谈谈物理演示实验室的建设及实验教学实践

分析了建立物理演示实验室的意义,介绍了建设物理演示实验室的指导思想和具体做法,以及开展演示实验教学的实践和效果。     

应用型本科院校开放式实验室建设探讨

开放式实验教学有助于培养学生的实践能力和创新能力,而开放式实验室建设则是进行开放式实验教学的前提条件.针对应用型本科院校从开放式实验室建设遵循的原则、实验室规章制度建设、教材建设等多方面对如何建设开放式实验室进行初步探索和探讨.     

应用型本科院校开放型实验室建设的探索

文章阐述了应用型本科院校实验室建设走开放型道路的重要意义,探讨了开放型实验室的模式,并提出了应用型本科院校开放型实验室建设和教学内容改革的一些想法和思路。     

应用型本科院校实验室建设问题与探索

针对应用型本科院校在实验室建设和管理方面存在的问题,从实践教学资源共享,实验师资队伍建设,制度建设及规范管理等方面提出了建设性意见。     

理工科院校计算机控制实验室建设探索与实践

本文描述了计算机控制课程的特点,指出了计算机控制实验室的建设任务,并介绍了本校在 建设该实验中的一些具体做法。     

应用型本科实验室建设的探讨

阐述了实验室建设的重要性,分析了我院实验室建设的现状和存在的问题,提出了今后实验室建设应抓好的十个方面的工作。     

应用型本科院校实验室开放的探索与实践

培养应用型人才迫切需要改革传统的实验课程体系，对学生全面开放实验室已是当务之急．文章分析了实验室开放对于提高实验教学质量，培养应用型人才的重要意义，并结合应用型院校特点从开放的实验教学内容、开放的空间和开放的实验指导三个方面阐述了实验室开放的措施和对策，以及本校的实践结果和体会．     

物理演示实验教学法初探

创造物理环境、丰富感兴认识、激发学习兴趣、增强教学效果，启迪发明源泉的物理演示实验，需要以观念上改变教学思想，以教学法研究中进一步探索．根据我院实际，总结多年的实践经验，提出分段综合演示，贯穿科学史论，开展学生第二课堂、加强课程建设和实验室建设等各个环节的教学法研究，可收到事半功倍之效     

应用型本科院校教材建设问题研究

应用型教材建设与生产实践脱节。针对应用型本科院校教材的现状,探索符合人才培养目标和规格、适应市场需求的应用型教材建设。文章分析应用型教材建设的现状,并提出一些解决应用型教材建设中缺乏应用性和市场导向性的策略。     

化学教学中的演示实验

演示实验是化学实验教学的基本形式之一 ,进行演示实验教学要明确演示实验目的、充分做好实验准备 ,注重学生能力的培养、严格操作规范 ,挖掘演示实验所蕴含的教育教学功能     

基于WEB虚拟现实的物理演示实验研究

演示实验是物理教学中一种非常重要的教学方式,但长期以来受实验技术、手段等因素的限制,许多演示实验的效果并不理想。将WEB虚拟现实技术应用于物理演示实验教学,创设出一种三维可交互的逼真的虚拟演示实验环境,可增强实验效果,降低实验成本和难度。     

事类之"语"及其成立之证明

“语”是古代曾经有过的一种文类和教材,其体用特征是明德,主要表现形式是嘉言善语,有散见的,也有结集或成篇的。除言类之“语”外,文献中也有以记事为主体的“语”。周秦汉和两汉以后人认可的若干事类之“语”,以作为事类之“语”成立之证明。将”语”作言类和事类之分,只是根据其大致的倾向和侧重,并不排除其中的某些内容有些交错,因为“语”的意义不在其内容或者形式,甚至也不在其内容与形式的结合上,而在其明德的体用特征,围绕这样的体用特征,在表现形式上有些界限模糊也是可以理解的。     

强化内涵建设创建示范性高职学院

强化内涵建设,提升高技能人才培养质量和办学水平是新形势下高等职业院校发展的核心内容.强化内涵建设,就是要按照“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研紧密结合的发展道路”的要求努力提高办学质量,凝聚办学理念,形成鲜明办学特色,为经济与社会发展做出更大的贡献.启动示范性院校建设是实现高职教育高水平发展的重要选择,是历史赋予高职院校的重任和使命.如何落实建设目标,明确自身内涵建设的努力方向已成为至关重要的问题.     

论应用型本科院校教学资源库的构建

信息技术支持下的教学资源库能提升高等院校的教学质量,应用型本科院校都在积极建设教学资源库。文中介绍了应用型本科院校教学资源库的内容及分类,探讨了应用型本科院校构建教学资源库的主要模式,构建教学资源库的原则,并通过构建开放式的应用型本科教学资源库,以推动教育资源建设的不断完善。     

谈化学演示实验的基本要求和做法

总结分析了做好演示实验的基本要求和做法,并对实验的改进提出了自己的见解。     

基于ADAMS的汽车操纵稳定性虚拟试验演示系统开发

利用ADAMS动力学软件建立了整车多刚体系统模型．分别考虑车型、悬架、轮胎、车速等不同因素对整车操纵稳定性的影响，进行整车操纵稳定性6个性能试验的仿真分析．利用获取的动力学分析数据、仿真动画，实现汽车操纵稳定性虚拟试验演示系统．     

论职业院校物理教学中的职业能力培养

在职业院校物理教学中培养学生各方面的能力，对提高学生的职业能力具有重要的意义。在物理实验教学中要正确处理物理教学与学生能力培养的关系，通过实验学习与理论学习的相互配合，培养学生分析问题、解决问题的能力、思维能力和动手能力，从而最终提高学生的职业能力。     

烹饪工艺示范教学中的心理学问题

烹饪工艺示范教学的特点决定了烹饪专业学生在其教学中存在模仿、求知、创新的典型心理，因此教师必须有针对性地培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，集中他们的学习注意力。