究与探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门综合性专业基础课。由于本课程的原理和算法较抽象,使很多学生难以理解,在解答习题时,往往感到无从下手。本文通过分析《数据结构》教学中存在的问题,提出了相应的教学改革方法。  相似文献   

19.
结合教学实践,在分析目前数据结构课程教学现状的基础上,以激发学生学习兴趣入手,提出相关教学改革内容和教学改革手段。该文研究的成果通过在长期的教学实践中的应用,在实践教学中取得良好的效果,得到学生的好评。  相似文献   

20.
数据结构作为计算机及相关专业的核心课程,其教学质量直接影响学生对后续操作系统、软件工程等课程的学习。本文从该课程的教学现状出发,剖析了当前存在的一些问题,从教学内容、教学方法、实践教学等方面对教学改革进行了一些探索。  相似文献   

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