趣味化学实验在幼儿科学启蒙教育中的应用实践

趣味化学实验引入幼儿课堂的目的是对幼儿进行科学启蒙教育,培养他们的科学兴趣,发现他们的科学潜能,满足他们的好奇心和求知欲,培养幼儿认识周围事物和现象的能力.针对当前幼儿科学启蒙教育中的一些问题,将趣味化学实验引入幼儿课堂教学,提高了教学质量,取得了不错的教学效果.这为幼儿教学改革提供了一定的参考.     

通识课"趣味化学实验"教学实践

趣味化学实验是以化学知识科普、能力锻炼与实际生活应用为目标而开设的一门通识选修课程.该通识课的开设有助于理工科与文科之间的相互渗透,达到培养复合型人才的目的.结合实际教学过程,探讨了课程在拓宽学生知识面、培养动手能力、提高综合素质等方面所取得的教学效果.     

趣味化学实验设计浅谈

化学是一门以实验为基础的学科 ,通过化学实验的教学可以大大激发学生对化学的兴趣 ,尤其在化学实验教学中设计出一些火花四射、烟雾升腾的趣味化学实验 ,对刚刚步入化学世界的学生有着巨大的吸引力。1　根据化学反应物质颜色的变化来设计　　许许多多趣味化学实验都是根据化学反应发生时 ,伴随的颜色变化来设计的。例如 :1 1　变色花将一块滤纸折成花状 ,浸在氯化钴溶液中 ,呈玫瑰红色 ,加热干燥后变成蓝色 ,空气湿度较大或向花上喷水时 ,又会变成玫瑰红色。ＣｏＣｌ2 ·6Ｈ2 ＯＣｏＣｌ2 6Ｈ2 Ｏ1 2　海底花园在盛有硅酸钠溶液的玻璃缸中…     

趣味化学实验在中学化学实验教学中功能研究

趣味化学实验是指通过生动、新鲜、新颖的实验现象来激发学生兴趣的实验.如果在中学化学实验教学中适当引入趣味化学实验,在提高学习兴趣,激发学生的学习动机,提高学生解决问题能力和课堂的气氛等方面有较大促进作用.     

浅谈化学实验在化学教学中的作用

化学实验以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用：a)提高学生的学习兴趣；b)培养学生的观察思维能力；c)培养学生的动手操作能力；d)培养学生解决问题的能力。     

化学实验在高职化学教学中的作用和地位

随着时代的发展,高等职业教育为社会的需求培养了大量的人才。化学实验在化学教育中有着重要的作用,而高职教育又以培养技术型人才为主,所以化学实验在高职的化学教学中有着特殊的意义,主要对此展开分析与讨论。     

在教学中推行微型化学实验势在必行

微型化学实验是当今化学教学中的重要变革之一。本文简单介绍了微型化学实验的特点和当前国内外发展的概况，倡议在我省的化学中尽快推行微型化学实验     

实验在化学教学中的地位与作用

实验在化学教学中处于基础地位,文章就化学实验对学生学习的促进作用、综合能力的培养以及创新精神的养成等功能进行了简要的分析后,为了更好发挥化学实验的重要功能,结合当前时代特征、课标要求、化学核心素养以及化学实验的特征、化学实验教学的现状,提出了几点建议,以便教师更好的应用化学实验进行教学.     

化学实验原理教学中的设问式讲授法

本文介绍了设问式讲授法在化学实验原理教学中的应用。该法把提问与讲授相结合，相当于在教师引导下让学生自己设计实验。实践表明，该法有利于激发学生动手做实验的热情，有利于培养其创造性思维能力和科研能力。     

高校公选课《小学科学数字化实验》教学初探

《小学科学数字化实验》课程班额小、重实践,与高校其他公选课程形成鲜明对比。贵州师范学院开设该课程作为大学生公选课,在全国高校尚属首例。对教学中存在的困惑进行了分析和探讨,以期对高校实践类公选课教学提供参考依据。     

如何搞好初中化学概念教学

本文较为详细地讨论了如何搞好初中化学概念教学的问题，从不同方面并加以实例进行论述，突出强调化学概念在初中化学教学中的重要性。     

如何构建高中化学高效课堂教学模式

现阶段的中学生教育过于注重理论知识的单方面传授,不利于学生的全面发展,为了响应素质教育培养,提高中学生的自主创新能力,推动学生积极、主动学习。在研究高效课堂教学模式理论的基础上,结合高中化学教学的应用,阐述了一种在高中化学教学中的新的课程改革的方式,促进中学生的个性发展。     

实现无机及分析化学实验绿色化的探索与实践

根据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机及分析化学实验的绿色化进行了初步的探索与实践。在无机及分析化学实验教学中,要让学生树立起绿色化学思想,加强和培养学生的绿色意识、环保意识。作者结合实际教学经验,指出改进实验方法,采用微型实验、小量-半微量实验,合理安排实验项目和次序,对实验产物进行回收利用是实现无机及分析化学实验绿色化的重要途径。     

物理化学实验教学改革初探

文章针对物理化学实验课的教学特点,并结合物理化学实验课的教学情况,就该课程的教学改革进行了探讨。论文在不断改进教学方法;根据学科体系精心组织教学内容,合理进行实验的安排和准备工作;加强教学管理和教学方法的研究等方面,结合现状和实例进行论述。     

PBL教学法在KBr含量测定实验中的应用

针对传统的分析化学实验教学中存在教学过程按部就班,学生学习兴趣不高等不足,以KBr含量测定为例,将PBL教学法引入药学专业分析化学实验教学,以问题为导向,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用,实现了KBr含量测定实验由验证性实验向设计型实验的转变。从而激发学生的学习兴趣,提高学生的实验技能,有助于学生分析问题、解决问题能力的培养,从而提高教学效果。     

学生深度参与的有机化学实验教学改革

有机化学实验,作为专业选修课,没能引起学生足够的重视。如何调动学生的主观能动性,鼓励他们去积极思考、认真操作,从而提高实验成功率是有机化学实验要解决的问题。学生深度参与教学,在发现问题、解决问题的过程中,体验到实验成功所带来的成就感。这种教学模式既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的科学素养,使各方面能力得到锻炼和提高。     

浅析高中化学知识在环境保护中的应用

化学技术在生态环境保护中得到了越来越多的运用,通过对污水以及工业废水等废弃物进行一系列的化学反应处理,可以有效的将其中的有毒有害物质进行分解。在高中化学中就提及了许多对工业污水以及废弃物的化学处理方法,随着国家不断的推进以及修改环境保护法的条文内容,人们也意识到保护环境对于我们来说是十分重要的。因此,对化学知识在环境保护中的应用进行了详细的分析与阐述。     

美术元素在化学教学中的应用

化学是工科教育中的基础课程,具有知识面广、概念较为抽象、逻辑性强等特点。在化学教学过程中,学生有可能无法对新名词进行很好的理解,对于抽象理论的推导和公式的记忆容易产生抵触心里,导致无法进行深度学习。随着社会的进步与教育的改革,为了让广大学生更好地掌握化学知识,化学教学进行了大量创新。从化学教学中应用到的美术元素进行阐述,探讨了美术元素在教学中的融合方式。     

定性分析实验教学中存在的问题及对策

在定性分析实验教学中,要得到方法灵敏、现象明显、结果可靠的鉴定效果,必须严格掌握反应进行的条件,严格控制所加试剂的用量,严格执行规范的操作程序.只有将干扰离子全部掩蔽或消除,保证所用器皿干净清洁,并按照合理的方案进行精心操作、耐心观察、细心判断,才会得到正确的分析结果.分析讨论了部分阳离子在定性检出教学中存在的问题、产生问题的原因及解决的对策.     

高分子化学教学改革初探

简要介绍了高分子化学教学过程中的一些特点,通过对高分子化学与其他化学的对比,探讨了高分子化学教学与学习中的辩证关系,并由此提出了高分子化学教学改革的初步设想.