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3月16日,长城集团在北京举办了“世纪的机遇和挑战——金长城产业论坛暨99新产品展示”活动。在“金长城产业论坛”上,各方代表共同探讨了全球计算机工业的发展趋势、中国计算机产业发展政策与中国计算机企业的对策,并对我国计算机产业的发展方向和未来趋势做了分析与预测。 相似文献
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一、计算机发展历史的回顾和展望: 1、发展趋势的回顾: 回顾50年来计算机技术发展的历史:50年代的计算机还属于逐个研制的“手工业生产”,64年IBM开发成功的大型机IBM 360系列产品应该说是在计算机历史上的一个里程碑,它提出了软/硬件向上兼容的产品,从而使计算机扩大了应用范围,并成为工业化生产的系列产品。60年代以来,可以把计算机的发展分成以下几个阶段: 60年代:大型机的年代; 70年代:小型机的年代; 80年代:微型机PC的年代; 90年代:(网络 PC)的年代; 回顾过去,可以知道发展的趋势和未来的走向。从技术和人机关系的角度,不难看出:从大型、小型、微型和网络化的趋势 相似文献
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层出不穷的新技术总是令我们应接不暇,何处才是IT技术真正的发展方向?在2002年的“首届信息技术趋势大会”上,所提出的网格技术等已成为目前的热点,那么由中国计算机用户协会,《微电脑世界》杂志社及《计算机世界》报社联合主办的“2003年中国信息技术趋势大会”又会提出哪些新的方向与趋势呢? 相似文献
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基于扩展现实(XR)技术的创新型教学模式是近年来的教育变革趋势之一,然而其实际的应用效果却差强人意,存在众多严重的技术问题。本文首先厘清和明晰了5G的核心价值及其对教育变革的推动作用,然后创造性地构建“5G+XR”教育场域并分析其中的要素创新,最后对“5G+XR”的未来发展趋势进行展望,以期为我国教育教学模式的创新与变革提供参考。 相似文献
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本报讯报道3月8日,AMD公司以“企业计算的未来”为主题,在北京召开首届“AMD创新技术大会(AMD Innovation Day)”。领先的技术和产品、国际国内顶级合作伙伴、业经验证的广泛应用,是AMD显示商用市场实力的三个主题。会上,AMD主管全球商用市场的高级副总裁Marty Seyer就企业计算的未来技术趋势及AMD商用市场的发展目标和战略发表了主题演讲。AMD全球副总裁、大中华区总裁郭新技术和应用成果,通过创新的信息技术应用帮助企业用户实现技术和业务创新。同时,在中国以自主创新为主旋律的大背景下,AMD召开创新技术大会,也是对国家创新… 相似文献
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AMD全球副总裁、大中华区总裁郭可尊:“在中国以自主创新为主旋律的大背景下,AMD召开创新技术大会,也是对国家创新战略的积极响应。”3月8日,AMD公司以“企业计算的未来”为主题在北京召开了首届“AMD创新技术大会(AMD Innovation Day)”。领先的技术和产品、国际国内顶级合作伙伴、业经验证的广泛应用,是AMD显示商用市场实力的三个主题。会上,AMD主管全球商用市场的高级副总裁Marty Seyer就企业计算的未来技术趋势及AMD商用市场的发展目标和战略发表了主题演讲。联想、曙光、同方、IBM、H P、S u n、M i c r o s o f t、O r… 相似文献
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《互联网周刊》2003,(40)
首届Legend World即将召开联想集团总裁杨元庆日前宣布:酝酿已久的“Legend World2002全球技术大会”将于12月3日至7日举行,主题为“创新科技畅想未来”。本次Legend World是由中国IT企业第一次自行发起并举办的世界级技术盛会。 2002年中国IBM用户大会隆重召开近日,中国计算机用户协会IBM分会第十八届年会暨2002年中国IBM用户大会在海口拉开帷幕。本届大会的主题是:“共同努力,推进信息化!”。惠普展示新一代ProLiant服务器 11月20日,惠普“适应型基础设施架构”巡展在北京等第一批城市拉开序幕,此次巡展的核 相似文献
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正值“中国计算机事业创建50周年庆典大会暨2006年中国计算机大会”开幕之际,威盛电子总经理陈文琦先生作为华人IC技术的领导者,做了题为“无处不在的数字智能”的演讲,并与我们深入分享了未来IT技术给人们的工作与生活带来的巨大价值和全新体验。 相似文献
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2005年6月16日,第九届全球华人计算机教育应用大会在夏威夷成功举办。微软公司带领教育部-微软(中国)“携手助学”项目上组包括“携手助学”项目组专家、项目执行管理人员以及来自一线的中学信息技术老师一同参加了此次信息技术教育领域的国际盛会,《跨越数字鸿沟,助力中国基础教育信息化》为此次大会参会论文。 相似文献
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龙昕 《网络安全技术与应用》2014,(2):161-162
随着信息技术水平的不断提高和计算机的运用的普遍化,高校毕业生的计算机应用能力也被逐渐纳入了考核体系。有领导曾在教育大会上指出:“全面推进素质教育,就是要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,实现学生全面发展。”对高校计算机课程基础的改革和对信息化教学设计理论的建立健全可以促进高校学生的信息技术的培养同时也可以提高他们的创新意识和能力。 相似文献