Subversion在软件项目实训教学中的应用

为了提高软件技术有关专业项目实训的教学效果,增强学生的团队协作开发能力,使学生能更快地适应企业工作环境．在分析Subversion版本控制技术特点的基础上,阐述应用Subversion改进软件项目实训教学的具体方法。     

版本控制工具软件Subversion在课程设计中的应用

本文探讨了在组织软件工程专业学生课程设计的过程中尝试引入版本控制,根据课程设计的部署及学生掌握知识与技能的实际程度在版本控制工具选用、课程设计命题、项目仓库监控等方面从改进教学效果的视角加以考察,获得了在课程设计中应用Subversion版本控制工具的一些心得。     

项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用

项目教学法是教学代理改革背景下诞生的一种新型教学方法,项目教学法主要是以学生为学习的主体,教师充分发挥好指导者的作用。数控加工需要学生有着较高的实践能力以及操作水平,但是在现阶段的数控教学过程中,存在着教学效果难以达到预期的情况,针对这一情况教师可以充分地借助项目教学法来帮助学生更好地进行数控学习。项目教学法可以让学生养成独立学习自主探究的习惯,在实践中以通过学生自主探究,帮助学生养成良好的学习习惯。     

计算机应用软件项目实训课程设计

《计算机应用软件项目实训》开设于大学四年级上学期,作为软件工程专业的压顶石项目,在整个课程体系中占有非常重要的地位。本文将从课程在课程体系中的位置、课程内容设置,以及课程实施、考核评价等几方面进行阐述。     

软件专业项目实训教学的探索与实践

针对软件专业的人才需求和人才培养的特点,分析了校内实践教学的不足,在此基础上我院面向软件专业进行了项目实训,通过引进企业规范加强项目实践各个环节的管理,并且提供了相应的保障条件。通过实训,学生的综合应用能力、学习能力和团队协作得到了培养和锻炼,项目实训得到了显著的效果。     

结合计算思维的软件项目实训教学实践

近年来随着我国外包产业的迅速发展,企业对高校软件人才需求日益增大。项目实训是高校软件人才培养的重要手段之一,然而程式化的培训流程制约了学生创造力的发展。该文通过在实训过程中引入计算思维,使学生在掌握规范性的开发流程的同时,提高自身的抽象能力和程序设计能力。     

结合计算思维的软件项目实训教学实践

近年来随着我国外包产业的迅速发展,企业对高校软件人才需求日益增大。项目实训是高校软件人才培养的重要手段之一,然而程式化的培训流程制约了学生创造力的发展。该文通过在实训过程中引入计算思维,使学生在掌握规范性的开发流程的同时,提高自身的抽象能力和程序设计能力。     

项目教学法在计算机网络实训课教学中的应用研究

项目教学法是一种以项目为载体、以任务为驱动、以实训为重点的专业课程教学模式。本文从项目教学的构成要素、实施方法、教学过程、实施方法、以及项目教学如何结合任务驱动的教学方法都进行了有益的探索,并给出了一个网络实训课程的完整教学案例。     

软件学院项目实训教学模式探索

以提高学生项目开发实践能力为目的,介绍软件学院项目实训课程的设计和实施,提出在基于项目驱动的阶段性教学模式的实践中,从提高学生开发项目的自主性、动手分析能力和解决问题能力等方面进行教学模式的探讨。     

浅谈项目教学法在电子专业实训课中的应用

本文根据我校电子专业课程教材的内容及学生的心理及学习特点分析项目教学法在专业实训课教学中的应用,突出“以学生为主体,教师为主导”的理实一体化教学理念在中职学校电子专业课中的实用性及重要性。     

基于任务控制的软件项目实训管理系统设计与实现*

软件项目实训是锻炼和提高软件工程专业学生动手能力和综合素质的重要手段。通过项目实训管理系统可以更好地模拟实际生产环境,培养学生的项目管理经验,但实训课程中对项目管理系统的功能要求与软件企业实际的项目管理工具并不完全等同。项目实训的管理系统必须突出教师对项目进度的控制以及学生对每个子任务的操作或实现,并能让教师及时反馈与评价。提出一种通过将实训项目分拆成任务进而通过任务控制来推动项目实训进度的管理模式,并将其设计成为一套信息管理系统,用于项目实训课程的管理。     

基于Subversion的代码分析工具KLine

本文主要研究在Subversion基础上,从项目管理角度出发,研究包括代码变化情况、系统版本升级后的代码跟踪、从KLine结果中分析问题代码、人员工作量等。论述了KLine的实现原理及包含的功能。     

项目教学法在《影视后期制作》实训教学中的应用

本文通过项目教学法在影视后期制作实训教学中的应用,分析了项目教学法在教学实施中的特点、必要性以及教学具体实践过程,使之更好的服务于教学,能有效的提高学生的职业技能和综合素质。     

以“项目教学法”促进“软件工程”教学

本文针对软件工程课程特点和在教学中存在的问题,提出用"项目教学法"提高软件工程教学质量,并在教学思想、理论教学和实验模式三个方面对该方法的实施作了详尽论述。     

项目教学法在职业学校计算机教学中如何应用

本文阐述了项目教学法的概念和基本特征,进一步以计算机教学为例说明了项目的选取和项目教学的具体实施.     

项目教学在职业中学中的应用

本文分析了项目教学的理论探索和实践成果,结合本人在计算机动态网站建设的课程教学经验,对项目教学在分组原则、分组模式,分组时注意的问题、分组实施等方面作综合的探讨,目的是让所有的学生都能扬长避短,发挥各自的优点。     

高职C语言项目实训的设计与实施

文章分析了高职C语言项目实训的作用,详细介绍了C语言项目实训的设计思路及实施方法,并指出项目实训存在的主要问题。     

机车电路原理计算机辅助教学软件的开发

针对机车乘务员的培训，本文介绍了利用Visual Basci开发的机车电路专用控件的专有属性、方法、事件，以及以此为平台开发机车电路原理计算机辅助教学软件的过程。     

项目递进教学法在C语言教学中的应用

随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。C语言实践性较强,适合采用项目教学法,以学生为本,是学生在项目学习中自主进行知识建构,积极探索知识应用,主动提高实践技能。