试论高师院校的人文教育

高等师范院校的任务是为国家培养合格的教育工作者。这些教育工作者肩负着培育社会所需栋梁的重要责任。目前,高师院校普遍存在将大学作为专门教育的场所,重专业教育,轻基础教育;重知识教育,轻人文素质教育,严重影响了学生人文素质的提高。针对人文教育的现状提出了加强高等师范院校人文教育的策略。     

加强理工科院校人文教育的思考

良好的人文素养对于大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要的促进作用。现阶段理工科大学生人文素质的缺失已成为一个亟待解决的问题。理工科院校应充分认识到人文教育的必要性和重要性,针对理工科学生人文教育中存在的问题,寻求多种途径有效提升大学生的人文素养。     

加强理工科院校人文教育的思考

良好的人文素养对于大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要的促进作用.现阶段理工科大学生人文素质的缺失已成为一个亟待解决的问题.理工科院校应充分认识到人文教育的必要性和重要性,针对理工科学生人文教育中存在的问题,寻求多种途径有效提升大学生的人文素养.     

工科院校应注重人文社科教育

工科院校应注重人文社科教育林发诚关键词：工科院校，人文社科教育现代高等教育已从单纯的知识教育发展成为素质教育，培养复合型人才是现代高等教育的目标。我国高等院校在５０年代初进行院系调整后，文、理、工等分家，设立了工、农、医、师等单科性的院校，这种基本格...     

高职院校人文素养教育课程体系构建

课程是学习科学文化知识、能力培养的重要载体,同时也是构建人文素养教育体系的有效途径。在分析了高职院校课程的基础上,采用系统观的方法,构建了高职院校人文素养教育的课程设置体系,从不同角度详述了该体系的构成和具体实施方法,促进了高职院校人文素养教育体系建设。     

理工科院校人文素质现状分析

人文教育和科学教育有机结合是当今世界各国教育改革的重要内容.在当前全国高等教育改革的大潮中,一个真正有特色有品位的大学必然重视人文教育.大学生群体人文素质的高低不仅关系着其自身发展,也关系着国家民族的未来.陈述了现今理工科高校的人文素质现状,然后对其现状提出了相应的对策.     

论理工院校人文素质培养的现实路径

人文素质培养是高校人才培养的重要组成部分,理工院校更应重视。但理工院校在人文素质培养的实质运行中,仍然存在诸多误区。因而,在新时期探讨理工院校人文素质培养的现实路径尤为必要。     

人文社会科学教育与理工科大学生

人文社会科学教育与理工科大学生王沛关键词：人文社会科学教育，人文素质，人文氛围１当前我国理工科大学生培养中存在的问题科学技术是第一生产力，是推动经济、社会发展的第一位变革力量。国家要富强、经济要发展，就要大力发展科技事业。高等院校为适应社会的发展，培...     

高职院校订单培养的人文思考

加强素质教育特别是加强大学生的人文素质教育已成为高职教育关注的焦点,乃至成为全社会共同关注的话题,在人才培养工作中渗透人文教育,对高职院校学生思想政治教育工作的顺利开展有着重要意义。当前,订单培养凭借其过硬的实践技能水平、高就业率以及高就业对口率等优势,受到了学校、企业、学生三方的认可,但在具体实施过程中,一些院校为了较高的就业率,一味地去迎合企业的不合理要求,只注重学生实践技能的培养,而忽略了其人文素养的培育,限制了学生后期的可持续发展,这也是"订单式"人才培养过程中较为普遍的问题。本文主要对订单培养过程中人文教育缺失现象进行了分析和思考。     

浅谈高职院校人文素质教育的必要性

当今经济快速发展的同时,教育观念也随之受到影响.高职院校由于受"唯科学主义"思想的影响,在实践中出现了"重专业教育,轻人文教育"的现象.笔者通过对高职院校学生人文素质现状的分析,提出了在高职院校开展人文素质教育的必要性.     

浅析和谐建设时期的军队研究生人文教育

军队院校研究生培养的数量与质量，关系到我军的革命化、现代化、正规化建设。对军队研究生进行出色的人文素质培养成为了新时期军队院校研究生教育的重要环节，在全面构建社会主义和谐社会时期，此项工作更有着重大意义。本文主要通过对加强军队院校研究生学员人文教育必要性的分析，进而探寻出可行性较强的措施与途径，以期引起对这一问题的重视。     

浅析和谐建设时期的军队研究生人文教育

军队院校研究生培养的数量与质量,关系到我军的革命化,现代化、正规化建设.对军队研究生进行出色的人文素质培养成为了新时期军队院校研究生教育的重要环节,在全面构建社会主义和谐社会时期,此项工作更有着重大意义.本文主要通过对加强军队院校研究生学员人文教育必要性的分析,进而探寻出可行性较强的措施与途径,以期引起对这一问题的重视.     

关于工程应用型本科院校大学生人文素质教育评价的思考

加强大学生人文素质教育是高校素质教育的一个重要方面,对工程应用型本科院校这一点显得尤为重要。但大多数此类研究都局限于方法和途径的探讨,而较少关注教育效果评价。本文对构建工程应用型本科院校大学生人文素质教育评价体系的必要性、可行性以及评价的原则、内容、方法等方面进行了论述。     

关于工程应用型本科院校大学生人文素质教育评价的思考

加强大学生人文素质教育是高校素质教育的一个重要方面,对工程应用型本科院校这一点显得尤为重要.但大多数此类研究都局限于方法和途径的探讨,而较少关注教育效果评价.本文对构建工程应用型本科院校大学生人文素质教育评价体系的必要性、可行性以及评价的原则、内容、方法等方面进行了论述.     

人文教育是工科院校教育的重要内容

人文科学一直是中国传统文化中的重要组成部分,但多年来,与自然科学的突飞猛进形成鲜明对比的却是人文科学被人们所忽视。文章对我国工科院校人文教育的现状进行了初步探讨并提出了建设性的建议。     

人文教育是工科院校教育的重要内容

人文科学一直是中国传统文化中的重要组成部分,但多年来,与自然科学的突飞猛进形成鲜明对比的却是人文科学被人们所忽视.文章对我国工科院校人文教育的现状进行了初步探讨并提出了建设性的建议.     

人文教育是工科院校教育的重要内容

人文科学一直是中国传统文化中的重要组成部分，但多年来，与自然科学的突飞猛进形成鲜明对比的却是人文科学被人们所忽视。文章对我国工科院校人文教育的现状进行了初步探讨并提出了建设性的建议。     

“两课”教学的人文教育功能的实现路径

在大学生人文素质严重不足的背景下,"两课"在完成思想政治教育任务的同时,完全有能力和必要对大学生进行人文素质教育,把学生培养成精神健全、人格完善、具有强烈的责任感和富于创造力的新人。为了实现"两课"人文教育的目标,两课教学及两课教师必须在相关的人文背景、知识、素养方面加强学习和研究。     

“两课”教学的人文教育功能的实现路径

在大学生人文素质严重不足的背景下,“两课”在完成思想政治教育任务的同时,完全有能力和必要对大学生进行人文素质教育,把学生培养成精神健全、人格完善、具有强烈的责任感和富于创造力的新人。为了实现“两课”人文教育的目标,两课教学及两课教师必须在相关的人文背景、知识、素养方面加强学习和研究。     

高职院校人文类公选课教学现状及对策浅论

工学结合背景下,高职院校人文类公选课为培养高素质技能型人才作出了特殊的贡献。随着社会的发展、进步,市场经济的逐步转型,高职院校大学生群体中出现的道德滑坡、精神失落等现象已引起有识之士的关注与思考,人们越来越意识到进一步加强大学生人文修养和人格塑造的特殊性、必要性和迫切性。在深入探讨人文类公选课开设的意义基础上,分析了高职院校人文类公选课的教学现状并提出相应的对策,以期为高职院校良性健康发展提供"人文理性"的借鉴与思考。