本科土力学课程教学改革探讨

为了响应国家"卓越工程师教育培养计划",对土木工程专业的土力学课程做了教学改革,在理论教学,实践教学,课程考核方式方面做了探索,收到了较好的教学效果。     

基于实践能力培养的土力学课程教学改革探讨

针对地方建筑类高校土力学课程存在的问题,从优化课程内容、提高教师工程实践能力、改革传统实验教学、优化课程考核机制、改革教学方法、鼓励学生参与科研及采取跟踪调查并反馈于教学等方面进行了土力学课程教学改革的研究和探讨。     

以兴趣激发为着力点的土力学课程教学改革

土力学课程教学内容较枯燥,易挫伤学生学习积极性,影响教学效果。为此,通过广泛发掘土力学课程内容趣味点,以启发引导式教学方法为基本框架,设计以兴趣激发为特色的土力学课程启发引导新型教学方案。将趣味点融入知识点进行问题设计,从学生日常见闻和切身场景中引出问题。在启发引导过程中教师主要发挥适时引导作用,强化学生的主体地位,重视学生的参与,让学生在充分享受求知乐趣的同时寻求问题答案,最后通过总结环节激发学生成就感,体会科学研究的严谨性。以实际案例介绍新型教学方案的实施过程,剖析方案的设计依据与实践经验,并基于教学实践反馈进行总结分析。     

浅析土力学与基础工程课程的教学改革

针对《土力学与基础工程》教学过程中所存在的问题,从教学内容、学时、教学手段以及教师素质等方面进行讨论,提出了更为有效的实现＂学生为主体、教师为主导＂教学方式的建议,以期提高土力学与基础工程课程的教学水平。     

土力学课程教学改革的实践与思考

根据目前《土力学》课程教学的现状,从应用型人才培养的目标定位,通过对《土力学》课程教学的实践与探索,认为：加强教学内容的系统性,改进教学模式和方法,强化土力学实验教学,激发学生的学习兴趣,提升教师的自身能力,这是培养真正适应社会需要的应用型人才的关键。     

土力学课程特点与课堂教学方法探讨

土力学是土木工程专业学生必修的一门很重要的专业基础课,在研究对象和研究方法、课程内容和教学体系等方面都有其自身的特点。文章针对这些特点,结合作者多年的教学经验,对相应的课堂教学方法进行了有益的探讨。     

城市地下空间工程专业土力学课程教学改革探索

随着我国地下空间工程建设的快速发展,对城市地下空间工程专业人才培养提出了特殊的战略需求。传统土力学课程教学内容及方法存在一些不足,难以凸显城市地下空间工程专业自身特点,无法完全满足实际工程应用对土力学课程教学提出的更高要求。为此,从城市地下空间工程专业特色及发展前景入手,分析土力学课程教学的主要问题,对土力学课程教学内容、教学方式、课程思政等方面进行改革探索,提出更具适应性的课程教学体系,并对提高课程教学质量提出针对性建议。     

水利类学科土力学课程综合教学改革研究

针对太原理工大学水利科学与工程学院土力学课程存在偏重课堂理论教学、教学方法单一、实践活动不足等问题,课程组从理论教学、实验教学和课程考核评价等方面提出了适宜于土力学课程的综合教学改革方法,即:开展立体化课堂教学,以加强课程理论学习;创新实验教学和管理体系,以强化实践环节;实行开放型考评体制,以激发学生积极思考、主动学习的积极性等。目前土力学教学改革实施条件基本能够保障,改革已初见成效,在实践中已逐渐形成具有水利类学科特色的土力学课程教学体系。     

提高土力学地基基础课程教学质量的探讨

针对土力学地基基础课程教学过程中存在的一系列问题,从课程教学的内容、教学方法和考核方式等方面进行了较全面的分析,并在教学实践中进行了相应的改革,取得了较为显著的成效,说明此次改革方法是可行的,可以在土木工程专业的其他课程中推广应用。     

基于“学生关注”的土力学与地基基础课程教学改革探讨

在土力学与地基基础民航特色专业课程建设的基础上,针对大班教学的特点制定教学目标,设计课程教学策略"里"计划及"表"活动。研究90后学生群体的普遍关注目标和兴趣取向,提出增强课程吸引力的教学方法改革方案,对目前教学管理中的课堂教学提出建议,同时在实践教学环节开展情景式教学方法改革,进而构建土力学与地基基础课程新型教学模式。对教学研究部分理论成果进行教学试用,已取得较好效果,为相关专业基础课程的教学改革提供理论依据及参考。     

启发式教学在土力学教学中的应用

土力学在课程内容和教学体系等方面都有其自身的特点。该课程比较适合采用启发诱导的教学方法。文章以抗剪强度理论一节的教学为例,介绍了启发式教学在土力学中的应用。同时论述了应用启发式教学应注意的问题。     

土力学实验教学改革的思考

当前土力学的实验教学在制度和管理等方面存在着较多问题,直接影响了教学效果。针对存在的不足,在对教学计划、管理模式、实验内容、考核方式等方面进行系统分析的基础上,提出了对土力学实验教学进行改革的各项具体建议,以切实促进教学质量的提高。     

《地基与基础工程施工》课程建设与教学改革探索

结合《地基与基础工程施工》的课程改革的目标,按照高职院校建筑工程类专业培养高端技能型人才应用能力的要求,对课程的教学内容,教学方法与手段,以及相关的教学条件的改革进行了探索,对今后的课程改革提出了相关建议。     

基于“大工程”理念的工程力学教学改革探索

工程力学是高校工科类系列基础学科以及工程学科共同使用的精确的科学语言,是高等工程教育的重要环节。传统的工程力学教育往往将力学科学化和技术化,注重学科自身的系统性,导致工程力学教育离散化,缺乏整体性和系统性。在工程教育面向“大工程”以及“回归工程”的发展趋势下,工程力学教学改革创新势在必行。基于“大工程”理念的工程力学教学改革探索,即在工程力学教育中贯彻“大工程”教育理念,促进学生系统整合运用知识,满足实际工程中对学生能力的多样化需求。     

土力学教学中几个基本概念的分析

把握好土力学基本原理的教学内容和方法是土力学课程改革最重要的部分。对在教学过程中学生易产生概念混淆的几个基本概念进行了分析,旨在使学生能巩固和加深对这些概念的理解,对今后工程实践中运用相关知识来解决土力学问题有所帮助。     

土力学课程中试验结果与成果辨析

土力学试验看似简单,却含有完备的研究方法、技术路线和成果。在教学中如果不充分归纳总结,则可能仅是简单的操作与试验数据整理。结合实例就试验结果与成果的差别及其区分的意义进行分析,希望对土力学教与学有所裨益。     

土力学课程教学方法改革与实践

土力学是研究土与土体力学性质及其变化规律的一门学科,与其他力学体系相比有其特殊性。文章结合多年教学改革和实践探索,从重视绪论教学,加强教学内容系统性,完善教学方法、讲求艺术性,更新观念、注重能力素质,以及改革教学手段及考核机制等方面介绍了土力学课程教学方法改革的具体做法和体会。     

独立学院土力学课程教学改革初探

针对独立学院学生的特点,结合多年来在《土力学》课程教学中经验和体会,对日常教学中存在的问题提出了培养符合创新型的专业技术人才方案,以提高教学效率,实现教学目标。