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结合钢管混凝土拱桥的大比例试验模型,采用波形识别法、首波频率法和首波声时法,分别对有、无缺陷的2根钢管混凝土拱质量进行超声波检测。将两组检测数据进行对比分析,总结了一套操作方便、结果准确的无损检测技术,为钢管混凝土质量检测提供依据。实践证明,综合这三种方法得出的结论具有科学性和代表性。 相似文献
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为了解钢管内混凝土的泵注密实性及混凝土与钢管内壁的胶结质量,采用非金属超声波检测仪测量超声波在钢管混凝土中传播时的声速、声时以及频率变化,对该桥4榀拱肋钢管混凝土的施工质量进行非破损检测。 相似文献
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超声波法是目前检测钢管混凝土浇筑质量的首选方法,它操作简单、方便,原理明确、可行性高。只要测点布置适宜,它可以检测出钢管混凝土是否存在缺陷,进而找出缺陷位置,确定缺陷类型,然后采取相应的手段来修补。与一般混凝土无损检测类似,定量检测的精确性还有待提高,根据工程经验主要还是从钢管内混凝土的配比和施工工艺两方面入手,这还有待于进一步研究。 相似文献
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本文针对超声波法检测钢管拱桥混凝土存在的不足,通过对即有检测技术的总结,结合实际操作经验,提出将脱空涵盖到超声法检测范围,并对测区的布置、检测结果评判、现场操作技巧给出相关建议,形成了一套超声波法现场检测技术方法,并结合一个工程检测实例对可行性进行验证。通过以上工作,为超声波法检测钢管拱桥混凝土质量的规模化应用提供一定的实践基础。 相似文献
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高抛免振捣自密实混凝土在工程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
天津国际会展中心二期工程中设计了钢管混凝土柱,采用高抛免振捣自密实混凝土的施工工艺,完成了钢管混凝土柱的浇筑并使用超声波对钢管混凝土施工质量进行检测,全部达到质量要求.文中从高抛自密实混凝土的配制要求、试验方法及钢管混凝土柱的浇筑、钢管混凝土质量检测方法等方面进行了介绍. 相似文献
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钢结构基本原理实验教学探索 总被引:2,自引:1,他引:1
配合土木工程专业钢结构课程的教学,同济大学在国内率先构建了钢结构多功能教学实验平台,并开设了钢结构基本原理实验课程.实验课分为认识实验、演示实验和自主实验三个部分,满足了不同层次学生的学习需求.演示实验由教师演示讲解,试验项目丰富多彩、紧扣教学大纲,加深了学生对理论知识的理解,弥补了课堂教学的不足;自主实验由学生自主设计和实施,培养了学生的动手能力和学习主动性.实验课开设3年多来,共完成了1500余人次的教学任务,收到了良好的教学效果. 相似文献
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建筑物理实验是建筑物理教学的重要组成部分,也是培养学生解决设计问题,提高科研能力的重要途径。文章从教学方法层面探讨了开放式研究性建筑物理实验模式的教学内容、教学过程和教学目标,并介绍了部分实验教学案例。文章最后分析了建筑物理实验的定位、研究性实验与基础性实验的关系,以及开放式实验教学中需要进一步解决的问题。 相似文献
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针对土力学实验教学中存在的各种问题,在明确土力学实验教学改革目标的基础上,结合工作实践,提出了土力学实验教学改革的具体方法和措施,对于提高教学质量有着重要意义。 相似文献
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美国开发新产品的程序可缩短开发周期、尽快找到最佳配方,对于在工厂或实验室工作的工程师、化学师们都具有重要参考价值。 相似文献
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在总结土木工程结构实验教学环节存在问题的基础上,提出了土木工程结构实验教学改革的方法,以期通过这些改革有利于培养土木工程专业学生的动手能力及创新能力。 相似文献
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开放式数学实验课(简称开放实验)是高等院校公共数学课程改革的新方向,本文结合东北农业大学开设开放实验的经验,阐述了对开放实验内涵的理解以及对开放实验目的的认识。通过开放实验的实现过程探讨了其课程开课体系、开课模式以及未来的发展方向。 相似文献
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土力学实验是土木工程专业的基础课程;土力学实验教学是高校实践教学的重要组成部分。文章基于新工科理念,针对当前土力学实践教学中存在的问题,提出改革措施。以学生为主体,以培养学生综合能力为目标,以期培养学生的实践能力,提高学生的实验兴趣。具体而言:通过网络实验平台为学生提供课前预习、模拟操作,结合实际工程资料让学生真正走进实验教学;改变传统实验教学的单一性,增设开放性(创新性)实验,加强学生对土力学理论与实践的综合掌握,充分发挥学生主动性,为今后的科研学习和工作奠定实践基础。 相似文献
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岩石力学课程数值实验教学探索 总被引:1,自引:1,他引:0
岩石力学是一门实践性很强的工程学科,实验教学质量的好坏,直接影响课程的教学与效果。文章针对当前扩招后带来的岩石力学常规实验设备及条件不足等问题,提出采用数值实验的实验教学体系,并介绍了数值实验的特点及在岩石力学实验教学中的应用。数值实验教学体系相对于传统的实验教学模式,更有利于学生理解和掌握实验内容,提高实验教学质量,并对有效解决实验教学经费紧张、实验设备不足、实验教学设备陈旧等问题,适应当前中国高校扩招的发展要求提供了有益的参考。 相似文献