2013年中国大学生iCAN物联网创新创业大赛中国息决赛顺利闭幕

2013年大学生iCAN物联网创新创业大赛中国总决赛于2013年9月26日一28日在江苏无锡太湖国际博览中心隆重举行。本大赛秉承“传递iCAN理念、激发创新热情、点燃创业梦想”的精神,着力引导和激励高校学生勇于挑战,促进产学研结合、推动产业发展。大赛最终评选出特等奖5名,一等奖15名、二等奖60名、三等奖100名。     

2012年中国大学生物联网创新创业大赛(iCAN)总决赛10月将在无锡举行

为了响应国际大学生物联网创新创业大赛,由北京大学、全球华人微纳米分子系统学会、无锡市人民政府主办的教育部质量工程项目——2012年中国大学生物联网创新创业大赛总决赛(原美新杯中国MEMS传感器应用大赛)——将于2012年10月在无锡太湖国际博览中心隆重举行。本次比赛秉承"传递iCAN理念、激发创新热情、点燃创业梦想"的精神,并将采用现场答辩专家评分和实物展示观众投票两种评分方式,最终将决出一、二、三等奖及特别贡献奖。     

第八届中国大学生iCAN物联网创新创业大赛全国总决赛颁奖仪式在无锡成功举行

第五届国际物联网博览会暨第八届中国大学生iCAN物联网创新创业大赛全国总决赛在无锡太湖国际博览中心举行,大赛决出了5个特等奖和37个一等奖作品,获得特等奖的5个参赛队伍,将代表中国赛区赴美国参加2015年iCAN国际比赛。     

相信自己,我能行——专访国际大学生物联网创新创业大赛主席 张海霞

国际大学生物联网创新创业大赛(iCAN)的精髓是让每一个参与的学生都能够通过自己的创新和创造找到自身的价值、内心的自信和未来的人生方向。现在的iCAN已经成为一个在国际上有20多个国家参加的、很有影响力的青年人的创新大赛。文章透过iCAN,并通过专访国际大学生物联网创新创业大赛主席张海霞教授,分析了iCAN的精髓,指出了iCAN的创新本质以及物联网在现阶段的研究热点和需要解决的瓶颈。     

2012国际大学生物联网创新创业大赛中国总决赛胜利闭幕

由教育部计算机教学指导委员会和全球华人微纳米分子系统学会联合主办、北京大学和无锡市政府承办的2012国际大学生物联网创新创业大赛中国总决赛在无锡太湖国际博览中心胜利闭幕。本次大赛最后有5支队伍获特等奖、15支队伍获得一等奖,此外大赛还评出二等奖30名、三等奖45名。     

iCAN国际青年创新创业展登陆美国CES展会

此次登陆全球CES展是i CAN大赛2015年正式走向创新创业大舞台的第一步,也是与北大科技园等创业孵化机构进行创新创业服务新模式的一次全新探索,旨在将院校创新、青年创业助推至世界舞台,希望帮助项目团队收获全球最前沿的创新趋势,并让世界了解i CAN青年创新创业大赛、感受青年创新创新创业的热烈氛围。     

创新,创造价值和未来方向——2012年国际大学生物联网创新创业大赛总决赛特别报道

喷泉水柱可以弹出音符、能够挽救生命的背心、可以传递感情的不倒翁,这些曾在科幻片中看到的场景,如今在大学生手中变成了现实。"2012年国际大学生物联网创新创业大赛总决赛"在中国科技馆举行,在全球上千支报名参赛队伍中脱颖而出的30余支代表队进入决赛,这些参赛者来自中国大陆、香港、美国、德国、日本、新西兰、瑞士、新加坡等十余个国家和地区。     

物联网应用技术专业创新创业教育研究

为了做到高职人才培养紧密与社会需求相融合,为"大众创业,万众创新"输送生力军.物联网应用技术专业作为一门新兴学科,其技术具有一定的超前性,更需要创新创业人才去推动市场和技术的快速发展.若仍然采用原有的通用创新创业教育模式,则很难满足专业的进一步发展.鉴于此,本文通过对创新创业教育现状的分析,根据学生学情提出符合物联网应...     

新兴应用型大学物联网工程专业创新创业的人才培养模式探索与实践

针对新兴应用型大学物联网工程专业创新创业人才培养模式面临的问题,提出以“师生结合、学科竞赛、产教融合、校企协同、理论与实践相结合、能力培养与地方经济相结合”的人才培养模式,以物联网专业学生为依托,对学生创新创业能力培养进行了有益的探索和实践,为新兴应用型大学人才培养模式提供参考和借鉴。     

基于大学生创新创业能力培养的课程体系建设

针对当前高校纷纷建立创新人才培养机制,以物联网工程专业为例,通过大学生创新创业意识培养、能力培养、实现路径三层次的逐层递进方式,对适合物联网工程专业大学生创新创业能力培养的教学课程体系进行探讨,提出基于1234架构的物联网人才培养模式,阐述课程体系构建的具体过程。     

2013大学生物联网创新大赛中国总决赛闭幕

由教育部计算机教育指导委员会、全球华人微纳米分子系统学会、中国微米纳米技术学会主办的教育部质量工程项目——2013年大学生iCAN物联网创新创业大赛中国总决赛于2013年9月26日-28日在江苏无锡举行。大赛在全国共设15个赛区,自3月份开赛以来,有来自全国30余省份、百余所高校的上万学生参与,分成17个赛区进行了初赛、复赛等,最终由来自复旦大学、     

2013年国际大学生物联网创新创业大赛国际总决赛胜利闭幕

由全球华人微纳米分子系统学会主办的2013国际大学生物联网创新创业大赛国际总决赛6月18日在西班牙巴塞罗那国际会议中心落下帷幕。本次大赛共有来自中国大陆、美国、德国、日本等9个国家和地区共18支队伍参赛,来自中国国防科技大学和合肥工业大学、德国达姆施塔特工业大学、瑞士苏黎世联邦理工学院、日本福岛县郡山市技术高等学校等多所学校获奖。     

面向物联网方向的创新创业人才培养方法探究

针对当前大学本科物联网专业的教育内容过时、教学资源不一致、教学方法落后等问题,提出针对物联网方向的创新创业人才培养方案,阐述如何通过优化物联网方向课程群体系结构和建立“校企合作”的实践导师团队解决工科学院中教师在工程实践背景上的不足问题,最后通过实践成果验证,说明创新创业教育融入计算机类物联网方向专业教育将成为高校物联网专业创新创业教育改革的重要方向。     

“互联网+”创新创业大赛平台下的创新实践型人才培养策略分析

市场环境下需要大量高素质的创新实践型人才,需要高等院校及时调整人才培养方案,提高人才培养质量。文中分析创新实践性人才培养现状与不足,基于“互联网+”创新创业大赛平台给出人才创新模式,挖掘专业教育中的创业实践内容,促进创业创新层次,寻求培养高素质创新实践型人才培养的策略,向市场上输送更多高质量的人才。     

纵谈中国大学生计算机设计大赛

介绍中国大学生计算机设计大赛的缘起、目的、意义和基本情况,阐述大赛在大学计算机教学实践中的作用,指出大赛为社会就业、专业发展和创新创业人才培养服务,以期让更多师生了解这一高难度、创新型、公开公平公正竞赛的大学计算机教学实践平台。     

融入创新创业理念的物联网专业课程体系建设

物联网在新一代技术的强力推动下,一方面推动了物联网企业的高速发展,同时也对高校物联网学生的素质培养提出了更高的要求,因此物联网课程体系建设既迫切又必要。文中以物联网的各种创新理论和支撑技术为核心,构建符合物联网发展的课程体系,在建立课程体系的基础上,同时又融入创新创业教育理念,从培养目标、创新思维、课程内容三个方面对物联网专业的课程体系进行分析,进一步建设新的理论课程、专业课程和实践课程体系,注重理论和实践相结合,不断完善教学模式,总结传统教学方法和教学手段的优缺点,从而培养出视野开阔、专业素养高的科技人才。     

竞赛和项目驱动的物联网应用创新实验建设与实践

针对物联网工程专业实践教学中存在实验技术手段单一陈旧、验证型实验偏多、创新性不足,不能适应物联网新技术发展等问题,以物联网学科竞赛和教师承担的物联网相关项目为驱动,开展了适应物联网新技术的应用创新实验建设与实践.建设内容包括创新实验内容设计、实验模块和平台研发以及实验指导书撰写.通过该创新实验建设和实践,物联网工程专业学生的学习兴趣增强,创新能力提升,表达和文档撰写能力也得到了锻炼,能够更好地在专业领域胜任物联网技术应用等工作,适应技术进步和物联网产业发展需求.