思维导图在英语写作教学中的应用与反思

通过英语写作教学,探究思维导图对英语学习的效用影响,以期待能更有效地提升学生学习的兴趣,提高学习的效率,为学生轻负高质的有效学习,优质思维品质的培养以及实现真正的个性化创新教学提供一些参考和借鉴。     

思维导图在五年制高职图像处理教学中的应用

通过阐述思维导图的含义及特征,分析思维导图在教育领域的作用,探讨了五年制高职图像处理课程利用思维导图优化教学的实际应用,结合教师备课思维导图和辅助学生课前预习思维导图两个例子进行详细阐述,同时也对思维导图在提升课堂教学实效、指导学生合理归纳总结以及提高学生复习效率中发挥的作用进行了分析说明,最后简要介绍了思维导图的绘制方法及需遵循的原则。     

运用思维导图优化建筑施工图教学设计

分析当前建筑施工图教学和学习中存在的难点,以平面图和立面图为例,介绍绘制思维导图方法涉及的知识点,探索应用思维导图优化传统课程的教学设计,以帮助教师在教学过程中明确重难点的位置和相互联系,帮助学生激发学习兴趣,提高学习效率,轻松掌握读懂施工图的技能和要领。     

融合思维导图的新型高效教学方法研究

思维导图作为一种可视化的教学辅助工具在各个学科领域得到广泛应用。在高等教育中,利用思维导图对一门及多门专业课程的梳理都可以将知识融会贯通,同时可以找出各门专业课之间的关系、重点和难点,有利于提高课堂教学质量。因此,融合思维导图教学法的教学方法有利于提升老师的“教”和学生的“学”,在教学实践中起到极其重要的作用。     

手绘“思维导图”在《高级英语》语篇教学小结中的设计及应用

作为一种简单易学的思维工具,手绘思维导图在《高级英语》语篇教学小结中的应用可以使学生对文本形成整体把握、增加教与学的互动与趣味,优化课堂教学。本文以博赞思维导图特征为范式详细介绍了《高级英语》课例思维导图设计步骤,探讨其在教学中的应用价值。     

思维导图作为辅助教学工具在高校理论课程备课中的应用

在教学过程中,充分完善的备课是保障课堂教学质量的前提.如何快速深入的了解教学大纲、教材;如何从学生的视角出发理解课程内容等问题是高校教师理论课程备课中需要解决的问题.在备课阶段利用思维导图作为有效的辅助教学工具有助于教师更全面、条理清晰的掌握课程的整体内容.     

浅谈思维导图在大学商务英语阅读教学中的应用

思维导图既是一种具有直观形象特征的图形,又是一种思维技术.通过分析商务英语篇章特点,提出将思维导图应用于商务英语阅读教学,包括词汇输入、背景介绍、篇章框架构建和读后练习.通过在商务英语阅读教学中引入思维导图,可以帮助学生增进对商务英语篇章的理解,加强记忆.     

思维导图在大学英语写作教学中的实证研究

大学英语写作教学不注重学生的写作过程,学生动笔之前的构思更容易被忽视。论文将呈现把思维导图用于大学英语写作教学的研究成果。使学生的学习更有效率,更有利于学生英语运用能力的提高。     

教学中基于思维导图的知识块建构研究

思维导图作为一种认知工具,直观且形象地阐明了在认知领域中学习者的知识建构方式。本文尝试将思维导图融入物理学习中,并通过实践探索了基于思维导图的知识块5E建构方法,为教学中应用思维导图工具帮助学生建构可扩展的知识块提供参考。     

思维导图在经济学教学中的运用

初学者对经济学学习普遍有畏难情绪。现有教学改革对学生思维和知识背后的规律关注甚少。根据学科特点和教育主体对象的思维,引入思维导图教学非常必要。首先,注意大学生思维结构变化,明确经济学教学目标为高层次学习。其次,发挥教师专家的特长,注意学科概念的内涵,依托概念间的联系引导知识构建基础。然后,引导学生掌握经济学的分析工具和思考方法。最后,以均衡及均衡变动为关键词,结合图形和学科概念的内涵与严谨性来进行知识建构和运用。以效用理论为例,探讨思维导图具体教学运用。     

普通话语音识别中的基本音素分析

分析普通话发音的基本音素,选取8个元音音素和22个辅音音素作为发音构成的基础,列出了由音素构成汉语拼音声母和韵母的方法,从而为形成从音素到拼音的两步式识别法奠定了基础.     

便于语音识别的汉语音素发音口形定型化处理

分析汉语普通话发音的29个基本音素,对m,n,l等3个音素的发音进行改造,形成了由16个定口型音和13个动口型音组成的音素体系,有助于减轻非母语系者学习中文及智障人士语音识别的学习负担.     

汉语口语过渡性僵化成因及对策分析

学习者学说普通话时,声音中夹杂方音特征,称之为过渡语。过渡语因为没有及时得到修正而形成僵化。其中的原因,除外部各种因素的影响外,学习者的主观认识起了决定性的作用。要解决过渡语的僵化现象,普通话教学首先对主体进行普通话情感认知教育,从思想上弱化客观因素的影响,其次提供解决僵化的方法。并呼吁相关部门创造良好的言语环境,从基础教育入手,减少僵化的机会。     

北流白话与普通话声韵配合比较

北流白话归属粤语勾漏片。北流白话有22个声母、52个韵母、9个声调。北流白话与普通话的声韵配合关系既有相同之处，也有不同之处。     

北流白话与普通话声韵配合比较

北流白话归属粤语勾漏片。北流白话有22个声母、52个韵母、9个声调。北流白话与普通话的声韵配合关系既有相同之处,也有不同之处。     

普通话智能测试系统的语音识别网络研究

现行的计算机辅助普通话水平测试系统主要采用隐马尔科夫模型的对数后验概率算法来衡量考生的发音质量,但是HMM模型之间易混淆。为提高系统测试的效度和信度,将普通话发音中的语言学知识引入测试系统,重构算法的识别网络,对算法的概率空间进行优化。实验结果表明,改进后的识别网络能够显著缩短系统的运算时间,有效降低概率空间对评分的影响,提高系统的评测性能。       

30年体制改革对思想解放的启示

体制内改革和体制外改革,以及体制内和体制外相结合的改革,都是新体制元素的生长。这三种改革形式在我国经济、政治、文化和社会等领域的改革中,都起到了积极的推动作用。在内涵上,这些新元素都是旧体制外的因素,因而相对于旧体制而言,都可把它们看作为"体制外"改革。参照这种"体制外"改革的思路来解读思想解放运动,为我们提供了重要的启示。这些启示主要有:不能关在"笼子"里谈论解放思想,只有跳出"笼子",才能获得思想的自由,这是思想解放的实质;只有利用资本主义,反对封建主义,才能发展社会主义,这是思想解放的走向;正确对待各种社会思潮,以谨慎的态度对待马克思主义的"异端",在学术繁荣、百家争鸣中,实现马克思主义的继承和发展,这是思想解放的基本政策。     

解放思想与党的建设主线发展的逻辑关联

党的执政能力建设和先进性建设是党的建设主线,解放思想是推动党的建设主线不断深化的科学精神和动力源泉。改革开放以来,正是在解放思想的引领下,党的先进性建设得到保持和发展,党的执政能力建设得到加强和改进。当前,中国的发展已经站在新的起点上,我们党只有继续通过解放思想,不断丰富党的先进性建设内涵,不断完善党的执政能力体系,才能保障党的建设主线在执政党建设中深入持续。     

基于职业倦怠背景下的高校教学人员的心境管理研究

本文以心境与职业倦怠的关系为切入点,深入分析目前普遍存在的高校教学人员职业倦怠现象,指出这是严重影响高校教学管理质量和效益的现实问题,进而提出以人为本,尊重事实;完善机制,调整岗位;准确定位,调节心态;越过＂拐点＂,走出困境是缓解职业倦怠的主要良策和途径。