试论高等教育培养目标综合化——通才教育之我见

我国的教育事业肩负着为21世纪培养人才的重大使命，21世纪是科技在人类的智力、物质、感情以及审美等方面进行开拓、变革的时代，是充满激烈竞争的时代。谁能抓住人才培养这个关键环节，谁就能在竞争中掌握主动权。而未来人才的最大潜力，在于他们的适应性和开创性，     

优化课程体系结构培养21世纪高质量创造型人才

21世纪将是世界各国尤其是经济发达国家间经济竞争更加激烈的世纪。国际间的经济竞争说到底是以教育为基础的科学技术、科技人才和综合国力的竞争。同时，21世纪又是高新技术不断涌现的世纪。在未来的世纪，谁先掌握了新的高技术，谁就能在     

加强大学生素质教育培养跨世纪的合格人才

邓小平同志指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向来来。”三个面向的教育思想向我们展示了新时期我国培养人才应具有的素质要求，而加强大学生的素质教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一，也是培养“三个面向”人才的重要途径。未来世纪的经济竞争将更加激烈，竞争的实质是人才的竞争、教育的竞争、科技的竞争。谁拥有发达的教育，拥有高素质的科技人才，拥有先进的科学技术，谁就能掌握主动权，就能在激烈的竞争中取胜。未来世纪需要什么样的人才?对其素质的要求如何?怎样去培养?这些都是高校迫切需要深入研究和弄清的问题。这对于进一步明确当前深化教育改革的方向，搞好面向21世纪高等教育内容和课程体系的改革，提高人才培养的质量，无疑具有十分重要的意义。     

浅谈破产改制企业的人力资源开发与管理

"人才是强企的根本,人才资源是第一资源",21世纪,企业之间的竞争最终就是人才的竞争,谁拥有了人才优势,谁就掌握了市场先机。作为一个由国有企业破产改制而来的企业,在严峻的市场形势下,企业人力资源管理问题已成为制约自身发展的"瓶颈"。如何突破"瓶颈"的制约对破产改制企业来说是一个紧迫的管理课题。本文从破产改制企业人力资源管理的现状出发,针对企业存在的问题并结合笔者的经验,提出了相应对策建议。     

高校人才工程建设初探

21世纪综合国力的竞争 ,根本上就是人才的竞争。随着我国改革开放的深入和加入WTO的日益临近 ,全国乃至全球人才争夺战正愈演愈烈。面对这一形势 ,《中国教育改革和发展纲要》早已指出 :“谁掌握了 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。国家和各省市的“百千万”人才工程、教育部“长江学者奖励计划”的实施 ,已为高校人才工程建设开了先河。许多高校相继推出了吸引人才的各种措施 ,高校之间的人才竞争也正日趋白热化。为高校的长远发展 ,为打好当前的人才争夺战 ,迫切需要开展人才工程建设。一、高校人才工…     

加强大学生生素质教育 培养跨世纪的合格人才

邓小平同志指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”三个面向的教育思想向我们展示了新时期我国培养人才应具有的素质要求，而加强大学生的素质教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一，也是培养“三个面向”人才的重要途径。未来世纪的经济竞争将更加激烈，竞争的实质是人才的竞争、教育的竞争、科技的竞争。谁拥有发达的教育，拥有高素质的科技人才，拥有先进的科学技术，谁就能掌握主动权，就能在激烈的竞争中取胜。未来世纪需要什么样的人才？对其素质的要求如何？怎样去培养？这些都是高校迫切需要深入研究和弄…     

搞好企业文化提高企业竞争力浅议

21世纪是一个不断学习创新的知识经济时代，谁拥有文化优势，谁就拥有竞争优势、效益优势和发展优势。未来企业之间的竞争将是企业文化的竞争，企业文化才是企业的核心竞争力。企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就应大力搞好企业文化，不断提高企业的整体素质，增强其凝聚力、向心力和竞争力，促进企业全面发展。     

总结经验 深化改革 开创冶金系统留学回国工作新局面

在世纪之交的最后几年里，以科技与经济实力为主导的综合国力竞争日趋激烈，为此，我国政府明确提出实施科教兴国的战略方针。但科技的发展最终要靠人才，谁拥有一流的人才，谁就能在竞争中占据主动，立于不败之地。留学人员作为先进科学技术的载体，尤其引人关注。有关资料表明，各单位在实施跨世纪人才战略中无不把留学人员作为重点。改革开放以来，冶金系统的留学工作得到了迅速发展，特别是近年来，我部认真贯彻“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，留学回国人数逐年增加，留学工作效益明显。一、冶金系统留学回国工作成细…     

关于培养和造就高层次人才的思考

21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪 ,是知识经济的时代 ,知识生产将成为现实生产的强大推动力 ,成为经济发展的关键因素 ,社会经济的增长 ,将主要通过智力因素来实现。所以 ,作为掌握知识、运用知识的人才资源将成为最重要的资本 ,而且将成为战略性资本。面向 2 1世纪 ,必须确立“人才资源是第一资源”的观念 ,把强化人才资源的开发和利用 ,作为促进社会发展的一项战略任务抓实抓好。一、确立“人才资源是第一资源”的观念 ,尊重知识 ,尊重人才2 1世纪的竞争 ,是人才的竞争 ,人才是科技进步和经济社会发展中最重要的资源 ,谁拥有了人才…     

21世纪的课程体系与人才培养

21世纪是一个高科技的、社会信息化的、人才竞争更加激烈的世纪。21世纪的教育将成为各国推进经济和社会发展，屹立于世界民族之林的战略重点。高等教育发展战略以及高级人才培养的研究，是经济发达国家面向21世纪经济与社会发展中的战略措施之一，应当给予极大关注。     

浅谈城市公共图书馆建设思路

21世纪是信息激增的时代，也是全新的信息传递时代，城市公共图书馆应着力提高图书馆员的综合素质，在服务功能和服务要求上突出“以人为本”的文化管理理念，充分认识数字图书馆的重要意义，发挥图书馆的地位和作用。     

强化教学中心地位 提高本科教学质量

邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精辟论述，是确立高等教育发展战略的指导思想。其中面向未来，就是指为21世纪社会与经济发展、人才的培养作准备。21世纪人类将进入信息化社会，对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求。高等教育正处于世纪之交，它是培养跨世纪人才的场所，如何根据经济发展的新态势及其人才培养的更高需求，     

创设创新活动 培养创新精神

21世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的世纪，各个国家都面临一个相同的任务：创造更高水平、更加强大的生产力，创造更加丰富多彩的物质文明和精神文明。在这场世界大竞赛中，人才素质是决定胜负的关键因素。培养创新精神是提高人才素质的一个重要方面。     

提倡语文研究性学习培养创新型人才

为了适应21世纪经济和科技激烈竞争的形势,各国均大力加强创新型人才的培养.随着我国经济社会的迅猛发展和国际化水平的提高,国家越来越需要大量的高层次、创新型人才.为此,深化教育教学改革、培养社会所需要的创新型人才已成为学校的一项重要使命.     

关于加强研究生培养的几点思考

21世纪是知识经济时代，国际竞争日益激烈，世界各国都面临着严峻的挑战。若想自如地应对挑战并在激烈的竞争中取胜，必须有足够的优秀人才。而我国高校、科研院所培养的高层次人才——研究生．无疑将成为应对挑战、参与竞争的主力军，这就给我们提出了一个严肃的课题——如何培养德智体全面发展的高层次、高质量的研究生?     

强化青年职工的素质培训培养跨世纪的管理和技术人才

企业的竞争，归根结底是人才的竞争。特别是在迈向21世纪的进程中，随着我国经济体制和经济增长方式两个根本转变的实现，企业的经营决策水平和技术含量高低将决定着企业成败和兴衰，而人才竞争的焦点也必然地集中于管理人才和技术人才两方面。根据攀钢现状和未来发展目标的要求，攀钢必须要具备一支思想政治素质好、理论知识水平高、技术业务能力强、结构合理、专业配套的管理干部和技术工人队伍。     

发挥培训基地作用 提高干部培训质量

面对瞬息万变的市场和日益激烈的竞争，企业致胜的法宝是人才，谁拥有人才，谁就拥有市场；谁拥有人才，谁就能立于不败之地。因此，大力开展干部培训，全面提高干部的素质是迫在眉睫、刻不容缓的工作和任务。发挥培训基地的作用，提高干部培训质量是实现企业两个根本性转变的可靠保证。     

浅议图书馆的读者服务工作

21世纪图书馆的竞争是激烈的,这就对图书馆的读者服务工作提出了新的要求,本文对今后读者服务工作的发展趋势和问题,提出了自己的看法.     

加强大学生素质教育 培养跨世纪合格人才

21世纪，国际间的竞争将是以经济实力和科学技术为基础的综合国力的较量，在这种较量中，人才可以说将起着举足轻重的作用。因此，许多国家都已把人才的培养放在了一个极其重要的位置，而人才的培养主要依掌教育。《中国教育改革和发展纲要》中确定我国“教育改革和发展的根本目的是提高全民族的素质，多出人才，出好人才。”由此可以看出，21世纪国际间激烈的经济与国力竞争，不仅需要人才的数量，同时更需要人才的素质。     

21世纪对图书馆员的要求

分析了图书馆员的现状,提出２１世纪图书馆咒应具备的基本素质和对图书馆员的要求,以及加强图书馆员素质教育的建议。