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以增强单片机课程教学效果、提高学生积极性和创造性为目的,针对"单片机技术应用"课程的特点,从课程教学理念、内容、教学方法和手段、实践教学体系等方面进行了教学改革的研究和尝试。根据职业岗位对能力要求的不断提升,遵循单片机工程师成长规律,创新基于"能力递进"的DIY教学模式,使学生能力逐步提高,职业素养逐渐养成,实现良好的教学效果。 相似文献
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单片机技术的发展日新月异,但在教学中由于受实验器材和实验学时的限制,学生难以得到足够的实践动手机会,教学实践效果很不理想。因此在本校教学中将近年来国际上热门的单片机仿真软件Proteus与单片机内容紧密衔接,使单片机的抽象概念直观化,编程效果可视化,值得在本校实践教学中推广。 相似文献
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单片机在高职院校属于实践能力较强的课程,需要投入大量硬件设备,而且后期维护硬件成本也比较昂贵,因此引入反正软件使单片机课程的教学与国外接轨,为学校节约了教学经费,同时满足学生动手实践能力,对提高教学质量至关重要。仿真软件来辅助教学,改进了传统的单片机课堂教学和实践教学环节中计算机、实验箱、仿真器、编程器缺少现象。 相似文献
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单片机实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
唐永红 《电气电子教学学报》2007,29(1):72-73,81
"单片机原理及应用"课程是电类专业重要的课程,实践教学是该课程的重要环节,各高校都在不断探索该课程最有效的实践教学模式.本文阐述了在单片机实践教学的思路、措施、内容及方法等方面进行的探索与实践,以及取得的显著成效,旨在培养学生应用技能、更好地消化理论知识,促进实践教学改革的进一步深入,取得最佳实践教学效果. 相似文献
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"单片机应用技术"课程具有很强的技术性、工程性和实践性。文章针对课程教学中普遍存在的问题,结合多年的教学与科研经验,提出以学生为中心,以单片机应用能力为核心,将多种单片机开发工具引入课程教学的全过程,构建由网上教学资源、实验箱、软硬件仿真平台及在线仿真器组成的项目教学资源库,实施基于"项目驱动法"的单片机课程一体化教学。 相似文献
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分析了目前高校中单片机原理及应用课程教学中的弊端,提出了基于Proteus和Keil仿真软件的单片机教学改革措施,以弥补传统教学方法的不足。丰富了单片机理论教学手段,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手实践能力。 相似文献
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针对目前大学电类专业单片机课程教学中学生动手机会少、实践能力弱等问题,分析了单片机课程教学环节中产生问题的原因,提出了在教学过程中引入项目式教学的方法,以培养学生应用能力为宗旨,突出基础知识的掌握和实践技能的训练;注重实验室与工程开发的统一,通过一系列项目设计,在实践中学习单片机的相关知识及单片机软硬件设计技术,最终达到使学生具备单片机应用系统开发的基本能力,为后续的单片机应用系统开发实战打下坚实的基础。 相似文献
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本文针对目前农业院校本科"单片机原理与应用"课程,讨论课程教学改革的动因,结合自身特点提出了具有工农结合专业特色的课程实验教学、项目驱动教学及创新性教学的三层次实践教学模式。通过实践项目举例说明,新的教学模式能充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于学生工程实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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“互联网+”的教育背景下,以数控加工实训教学为案例,结合虚拟仿真软件,形成“互联网+理论+虚拟仿真+实操”的教学模式,用以学生自主学习,辅助课堂教学,提高教学的实效性,培养学生自主学习能力,提升数控专业人才的质量。 相似文献
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本文结合实例介绍了将虚拟实验引入"电路理论"课堂教学的实践体会。我们通过周密的教学设计,借助虚拟实验可以充分展示教师的教学想象力和授课感染力,从而调动学生的听课兴趣。与其它教学手段配合,可以有效提高课堂教学效果,有助于开展启发式或研究型教学。学生在理解电路理论内容的同时,还能够了解仿真的概念,并初步掌握一种仿真工具的应用。 相似文献
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针对仅用高级语言开发实验教学平台所面对编程复杂、开发周期长的问题,笔者提出利用VC++将Keil、Proteus和STC-ISPV3软件集成,构建单片机实验教学平台.通过点击教学平台上相应的菜单或工具栏图标,能快速阅读实验内容和设计要求,而且可进行单片机程序编写、电路仿真以及程序下载,使一个教学平台具有多种软件功能.教学实践证明,该实验教学平台减少了单片机的教学时间,提高了教学效果. 相似文献
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为了提升单片机课程的授课效果,将施瓦布实践性课程理论应用于单片机课程教学中。在施瓦布实践课程观中,实践课程的本质属性主要体现在真实性、探究性、过程性和情境性,在教学日历设计时,每个知识点用真实的项目或任务引导体现真实性;在教学环节设计时,采用教师讲解,学生操作,学习交流等方式完成,在教学环节,充分体现教学的过程性和探究性,并且将项目融入到授课过程中,探究解决问题的办法,充分体现教学的情境性,在考核环节,以考核学生的实践能力为主。通过这种教学方法的设计,提升单片机课程教学实效性。 相似文献
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针对目前Matlab课程和DSP课程各自单独开课面临授课时间紧、应用上脱节、实践环节难以深入的问题,提出了将二者进行从内容到实践环节的全面合理整合,开展基于Matlab的DSP教学的改革思路.并介绍了教学实践中的具体实施方法和教学效果.实践与研究表明,该改革思路能有效地解决上述问题.同时,要获得良好教学效果,解决教学实践中存在的问题,还要进一步丰富教学形式和教学手段,增强实验的趣味性,挖掘学生的课外自学能力. 相似文献
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Proteus虚拟仿真在单片机实验教学中的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
为了解决单片机实验教学中实验类型单一、实验设备更新快和成本高等问题,在单片机实验教学中引入Proteus软件仿真,获得了很好的教学效果,同时将该仿真软件用在学生的电子设计竞赛和课程设计中,提高了学生的动手能力。以数字电压表实验为例,介绍了如何利用Proteus软件进行单片机实验教学的方法。实践证明:该方法可提高单片机实验教学的效果,加深学生对单片机原理及应用的理解,激发学生学习的兴趣,锻炼学生进行软硬件开发的能力。 相似文献