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1.
交互式电子白板的崛起,使春意盎然的教改园圃,更呈现出一派勃勃生机。然而,如何在小学英语教学中手握这一利器,有意识地培养学生的各种能力,让英语教学更精彩,是摆在我们面前的新课题,需要我们潜心探索与研究。下面浅谈我在小学英语教学中应用交互式电子白板的一点体会。  相似文献   

2.
以人教版Go For It英语一年级上册为例,研究了一种利用Smart交互式电子白板制作互动词-图连连看和Lesson activity toolkit制作互动游戏的课件制作模式,为一线教师提供一种简便、高效、省时的词汇授课方式。论述了交互式电子白板对提升英语词汇教学质量和学生英语学习兴趣的积极作用。  相似文献   

3.
广州市小学英语课程学习目标要求:小学毕业学生整体英语水平要超出国家《英语课程标准》规定的0.5~1级,即达2.5~3级的目标水平。基于这一高标准的课程目标,广  相似文献   

4.
英语作为一门语言学科,其知识的涉及面较广,在课本教学的同时需要进行知识的拓展,交互式电子白板具有丰富的资料库,可以在教学中随意调阅,提高了课堂教学的质量,也为英语教学提供了一种崭新的方法。  相似文献   

5.
交互式电子白板的使用已经越来越普及,它走进笔者和学生的课堂已经有两年了。从最开始的陌生、好奇逐渐到学习、尝试,再到现在的熟练、喜爱,它已经成为了课堂最重要的载体之一。在这一过程中,笔者对于电子白板的学习和使用产生了许多的感受和心得。  相似文献   

6.
近几年,电子白板以其交互性技术优势,在我国中小学得到迅速普及和发展。笔者试图以小学英语复习课为例,讲述借助电子白板软件提高小学英语复习课效率的途径,给小学英语教师带来启发,起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

7.
王慧 《信息技术教育》2014,(14):146-146
交互式电子白板是一种新型的教学工具,它的出现改变了以往“白+黑”的传统课堂,大大促进了教学效率的提高。交互式电子白板的大规模推广和运用颠覆了传统小学数学课堂教学,对此笔者将浅要分析一下自己使用交互式电子白板的心得。  相似文献   

8.
刘兵 《网络与信息》2012,26(7):55-55
交互式电子白板的应用改变了传统的教学模式,开创了新的教学结构,打造了新的教学模式,为实施新课程标准提供了现代化的教学手段。真正实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。白板使丰富的主题资源在幼儿园教学中能充分地发挥其应有的效能,让英语教学更加生动精彩,同时也让幼儿积极地参与到教学当中,提高了他们学习的自主性和积极性。但也发现在使用白板的过程中也存在不足的地方,希望能和大家一起探讨,最终能够使电子白板与英语教学的整合更加完美。  相似文献   

9.
交互式电子白板作为一种新型的教学手段,融合了传统黑板教学和现代多媒体技术的优点。指出交互式电子白板在小学数学实际应用中应注意的事项,提出交互式电子白板与课堂教学的各个环节应进行有机结合,使交互式电子白板更好地为小学数学课堂服务。  相似文献   

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广州市小学英语课程学习目标要求:小学毕业学生整体英语水平要超出国家<英语课程标准>规定的0.5~1级,即达2.5~3级的目标水平.基于这一高标准的课程目标,广州市小学英语教学编写了语言丰富、输入量大的教材,强调语言综合运用能力的培养.因此,教师们探讨如何借助新技术新媒体辅助课堂教学,探索新的课堂教学模式、创新的学习方式、高效达成课程目标就显得尤为迫切.  相似文献   

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新课改强调教育要以学生的发展为本,提倡自主、合作和探究的学习方式,使学生在具体情境中针对问题进行思考、探究,继而解决问题,进行知识的迁移与应用。本文指出,现代化信息技术工具的发展和运用有力支持了探究性课堂学习活动的开展,在情境创设、提供资源、引导交互、分享成果和评价反馈等多方面都有非常出色的表现。  相似文献   

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文章以交互式电子白板为教学工具,在对平行四边形性质探究教学过程中,通过创设问题情境,诱导学生思考、操作,让学生亲身体验知识的产生过程,激发学生探求知识的欲望,使学生始终处于主动探索问题的积极状态,使其获取新知识水到渠成.  相似文献   

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交互式电子白板是教室多媒体设备中最为常用的设备,它是电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。我校目前所有48个教室全都配备有多媒体,并且全部配置交互式电子白板,近三年以来各学科教师利用教室多媒体上课过程中总结了一些交互式电子白板的使用技巧。  相似文献   

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通过交互式电子白板在课堂教学应用课题研究过程,总结得出课题研究成果,从而优化课堂教学模式,提高课堂教学的高效性,提升教师的业务素质,更好地为教育教学服务。  相似文献   

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运用交互式电子白板组织教学是一种电脑交互式运作模式,在促进课堂教学方面具有的独特优势,操作简单快捷,"手写功能"、"库功能"、"拖曳和声音链接功能"、"标注和标签功能"灵活结合运用,为课堂教学营造了一个大屏幕、交互式的教学环境。本文就交互式电子白板的使用、教学要求做了探索性解说,结合课例,总结了电子白板帮助英语课堂教学的前后对比。  相似文献   

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随着课堂教学改革的日益深化及信息技术的不断进步,交互式电子白板在小学语文课堂教学中得到了越来越广泛的应用,给传统的课堂注入了新鲜的血液,使教学过程变得生动活泼,激发了学生学习的热情,为师生之间、生生之间的良好互动创造了有利的条件。  相似文献   

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交互式电子白板(简称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备。本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述。  相似文献   

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交互式电子白板(新称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备.本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述.  相似文献   

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有效的课堂参与是取得良好课堂教学效果以及培养学生创新精神和实践能力的关键因素。但长期以来学生的课堂参与度一直存在问题,本文通过随堂观察及文献分析的方法,以交互式电子白板为教学手段,剖析了学生课堂参与度存在的问题及产生的原因并提出了相应的对策。  相似文献   

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结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。  相似文献   

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