克雷斯杰学院建筑群体形态及其含义

美国克雷斯杰学院是一所在校园规划和建筑设计方面都有独特性格的大学校园。美国建筑评论家约翰·帕斯蒂尔(John Pastier)称它为:既是一只丑陋的蛾子,又是一只艳丽的蝴蝶;既是暗淡的,又是明亮的颜色;既是矫揉造作,又是天然成趣;既是难于捉摸,又是一目了然;既是极不自然,又是有机结合。克雷斯杰学院是加州大学圣·克鲁斯分校的第六所学院,建于60年代后期,总建筑面积共9万7290平方英尺(约9千平方米)。它不是采用美国大学校园     

住宅建筑组群的自然通风设计研究

在简要介绍自然通风作用及机理的基础上,从几个方面详细探讨了住宅建筑有关自然通风设计的问题,包括朝向、间距、体形的选择、住宅区的总体规划布局和单体建筑处理手法等,旨在创造一个良好的住宅热环境.     

住宅建筑组群的自然通风设计研究

在简要介绍自然通风作用及机理的基础上,从几个方面详细探讨了住宅建筑有关自然通风设计的问题,包括朝向、间距、体形的选择、住宅区的总体规划布局和单体建筑处理手法等,旨在创造一个良好的住宅热环境。     

月牙泉建筑群

鸣沙山、月牙泉是敦煌风景名胜区的主要景点。在浩瀚的沙漠之中一弯清泉碧波澄澈、清明如镜,泉与沙山构成了奇特的自然景观。 明、清之际,在月牙泉南岸的台地上曾建有玉皇阁、三清观等建筑,后因年久失修濒于倒塌,于1968年拆除。20多年来南沙山坡脚的流沙侵入遗界25米之多。 今天建设的月牙泉建筑群既是风景旅游建筑又是生态建筑,要做到利于治沙维系沙山与清泉的平衡。从已建成的部份建筑来看,建筑物南墙与山体落沙坡脚保持的一定距离,形成利于聚风的通道,起到人为增大气流上升力的作用,促进了下滑沙体向山顶运动。目前南山坡脚已明显回升,达到了预期的效果。     

同济大学建筑城规学院新大楼

学院新大楼基地位于同济文远楼北侧,西邻外国留学生大楼和三好坞。建筑总面积7700平方米,总体依地形和文远楼成错位叠进布局(图1.3)。学院大楼是建筑、规划等专业师生教与学的场所,同时也是建筑、规划师生共同生活的空间。设计试图打破以30人为单元的隔间封闭式的班级界限,而做成可以容纳不同年级同处一域的大教室,以便增进高低年级之间的相互学习和交流。     

现代城市居住组群设计

城市居住组群设计,是一项基于长、宽、高三度空间的综合艺术。它不仅是实体上的空间,还包括社会和生活组织上的空间,即将社会生活内容体现在居住组群的各组成部分中,又明确地将它反映出来。     

从长富宫中心谈中外合作设计

1984年我参与了北京长富宫中心的设计工作,该工程是北京市旅游公司与日本47家企业组成的株式会社CCI合资建造的一个集饭店、公寓、写字楼为一体的建筑群,位于北京建国门立交桥东南侧,占地2.3公顷,总建筑面积9万5000平方米。由北京市建筑设计院主持,并与日本国竹中工务店、大林组(株)、新大谷饭店、日铁商事等公司合作设计。大体分工为:方案阶段与施工图阶段以中方为主,初步设计阶段以日方为主,室内设计以日方为主,庭园设计以中方为主,各阶     

交流 自然 阳刚 文化 品味：同济大学建筑城规学院院馆建筑创作散记

1997年5月17日，同济大学90华诞、建筑城规学院45周年庆典前夕，建筑城规学院的图书馆、阶梯教室会场及大“钟庭”建成了！这对建筑城规学院院馆的设计建造过程总算是初步划上了一个句号（参见P14、15彩页）。1985年初，我担任建筑系系主任工作不久，学校决定投资给建筑系造系馆，位置在文远楼北面校医务室用地上，建筑面积7700m2（其中有1／4属于结构系）。对原来已经设计好的多单元组合方案校部不同意，一定要重做。我和副系主任刘佐鸿同志多次会上会下向校部申诉，希望按原方案实施，未获同意，并指示如不重做方案，则此款项拨指其它单…     

河南商检新设施中心设计

由河南省、郑州市合资兴建的河南商检新设施中心,是集商品进出口检验,办公管理、培训和职工居住为一体的综合性建筑群。座落在郑州市燕庄以东,金水路与民航路交汇处路南,北临金水路,西侧为欧亚桥商贸区,南面紧靠拟建的亚西亚购物城及别墅区,东近邻107国道,地理位置优越,交     

山地建筑形式：香港科技大学设计剖析

在香港西贡清水湾,一组浅白色的建筑群座落在半岛上。它倚山就势,与大自然融为一体。该建筑在1991年末,1992年初引起香港公众舆论的关注,一度成为新闻媒体的焦点。它就是创立于1988年,并于1991年10月正式开学的香港科技大学。     

大学校园教学建筑的组群化趋势与“连接体”设计

随着学科交叉的不断发展,大学校园教学建筑的组群化趋势日益显现,往往通过“连接体”形成一个有机的整体。在教学建筑组群中,“连接体”起到整合空间结构、构建交通体系、提供交流空间以及营造校园环境等多种作用。从“连接体”与组群的形态结构关系出发,可以将其分为开放连接型与整体巨构型两大类,适用于不同情况的校园空间设计。     

以常规建筑作为设计任务的建筑设计教学尝试

本文将影响建筑设计的条件分为三种,并提出一种在建筑设计教学中兼顾这三种条件的教学方法的设想。然后,本文通过对三位在该设想模式教学中设计过程及成果的介绍,展示了同济大学建筑与城市规划学院"复合型创新人才实验班"在建筑设计教学中的一些尝试。     

香港大学建筑“技术”与“设计”结合课程教学经验

面向世界的建筑师，设计与技术的知识是一门分不开的学问，本文介绍香港大学近年在这方面的教学路线和一些实践经验。     

同济建筑国际化教学

充分利用上海，学校和学院的优势，同济大学建筑与城市规划学院在国内建筑院系中率先建立起国际联合建筑设计教学体系。通过教学计划的修改和完善、教师的培养和引进、相应管理体制的建构、教学设施的加强和更新，将国际合作教学日常化、制度化。文章总结了体系的建立过程、成果和经验。     

高校学生宿舍建筑

高等学校学生宿舍是学生学习与休息的主要场所,也是学生消化知识、进行社交活动的地方。为了创造安静、舒适的生活环境,对学生生活区的总体规划和宿舍的单体设计,应该不断探索与改进。解放后前三十年,我国高等学校学生宿舍的设计,虽有各种不同的布局,但基本上属于长内廊式集体宿舍,人均面积在4.5平方米左右,具有投资少、容量大的优点,符合国家财力不足、学生消费水平较低的状况。十一届三中全会以来,随着国民经济的发展和学生生活水平的逐步提高,长内廊式宿舍的     

建筑空间序列设计的案例教学

为加强学生对于建筑空间的认知,学习建筑空间序列的创作手法,将中国古代建筑群体、中国古典园林与当代极少主义建筑作为空间分析经典案例,引入建筑空间序列的教学当中。指出“有所变化的情感空间序列”是中国古代建筑和部分当代极少主义建筑的审美重点,应该为现代建筑设计所借鉴。在此基础上,指出路径和节点的设计是取得“有所变化的情感空间序列”的途径,并将其运用到建筑设计课程当中。