文化视野下的土族体育活动

土族传统体育活动内容涉及到土族人民生活的各个领域,表现了土族的风俗仪式、伦理观念等,从多方面展示了土族人民的审美情趣和文化追求,反映了土族人的社会生活,在历史发展过程形成的民族文化传统,通过各种各样的体育活动显示了土族民众的生活方式。     

藏毯的装饰性色彩

藏族地毯的色彩是藏民表达情感的承载物,体现了藏族深厚的文化内涵和豁达的生活态度,同时藏毯色彩也是装点生活的重要元素。在长期的生产和生活中,地处青藏高原的藏民族形成了对于自己民族的色彩认识。本文从中国藏族地区地毯色彩运用的对比分析,讨论藏区人民不同的情感与室内不同的氛围色彩之间的关系,体现藏族色彩的独特装饰性。     

藏族服饰文化的传承与变迁

藏族服饰是藏民族文化的一个重要组成部分,它汇聚了藏民族生活的方方面面,可以在一定意义上说,藏族服饰的变迁代表着藏族文化生活和社会方方面面的变迁。本文研究了藏族服饰的特点、蕴含意义以及它的时代变迁,探索藏族服饰的传承,民族化和现代化的发展。     

藏族锅庄舞在藏区全民健身中的作用——以甘孜藏区为例

锅庄舞作为藏民族传统体育项目的代表,具有鲜明的民族特色和广泛的群众基础。对藏族锅庄舞的挖掘有利于传承藏民族传统体育文化,对于全民健身活动的开展有着非常重要的意义,而全民健身作为构建和谐社会的一个重要载体,在社会生活中的地位也日益提高。本文在甘孜州部分县采用实地考察、问卷等方法对锅庄舞在甘孜藏区全民健身活动开展状况和构建和谐藏区建设中的重要意义进行探究。     

藏族装饰文化中的宝石崇拜

藏民族在漫长的历史长河中，创造了独特灿烂的文化，包括数千年以来藏民族的物质文化、精神文化、制度文化以及风俗习惯等。在生活的方方面面，都折射出了特有的光芒。在服饰文化方面，构成藏族装饰特点：一方面是金银器物，另一方面主要是天然宝石。藏族人对宝石的喜爱及崇拜，既是藏族人在长期的生活过程中对美的特有追求和表达方式，又是藏族传统文化中精神与物质文化美结合的体现。     

多层次下民族传统体育的文化内涵探析

民族传统体育是中华民族文化中不可分割的一部分,在我国体育文化中占据着重要位置。它不仅具有自身的文化特征,还拥有独立存在的价值,更对人类文化的整体性发展具有映射性作用,所以,它的发展对于中华民族乃至人类文化都至关重要。本文通过民族传统体育对生产生活、精神文化、人类文明等方面的影响的分析,详细阐述民族传统体育的文化内涵。     

体育教育对传承少数民族体育文化发展作用的研究——以汶川地震灾区为例

民族传统体育作为中华民族传统文化的重要组成部分,是在漫长的历史中产生并积淀下来的,它既反映了各少数民族的文化价值观又体现了少数民族地域生活方式的多样性和历史风貌,是蕴含中国传统体育文化的精髓所在。羌族是四川少数民族中占有较大人口比例的一个民族,千百年来,这个民族创造了灿烂而又深厚的少数民族传统体育文化底蕴,但由于所处地理位子、经济发展水平、社会历史、民族风俗等因素的影响,在民族体育活动形式、文化表现和文化价值取向等方面,呈现出独特的鲜明民族体育文化特征。但是"5.12汶川地震"对这一地区的民族体育文化的生存和发展带来了严峻考验,羌族体育文化是世界多种多样文化中的宝贵内容,是人类文化极有价值的、必不可少的重要方式,因此灾后重建、抢救羌族传统体育文化、如何传承和发展羌族体育文化受到前所未有的关注。本文旨在探讨以传承民族体育文化为主线、以灾后重建为契机,以学校体育教育为平台、深度挖掘羌族地区少数民族体育文化与体育教育相结合并做一研究。     

西部新农村建设视域中民族传统体育发展方略研究

西部大开发为当地优秀的民族传统体育带来了机遇和挑战,民族传统体育文化在整个西部新农村建设中肩负着增加经济收入、活跃人们文化生活、增进身心健康等重任。民族传统体育还面临这自身改造转型的重大问题,如何在西部的新农村建设中发挥自身优势,体现多种功能的全方面突破是如今西部地区民族传统体育发展亟待解决的问题。     

可持续设计视阈下藏族毛类手工编织的传承之思

藏族毛类手工编织是藏地牧区民俗生活文化的重要载体,在藏地牧区自古流传,造就了藏族民俗文化的特色性。在城市化进展迅速的当下,该文化正遭受侵害和破坏,日益徵末、淡出视野,在倡导保护传统民族文化的多元化时代,面临此种情形,文章作者前往西藏拉萨、那曲进行田野考察,对藏族毛类手工编织的应用、常见分类、传承现状、文化寓意作出梳理分析,并从可持续设计的角度挖掘其文化再生与创新在当地文化场域中的现实意义,对其传承发展的路径提出思考和建议。     

云南省彝族传统体育文化可持续发展模式的构建

彝族传统的独特体育文化是彝族人民在长期的生活实践中结合劳动生产与日常生活的智慧相结合而沉淀下来的,由于极具特色,逐渐成为了民族文化的重要组成部分。随着现代体育的日益普及和城市化进程的不断发展,部分彝族传统体育文化遗产正在不断地消失,这不仅是对于彝族体育事业的损失,也是整个彝族文化的损失。本研究将对云南省彝族传统体育文化发展模式进行探讨,以期为我国少数民族体育可持续发展提供理论借鉴。     

浅谈藏族服饰文化的特点

藏族饰品是藏族人民长期生产生活、审美、智慧等因素的物质沉淀,是藏地人民千百年来与外界文化交流与融合的痕迹。是实用性和审美的高度结合,是物质沉淀的综合代表,也是一个民族融合了各种文化信息的物质体现。     

青海藏靴制作技艺的传承与保护

传统手工藏靴是青藏高原最具民族性和地域性的服饰文化代表之一,是千百年来高原人民智慧的结晶。藏靴是生活在青藏高原的牧民必不可少的生活用品。藏靴能适应牧民群众在特殊的自然条件下生产、生活的需要,从而深受藏族、蒙古族同胞欢迎。     

甘肃省传统体育产业发展对策研究

甘肃省是一个多民族的省份,全省现有44个少数民族成份。各民族在长期的发展过程中,形成了各自独特的民族传统文化,在此基础上繁衍出了很多具有地方特色和民族特色的体育活动,如回族的武术、蒙古族的博克、藏族的押架、东乡族的拔棍、保安族的夺腰刀、裕固族的顶杠子等。在体育产业日益繁荣的大好时机下,传统体育产业作为我国体育产业中的重要做成部分,也逐渐得到了人们的重视。甘肃省作为一个用于丰富传统体育资源的大省,其产业化进程理应受到高度关注。     

北川中学民族传统体育的开展现状及对策研究

<正>前言民族传统体育是中国历史上各民族在其发展过程中形成的民族群体共有的,它充分体现了我国各民族共有的文化价值观念和审美理想,它既有与体育活动相关的竞赛程序、器材制作、比赛规则等身体运动内容,又与各民族的社会特征、经济生活、宗教仪式、风俗习惯历史文化息息相关的传统文化现象,体现了中华民族的生命力和创造力~([1])。审视民族传统体育文化之现状,我国民族传统体育的发展大致经历了三个阶段,即20世纪初~1949年的缓慢起步阶     

民族传统体育文化在中学的传承困境及策略研究

为了弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生的文化自信,树立民族自豪感,本文采用文献资料法和逻辑分析法对我国中学民族传统体育文化传承问题进行研究。研究结果表明：民族传统体育文化概念有狭义和广义之分,其主要包括物质文化、精神文化和制度文化,具有民族性、传承性、健身性和娱乐性特点;中学民族传统体育文化传承重要意义在于提升中学生身心健康,实现文化教育功能、丰富校园文化活动,利于学校体育文化建设和弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生文化自信。中学民族传统体育文化传承困境主要表现为体育课程开展不足、西方竞技体育影响和体育教师业务素质有待提升,主动学习意识不足,并提出了建立民族传统体育课程体系、提升体育教师业务素质,加强师资培养力度和创办民族传统体育文化节,健全民族传统体育竞赛体系等传承策略。     

浅析奔子栏女性藏族服饰文化

云南藏族服饰文化是体现该地域文化精神、民族情感的艺术符号,对其展开系统性的研究有助于揭示其中的艺术特点和规律,有助于保存和发展少数民族传统文化,也有助于在全球化时代更好地将藏文化向外界传播。奔子栏镇的藏族女性服饰是藏族社会一枝独秀,所以,本文试探析其蕴含着服饰艺术本质以及文化内涵。     

藏族服饰图案在视觉传达设计中的应用与思考

藏族作为庞大而神秘的一支民族盘踞中国西南高原数千年,饱受高原山地特殊地域环境影响,由此衍生出藏族特色的民族文化,直观地在民族服饰上表现得淋漓尽致,尤其是在服饰图案上,带有藏族浓郁的民族特色。将藏族服饰图案应用于视觉传达设计,是对藏族文化特色的创新与发展,拓宽了藏族文化发展的途径,也在藏族的民族延续与传承中起到了重要作用。     

论大学在民族传统体育文化传承与发展中的历史使命

文章通过文献资料、逻辑分析等研究方法,从体育学、文化学、教育学等视角对当前学校中民族传统体育文化教育面临的困境和问题进行剖析;对大学在民族传统体育文化传承与发展中应承担的历史使命进行深入探讨:认为民族传统体育文化是中华民族传统文化的重要组成部分,对大学生进行民族传统体育教育是传承和发展中华民族传统文化的重要途径,大学应义不容辞的担负起对民族传统体育文化历史的传承和批判、现实的发展和创新、积极地传播和交流的时代所赋予的历史使命。     

我国民族传统体育文化发展创新思路分析

我国是一个典型的多民族国家,在漫长的社会发展过程中,不同的民族形成了自己特有的民族传统文化,在众多的民族传统文化中．我国的民族传统体育文化有着非常悠久的历史,在民族传统文化中占有着非常重要的地位。但是随着社会的发展,当前我国民族传统体育文化的发展出现了瓶颈,创新民族传统体育文化发展的思路成为一种必然的趋势。本文首先对民族传统体育文化的内涵进行阐述,然后对我国民族传统体育文化的创新发展思路进行了深入的分析。     

探析将少数民族传统体育融入高职院校体育课程的思考

随着现如今我国高职院校的教育办不断的改进和创新,在零几年的时候,国家政府机构就提出了民族传统体育在高职院校体育课堂开展运行的指导精神和创造意义。在我国政府机构与学校教育领导人员共同支持下,高职院校体育教育课程在院校内不断发展民族传统文化体育活动,提出了全新的开展和教育意义。课程在教学的过程中不断地对自我进行开发,学校老师也在不断地丰富体育教学的基本内容。为了更好地解决高职院校在体育课程中的一系列问题,学校领导正在加大资金投入,创造体育锻炼的场地,不断加大和培养学生们的积极性和热情。与此同时,为了更好地保护民族传统活动的开展和运行,学校领导和政府机构正在推动体育活动的生态新发展,传承民族课程文化发展的意义。