我的Blog之路

我的Blog"我和我的学生们"(www.blogcn.com/blog/?u=zhazhengguo),如图1所示,创建于2003年8月底,旨在建设成为我和学生们进行思想交流,延伸和拓展课堂教学,进行个人知识管理和教学反思的网上平台,记录我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历.从听说、了解、认识到在教学中使用Blog,短短五个月不到的时间里,Blog深深地吸引着我,让我产生了浓厚的兴趣,下面为大家简单介绍一下我在教育教学中运用Blog的一些经历和感想.     

论Blog在计算机网络教学中的应用

Blog是一种新型的网络交通工具,近年来越来越受到教育工作者的青睐。Blog是现代信息化技术的一种应用工具,在教学上可以利用Blog对教育进行信息化管理和知识化管理,信息化时代的进步促进了Blog教学的发展,不仅可以提高学生的学习兴趣还可提高学生计算机网络技术,打破了传统的计算机教学模式,促使了网络教学的革新与应用。本文将从Blog在计算机网络教学中的应用进行探讨,从而说明博客在网络教学中的发展模式。     

在Blog中欢跳教育舞蹈

在我看来，教育Blog是教师梳理教育教学思想、感受教育寄托与前瞻的一个友好平台，便于广泛交流教育教学思想与实践做法，最大限度地实现“多赢”，促进本人及组织的教育进步。于是，我同江阴教育博客“一见钟情”。     

译介传播最新教育文章——“教育中文翻译”在线群体协作项目

2006年年底,CNBlog．org进行了“Webridge-翻译Blog六度调查”,第一个接受调查的Blog是“教育中文翻译”（http：／／fanyi．edu2do．com）,这是国内第一个公益性在线教育翻译项目,于2006年7月7日正式上线运行,发起人是年轻的自由英语教师周白云（Rita Zhou）。在和国外教育界人士进行专业交流时,周白云发现,由于语言障碍,国内教育界人士对国外教育的最新发展很不了解,国外人士对国内教育的了解也十分欠缺。因此,她萌生了一个念头：能不能用Web2．0工具组织一个在线的群体协作项目。     

在Blog中成长

作为一种网络日志，Blog灵活、简单、开放的特点赢得了各界人士的喜爱，它的出现也促进了教育信息化的发展和教师专业的成长，Blog已经与教育信息化紧密相连。2005年1月，“小露珠”的诞生，让我加入到“教师博客”的行列，从此拥有了自己的“教学反思的工具平台、思想火花的冲撞专区、心灵交流的自由小屋”。     

Blog架构师生成长新平台

Blog,为师生撑起一片新的天地,教师用情书写自己的教育故事,孩子用心记录自己的学习经历,师生逐步成长在这方新的天地中! 2004年春天,我在苏州培训班上首次与Blog平台亲密接触,2005年春天,经过一年的应用、实践,Blog新平台成效已初见端倪.     

Blog：信息化教育中简便有效的学习工具

随着教育信息化实践的深入，如何利用计算机和网络进行更有效的学习，是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点．新一代的网络工具Blog（博客）是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念，Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。     

FeedDemon不开IE看博客日记

“博客”(Blogger)们利用网络日志随兴记下对生活的感悟、对世事的评注等．其他人只要知道Blog地址，便可以分享这些思想的火花。多数人都是通过在浏览器中输入Blog地址然后再阅读的．如果你收藏的博客比较多，逐个在浏览器中逐一打开来查看是不是太慢且不够方便?     

10佳技术Blog

车东[Blogˇ2](http:／／www．chedong．com／blog)获奖理由:从2004年年初开始写技术Blog的车东是Blogger圈内的知名人物了,标题Blog^2代表“Blog的平方”,可见车东不仅紧跟Blog大潮,而且能从技术角度深入洞察其中的奥秘,车东比较谦虚     

南国农先生与“东行记”

南先生为新版“东行记”题字 2003年3月，在南先生的支持下，我国教育技术领域第一篇研究教育Blog的论文《博客文化与现代教育技术》在《电化教育研究》杂志发表。此后，教育Blog引起了教育技术领域的许多研究人员和一线中小学教师的关注．一个推广教育Blog，健进教师专业化发展的热潮在国内兴起。     

Blog,教育因你而美好

Blog作为网络时代信息化下的产物,以其自身的一些显著特点使得它在高等教育中大放光彩,它已成为继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络教学模式。本文站在先进的教育理念的高度,分别从Blog可以作为学生进行自主学习、建构知识的工具、教师进行叙事研究、反思的工具、作为师师、师生、生生交流的工具以及作为教学评价的工具四个方面阐述了Blog在教育中的应用,并探讨了在教学中的具体实践。     

教育信息化给农村教育发展带来契机——访重庆市江津区三口初级中学校长邓正益

早在2003年，您就建起了个人博客“关注农村教育”（www．blogcn．com／user／dengzhengyi），被誉为中国校长博客第一人。在建立博客之初，您积极引导学校教师参与博客，博客给您个人以及您的学校带来了哪些改变？网络书签、Blog、Moodle等社会性软件技术的广泛应用，是否能够适应西部农村中小学教育信息化需要？     

利用ASP．NET构建Blog

Blog的迅速发展为人们提供更快捷方便的学习交流环境。为了实现教师和教师之间，教师和学生之间的教学和交流。构建了一个基于ASP．NET的Blog平台，用ASP．NET访问Access数据库，实现了注册、登陆、发表文章、评论、回复、管理日志等功能。     

大明星每天向我报到

Blog已经不是新鲜玩意儿了。这不。许多明星也纷纷开起了自己的Blog。用这种特别的方式。把自己的工作、生活，想法，感悟与广大。粉丝“分享。作为一名狂热追星族。我要如何做到时刻“监督”他们的Blog呢？何必这么费心。还是让明星们每天来给我报道吧。[编者按]     

Blog在高等职业教育中的应用

Blog作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中。特别是在高等职业教育中,Blog更易被广泛的应用于教育教学的各个方面。该文针对Blog的特点和高等职业教育的特点,就Blog在高等职业教育中的应用作了较为全面的阐述,列举了相应的实施措施并提出了存在的几个问题。     

博客及相关技术对高校计算机应用课程的影响

文章从近几年在网络应用领域出现的博客Blog及其引申出的相关技术的分析入手,联系高校计算机应用课程教学的现状,提出了要重视Blog及其相关技术对高校计算机教学的影响的观点,即不但应该让学生及时了解Blog及其相关技术,对课程的设置和内容不断进行更新,而且应该针对Blog及其相关技术的特点,从教育技术的角度认真地研究如何更好地开展计算机应用课程的教学.文章还分析了Blog存在的一些问题及其对策.     

我心目中的10个优秀教育Blog群组

教育博客群组是根据一定的教育目的，集合参与其中的各个Blog的力量，去共同发展某项教育事业的Blogger共同体。这是我对教育Blog群组的界定。基于这样的界定，一些人气虽足，但主题不集中，没有共同的教育事业目标的群组就不在我关注的范围了，它们只能说是一个基于兴趣和交往需要的松散的群体，这是教育Blog群组发展的初始阶段。在教育Blog群组发展的高级阶段，     

教师博客：说出心里的故事——分享、思考、行动、积累、进步

在钟和军老师主持的“回归教育网站”（www.hgjy.net）上，一群年轻老师每天都在写着“我的教学故事”（博客Blog）。他们谈自己课堂上发生的故事，谈自己和学生交往的故事，也谈自己工作和生活的故事，还叙述着自己的教学实践和思考。在这里，他们记录了一段彼此的交往故事，反思了自己走过的教师人生，对自己的成长和发展作了交流，引人深思，感人肺腑。     

Blog在提高高职院校学生信息素养中作用

通过对信息素养的内涵度Blog的研究，指出了Blog在教育中的作用，并进一步深入探讨了Blog在提高高职院枝学生信息素养教育中的作用。     

Blog展台

“东行记”Blog网站是上海师范大学教育技术系的老师和研究生教与学的Blog园地,供同学和老师们发表自己学习与研究的体会、文章、日志、随笔以及自己对人生、学问、科技的认识。我们还与各地参加教师教育信息化培训和研究的老师们共同交流,在Blog上发表了各地一线教师的学习体会和研究文章。我们真诚地希望,“东行记”上积累的文章、创意、灵感和丰富的资料能够为全国的老师和同学们共享,为祖国的现代化教育事业贡献我们微薄的智慧和力量。我们欢迎来自祖国各地的老师和同学们访问“东行记”,欢迎大家参与讨论和头脑风暴,欢迎大家在自己的…