中职电子类专业实践教学的改进研究

电子类专业是一个涉及生活中各个方面的一个专业,他和我们的生活有着密不可分的联系,但实际中成立电子类专业教学以来,对培养电子类人才的实际目标相差甚远。文章针对这一现象进行论述以及如何改进进行深入探讨,旨在为电子专业的培养人才提供一些思考。     

浅析中职学校语文教学改革

针对职业学校当前语文教学现状,提出了改革的必要性和紧迫性,在分析问题的基础上,结合实际的教学经验,提出了几点教学改革措施,对高等教育出版社的语文教材进行了适当地增删。在改革中必须借鉴普高技法,融入职教特色;明确教学目标,降低学习难度;注重听说训练,突出专业知识;开设写字课程,提高书写能力;开设口语课程,提高口语表达能力;强化应用文写作,培养从业技能;提倡开卷有益,引导课外阅读;完善自我评价,促进学生全面发展。     

提升中职电工电子实训教学有效性的方法分析

随着市场经济的不断发展和进步,社会以及生产企业对于电工电子人才的专业水平的要求也在不断的提升.随着社会的不断发展,毕业生的就业压力也越来越大.开展提升中职电工电子实训教学有效性的方法分析,可以有效的提升电工电子人才的专业实践技能,促使中职电工电子专业的学生能够在社会以及企业上充分发挥自身的专业技能,获得更加广阔的发展空间和更理想的发展前景.     

探讨中职电子线路实训教学

电子线路实训是中职院校中一门综合性较强的实践性教学过程,是以岗位要求为基础,以提高学生职业能力为目的的学科教育.然而,近年来,部分中职学校实际的实训教学和管理的方式与方法仍存在着诸多问题,难以满足现代社会对人才培养的要求.本文针对实训教学方法和实训管理方法进行了深入探讨,并提出了相应的策略.     

翻转课堂模式之中职电子实训教学探索

翻转课堂已成为全球教育界关注的教学模式,翻转课堂转变了传统教学,调动了学生自我学习的积极性,加强了学生,老师在课堂上互动交流的效果,这符合构建主义理论,根据中职电子实训教学的特点,使用翻转课堂模式可以加快学生对基本技能知识点的掌握,提高学生对电子专业的兴趣,本文积极探索了该模式运用方法,给出了实施案例。     

中职汽车电子教学中模式的创新探析

目前,我国的社会经济发展水平越来越高,与此同时科技发展的脚步也在不断加快,基于科技的发展,我国汽车电子技术的研究和发展正在逐渐的深入。在技术和科技更新如此快速的时代,如果中职学校仍然采用原有的教学模式和方法,必然不能跟上时代的步伐,也不能将最新的信息传递给学生们,长此以往就会导致我国汽车电子技术在时代的潮流中被淘汰。良好的中职汽车电子教学方式对于提高我国的中职汽车电子技术整体水平有着至关重要的作用,对于我国相关行业及领域的发展也有重大意义。由此可见,我国中职汽车电子教学方法与形式的创新和改革刻不容缓,本文就我国传统中职汽车电子教学的状态进行简要分析,并且深入研究其中出现的问题以及教育模式的改革创新过程。     

浅谈中职学校机电技术应用专业教学改革

教学改革是近几年来,教学发展的一种趋势,为了更好的适应当前社会的发展变化,培养社会需要的人才,不论是在小学、初中、高中还是大学都刮起了一股教学改革之风,以培养专业技能型人才为主的中职学校也不例外.本文,将以中职学校的机电技术应用专业为例,分析机电专业教学改革的措施.     

中职计算机实训教学改革的实践和思考

中职计算机实训课课堂教学设计,主要遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。加强＂双师型＂教师队伍建设;增加教育教学设施,满足实训课的教学要求;培养动手能力;延伸实训场地等方面是中职实训课革新的方向。     

中职院校电子技能实训教学平台建设与创新教学方法研究

随着我国经济社会的不断发展,社会对中职院校学生的实践能力提出了更高的要求。中职院校作为企业培养专业人才的基地,需要不断对教学方法与教学管理进行创新。电子技能实训教学在中职教学过程中占据着重要地位,是培养学生实操技能以及综合创新能力的重要环节。通过技能实训教学可以培养学生的求知精神、创新思维和时间管理能力。将互联网技术应用于电子技能实训教学中,能够更充分地发挥该项技术的优势,使枯燥的知识形象化,更有利于学生的理解与应用。     

地方院校电子类专业实践教学的几点思考

论述了国外发达国家工程教育实践教学的模式与方法。介绍了目前我国地方院校电子类专业实践教学的途径以及学生的就业现状,分析了地方院校电子类专业实践教学模式及其特点,提出了几点意见和建议。     

关于中职计算机网络专业教学改革的分析

计算机网络技术的日新月异,以及在各个领域中的广泛应用加大了对计算机网络专业人才的需求,中职学校作为培养应用型专业人才的重要基地,在新形势下,应结合教育改革要求以及市场发展需求,针对目前计算机网络专业教学现状,加快计算机网络专业教学的改革,使计算机教材内容、教学方法等符合新时期的教育改革要求,为推进计算机网络技术的深入发展培养更多的有用人才。     

浅谈电子专业技能实训教学

近年来,学生以能力为本的观念已经逐渐达成了我国职业教育界的共识。而对于技工学校,如何处理理论与实践的关系一直是广大技工学校的核心问题。下面,我们首先对技工学校实训教学的现状进行论述,其次就目前的情况提出我国技工学校普遍存在的问题,最后对我国技工学校在实训教学这方面的问题提出相应的措施。     

中职计算机实训课教学浅析

自我国的经济建设的不断深入发展以来,我国的教育体制不断实现新的改革.为了适应新的教育形势的需要,越来越多的教学模式由原来的以单一的理论教学为主转变到理论与实践相结合的教学模式上来.本文笔者将立足于当下我国中职计算机实训课教学的现状,对于在中职计算机实训课教学中存在的问题进行深入探讨.     

高校电子信息类专业实践教学改革路径研究

高等院校承担着为社会、企业培养及输送技术型人才的重任,且从现阶段的人才需求来看,企业更需要的是应用型人才。文章对电子信息类专业实践教学的现状和可应用的改革路径进行了深入探讨,针对现阶段改革过程中所存在的问题提出了相对应的解决方案,希望可以为未来的改革方式提供些许帮助。旨在培养出职业技能全面、具备相应的实践能力的高技术应用型人才,不仅有利于实践教学体系的完善,也为企业和社会的发展提供了人力资源方面的保障。     

计算机技术在中职学校信息化教学改革与发展中的应用

计算机技术在中职教育当中的应用已经非常广泛,其在实际的教学过程中具有一定的优势,能够在提升教学质量的基础上,推进教学模式的优化改革。但是由于目前的计算机技术还处于发展阶段,在具体的教学工作之中存在着诸多的不足之处,这也就导致了计算机技术的应用效果无法得到充分的发挥。为了进一步提升计算机技术的应用水平,需要从计算机信息技术的本质特征出发,对其进行深入的探讨和研究,以期推动中职学校信息化教学的发展。     

CDIO模式下的电类专业基础实训课程教学分析

本文针对传统实验实训课程中教学的不足,结合CDIO教育理念,提出基于CDIO模式的电类专业基础实训课程教学的研究及实践。从目前的施行效果来看,这种教学模式提高了该课程的教学质量和效果,进而有效培养了学生的学习能力、团队协作能力以及工程实践能力。     

实训在中职电子电工教学中的重要性探究

作为一门实践型专业课程,电子电工实训在课堂教学中发挥着重要的作用.通过实训教学,能够帮助学生增强专业技能,提高社会竞争力.本文从电子电工专业的目标要求出发,阐述了实训教学的重要性,电子电工实训可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,增加电子电工教学的趣味性以及实训可以提高学生的综合能力等.在此基础上,提出了电子电工实训教学的创新与实践措施.     

中职学校多媒体教学的利弊与对策

如何提高中职学校多媒体教学的有效性,挖掘学生潜能,培养学生动手能力,是每一位中职教师面临的问题。本文通过总结大量多媒体教学的实际经验,分析多媒体教学的利弊,提出了相应的对策。     

基于CDIO的电气信息类专业实践教学改革研究

电气信息类专业主要培养工程人才,在培养过程中,实践教学是至关重要的环节,而这方面的教学效果并不令人满意。本文基于CDIO的教学理念对电气信息类专业的实践教学进行了研究,剖析了CDIO工程教学模式的内涵,分析了实践教学的现状,研究了实践教学改革的内容。将改革内容在实际教学中试点后的结果表明：这种实践教学的改革是可行的,能有效提高学生的应用动手能力、创新能力、团队协作能力、创新思维和整体综合素质等。     

探析“互联网+”时代中职计算机实训教学的创新与思考

在中等职业学校的计算机教学中,实训教学起着举足轻重的作用,是将理论知识与实际应用联系起来的“媒介”,也是中等职业学校培养计算机专业人才的一种行之有效的方法。在“互联网+”的大环境下,中等职业学校的计算机实践教学有许多弊端,已无法适应当代社会对专业技术人才的需求。因此,教师需要将互联网与教学相结合,开展计算机实训教学,在提升教学质量的同时,激发学生学习的积极性。本文重点探讨了在“互联网+”背景下中等职业学校计算机实训教学的现状,并对实训教学的改革提出创新措施,以期进一步提高中等职业学校的计算机教育水平。