和谐社会视野下高校贫困生资助模式改革初探

本文通过对我国当前高校贫困生资助体系的现状及“奖、勤、贷、补”传统资助体系中存在的不足的分析，试图以新的视角来探索当前构建和谐社会下适合我国国情的贫困生资助模式的途径，从国家与社会互动的角度提出“强社会、弱国家”的贫困生资助体系选择。     

关于健全和完善高校贫困生资助体系的思考

本针对高校贫困生资助工作的实际情况，探讨了建立以国家助学贷款为主体，校内经济资助为有效补充，关注贫困生健康成长三位一体的资助体系。     

我国高校贫困生资助现状分析及解决对策

高校贫困生问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从物质和精神上真正脱贫,具有非常重要的现实意义.分析了高校贫困生产生的原因及其界定,进而分析我国当前贫困生资助存在的问题,最后对构建和完善我国高校贫困生资助体系提出对策及建议.     

高校资助工作视域下的贫困生感恩教育实践研究

当前,高校贫困生感恩缺失是人们普遍关注的社会热点。为进一步落实高校资助政策,强化资助工作的育人功能,树立贫困生为国分忧、回馈社会的感恩意识,加强感恩教育的工作势在必行。文章着重从社会环境、高校感恩教育和资助工作等外部因素分析贫困生感恩缺失的原因,并以南京工业大学为例,试图通过社会、学校、个人等各方面的努力营造和谐宽容的感恩氛围,促使贫困生将感恩外化,形成良好的感恩体系,加强贫困生感恩意识。     

关于高校贫困生认定、资助及管理体系的思考

高校贫困家庭学生始终受到党和政府的高度关注,努力做好贫困生的资助工作已成为体现教育公正公平、维护高校和社会稳定的重要举措,是高校开展学生工作的重要内容。本文结合高校贫困大学生的现状,分析了实施中的贫困生认定、资助及管理体系,并就高校贫困生认定、资助及管理体系工作中出现的问题进行了详细的阐述,针对出现的问题提出了自己的几点思考。     

高职院校贫困生评定与资助体系构建关键问题分析

针对目前高职院校家庭经济困难学生的评定与资助体系的构建工作,首先分析了当前此项工作的开展现状,指出学生困难群体资格评定与资助过程中遇到的新问题与新挑战。其次,结合多年来学生管理工作经历,提出诸多贫困生资格评定与资助工作的创新举措。最后,为充分验证所提出创新举措的有效性,选取个别班级作为研究对象进行试点。实践表明,新举措在解决了传统贫困生资格评定与资助工作问题的同时,显著提升了同学们对于高校学生管理工作的满意度。     

完善多元资助体系 构建和谐校园

随着我国高等教育逐渐走向大众化,高校贫困生作为社会弱势群体的特殊组成部分,成为社会的热点问题。为解决高校贫困生问题,实现贫困生的全面发展,践行教育公平,构建和谐校园,需要政府、社会、学校及贫困生个人的共同努力,形成以“奖、贷、助、勤”的多元化贫困生资助工作体系。     

完善多元资助体系构建和谐校园

随着我国高等教育逐渐走向大众化,高校贫困生作为社会弱势群体的特殊组成部分,成为社会的热点问题.为解决高校贫困生问题,实现贫困生的全面发展,践行教育公平,构建和谐校园,需要政府、社会、学校及贫困生个人的共同努力,形成以"奖、贷、助、勤"的多元化贫困生资助工作体系.     

关怀伦理学视野下的高校贫困生道德教育研究

关怀伦理学是一种关系伦理,其教育目的是培养具有关怀能力的人。高校贫困生德育模式是在关怀者—被关怀者的两维关系基础上建构起来的。作为关怀者的教师,所要具备的关怀素养包括同情心、爱心和反思能力,通过认真倾听和积极回应进行关怀实践;作为被关怀者的贫困生,要有感恩之心,接受并回应他人的关心,学会关爱自己和他者,关心动植物和物质世界以及环境和知识。     

中美高校研究生资助体系比较及启示——基于研究生培养机制改革

随着高等教育成本和学费的上涨,研究生资助政策对于保证来自低收入家庭学生享有公平接受高等教育的机会显得尤为重要.本文在描述中美两国研究生资助现状的基础上,比较分析了二者资助模式的异同,找出了美国研究生资助中值得我国借鉴的优势,得出了对我国研究生资助制度改革的启示.     

高校贫困生的压力和贫困生学生工作的新思路

高校贫困生是具有较高文化水平的弱势群体,他们在生活、学习、就业、情感等方面都要承受更大的压力.高校学生工作中,探索帮助贫困生的多种途径,切实为贫困生排忧解难,既是建设和谐高校的需要,也是促进教育公平的需要.     

辅导员视角下高校贫困生德育工作质量提高探析

提高高校贫困生德育工作质量是新形势下贫困生工作的重点,辅导员是实际从事贫困生德育工作的骨干力量。针对目前贫困生德育工作中存在的问题,从辅导员角度,探讨如何提高高校贫困生德育工作质量具有重要意义。     

高校家庭经济困难生资助体系研究

随着高校家庭经济困难学生日益增多,国家明确提出了完善家庭经济困难学生资助和扶持的政策,本文通过对现有政策体系及现状存在问题的分析,并结合某高校在资助工作中存在的困难,经过反复调研、论证,阐述并提出了高校对资助体系的创新性解决方案。     

高校家庭经济困难生资助体系研究

随着高校家庭经济困难学生日益增多,国家明确提出了完善家庭经济困难学生资助和扶持的政策,本文通过对现有政策体系及现状存在问题的分析,并结合某高校在资助工作中存在的困难,经过反复调研、论证,阐述并提出了高校对资助体系的创新性解决方案.     

高校贫困生就业问题及对策研究

在高学费及高校扩招的形势下,贫困大学生的比例越来越大。在一系列助学体系的帮助下,上得起学只是贫困大学生迈出人生课程的第一步,而如何帮助贫困大学生解决就业中存在的实际问题,找到一份满意的工作,对于他们今后的生存有着非常重要的现实意义。     

高校贫困生思想教育工作探析

分析、总结了高校贫困生心理健康问题的表现和成因,针对这些问题提出四大具体措施以期使贫困生实现物质、精神双脱贫.     

高校贫困生成才问题研究

促进高校贫困生成才是高校贫困生工作的落脚点,从高校贫困生成才过程中所遇到的问题出发,分析了贫困生逆境成才的有利及不利因素,以期全面把握贫困生成才主客观环境。     

浅谈高校家庭经济困难大学生资助体系建设

随着社会体制改革的全面深入,贫富两极分化问题仍然没有得到很好的解决,如何做好家庭经济困难学生的资助工作,笔者认为要在原来资助家庭经济困难学生个人的基础上,变资助为奖励,变资助个人为资助团队,进一步完善资助体系,使他们能在身心健康的前提下顺利完成学业.     

论高校贫困生认定工作中的难点及对策

国家对高校贫困生的资助力度不断增强,可是贫困生的认定却更为困难。从高校贫困生贫困证明真假难辨、认定贫困生的标准难、认定方法简单且不科学三个方面分析了导致高校贫困生认定难的主要原因,进而提出了制定并完善有关法律法规、建立全国贫困生信息共享平台、改进贫困生认定方式等完善贫困生认定的具体机制与举措。     

关于高校贫困生救助工作的探索

高校贫困生作为高校中的一个独特群体,承载了更多的关注和期望。当前,高校贫困生面临的状况堪忧,从一定意义上说,他们是大学生中的弱势群体。针对贫困生出台的各项救助措施和规定,旨在维护贫困生接受高等教育的权利和机会,但趋于表象化的救助举措和当前大学生的心理需求以及大学生应具备的素质和价值取向显得很不协调,更多切实可行的救助管理机制亟待形成。