补班组长之缺 探究卓越的班组长培训

企业的执行力体现在班组,班组长的管理能力和水平是决定班组业绩优良的关键。现阶段,班组长的管理水平普遍不高,存在很多问题,急需进行培训。开发一个优良的班组长培训方案,必须分析班组长缺乏的能力,探究出适合班组长培训的内容和方法。惟此才能对症下药,提高培训效果,达到班组长缺什么补什么的目的,从根本上解决班组管理中存在的问题,提升基层管理水平,为企业的长足发展夯实基础。     

冀东油田班组长培训的探索与实践

如何搞好企业的班组长培训工作,各企业内部具体环境和自身的条件不同,所采取的方式方法也就不尽相同,各有特色。本文立足于冀东油田存续企业班组长实际,总结班组长培训的工作经验,以期对今后企业班组长培训工作提供借鉴。     

系统构建 方式创新 有效提升基层班组长培训效果

班组是企业的细胞,是企业组织链条中的基本单元,班组长起着兵头将尾的作用,班组长的管理水平和技术素质对企业发展至关重要。本文分析了石油企业班组长的特点,阐述了大港油田在搭建基层班组长培训体系、创新培训方式等方面的具体做法,介绍了提升基层班组长培训效果的经验。     

如何在班组长培训中贯彻“高严细实”的企业作风

班组是企业生产经营活动的基本单元,班组长培训也必将是企业培训工作的重头戏,科学有效地开展班组长培训,势必会为企业带来不可估量的管理和经济效益。本文通过对班组长培训过程的分析,论述了如何将企业精神、企业作风贯穿于培训之中,为企业打造一支信得过、靠得住、懂管理、善于管理的班组长队伍。     

浅谈行动学习法在班组长安全培训中的应用

班组长安全培训一直是企业培训工作的重头戏。加强和改进班组长安全培训工作,不断拓展培训方式,才能增强培训效果,为企业的安全生产提供服务保障。本文结合班组长安全培训工作实际,从行动学习的特点、应把握的关键环节及注意的问题等方面进行了论述。     

“知识、素质、行为”培训模式研究

随着经济社会的快速发展,石油企业对员工的要求也愈来愈高,传统的知识灌输型的培训模式已不能适应综合型高素质人才培养的要求。针对班组长岗位特点,对多年来培训经验进行总结提炼,创新形成了"知识、素质、行为"的"三位一体"培训模式,以促进班组长培训工作效率的最大化和企业效益的最大化。     

班组长培训之道

班组是企业的“细胞”,生产班组的管理水平将直接影响到企业生产的稳定、安全、质量和效益。那么怎样才能有效地提高班组长培训的效果与质量呢?抚顺石化公司教培中心在这方面的体会是:领导重视是提高班组长培训效果与质量的重要保证;作好需求调查、有的放矢的培训是提高班组长培训效果与质量的重要基础;培训方法和手段灵活多样是提高班组长培训效果与质量的关键。     

推进制度“落地”是班组长培训的核心内容

建立、宣导和执行是企业管理制度推行的三个基本阶段,企业培训有助于企业管理制度的推行。本文从这一角度探讨了油田企业基层班组长培训的方式,结合班组长培训的大量实践,阐述了培训项目方式设计的一般机理和方法。     

三元四环班组长培训模式

"三元四环"班组长培训模式的基本思路是以班组长培训为研究样板,针对中国石油集团公司开展的精细管理、标准化建设、三基工作等内容,结合班组长的地位和作用,形成一套操作性强、推广性强、创新性强的培训模式。     

班组长培训强基固本

<正>员工培训是企业的一项重中之重的工作。员工素质决定了企业发展的竞争力和持久性,而作为员工培训的基础—班组长的培训则更为重要。只有把班组长培训好了,才能让员工得到更好地培训,那么,如何做好班组长的培训工作,笔者认为需要做好以下几项工作:管理高层的重视是关键     

班组长岗位素质的讨论与思考

班组长岗位素质,是指班组长这一岗位的从业人员应具备的知识、能力、态度、自我概念、价值观、可识别的行为技能和个人特质等。明确班组长的岗位素质,可以促使企业相关负责人更科学地进行班组长选聘、培训等工作,提高工作效率和效益;促使班组长清晰地判断出自己的不足,有针对性地进行提高,从而更好更快地成长为优秀乃至卓越的班组长。     

创建班组长培训新模式

班组长是班组管理最直接的组织者和指挥者,是企业赖以生存和发展的骨干队伍和关键力量.通过培训,全面提高班组长的素质和能力,对提高企业班组管理水平起着关键的作用,对提升企业基础管理水平和企业的科学发展有着重大的意义.     

创建班组长培训新模式

通过"团队培训模式"、"互动式教学法"在班组长培训项目中的运用,有效实施培训教学上的"六个创新",使班组长培训实现了"四个根本性的转变",为企业的生产经营与发展提供了强有力的智力支持和人才保障。     

“五个板块”结硕果

班组长综合素质的高低直接关系到企业生产经营的成败.如何做好班组长的培训工作? 企业要成就百年梦想,开发人力资源,使劳动者及时更新知识技能已成为企业发展的关键.作为企业的"生产参与者"、"组织管理者",班组长综合素质的高低直接关系到企业生产经营的成败.     

“任务导向”项目设计在班组长培训中的应用

本文详细论述了天津石化班组长培训中运用“任务导向”进行策划设计和组织实施的方法和步骤,指出了“任务”选取中应该注意的问题和措施,并对“任务导向”设计的班组长培训项目实施效果与传统设计进行了比较分析。     

班组长队伍素质状况及培训对策建议

开展对全公司班组长队伍素质状况的调查,深入了解班组长队伍的现状,重点分析存在的各方面问题,以便更有针对性地开展班组长培训,尽快提高班组长队伍的整体素质。     

关于石油物探企业领导干部培训工作的几点思考

通过分析石油物探企业领导干部的主要职业特点,归纳出领导干部所需要的培训内容,在总结以往工作特点的基础上,剖析目前存在的困难和主要问题,提出今后石油物探企业领导干部培训工作的建议。     

浅谈加强基层班组长的教育培训与管理

本文对加强基层班组长的教育培训与管理,建设一支信念坚定、作风过硬、善于协调、有效激励、执行有力的班组长队伍,以打造一支特别求精细、特别讲奉献、特别能战斗的高素质员工队伍的重要性进行了探讨。     

培训方案设计“三次转化”的实践

以问题为导向的培训项目开发与方案设计,要求由所列问题清单到形成培训内容的各环节必须严谨,符合逻辑。以班组长培训为例,运用培训方案设计的"三次转化"的思维模式开展培训项目开发工作,体现了培训方案的严谨性与逻辑性,切实实现了培训的针对性,有效解决了需求调研中列举的问题。     

培训师在培训成果转化中的作用

如何引导学员岗位实践?如何充分发挥企业优势资源,帮助学员实现绩效改善?如何检验学员改善效果?这是培训师在面对培训成果转化时需要思考的问题。本文以天津石化班组长培训项目为实践案例,详细介绍了培训成果转化的具体步骤及实施原则。