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教学内容◇了解搜索引擎的相关知识。◇使用搜索引擎找到自己要找的资料。◇搜索的优点与不足。教学目标◇知识与技能:网络搜索,关键词。◇过程与方法:搜索的方法。◇情感态度与价值观:体会网络搜索的优劣;对比、辩证地看问题。教学过程学生特点与课堂实施注意点教学阶段及目标教师活动学生活动生活中获取信息的渠道有报纸、杂志、电视机、收音机和网络等。有人问:中国第一台电视机是什么时候生产的?为了解决这个问题,老师也需要使用信息技术工具。可以有多少种方法找到答案呢?在计算机教室中,我们都喜欢使用网络。那么,我们如何用网络找到… 相似文献
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《数字社区&智能家居》2000,(11)
网上冲浪,有时不免会迷失方向。因而我们需要利用搜索引擎来“搜”得自己需要的内容,使用通配符可以提高搜索的效率。 常用的通配符有: AND(与):用它把两个关键词连成一对,这样只有满足这两个关键词的匹配才有效,而只满足其中一项的将被排除。 OR(或):该条件扩大了查寻范围,它用在两个关键词之间,只要有满足其中一个关键词的匹配就有效。 NOT(非):限制词用在两个关键词之间,它可以第一个关键词的信息中剔除的内容作为第二个关键词匹配的条件。 “*”:与在 DOS中的用途一样,冒号可代替所有的… 相似文献
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吴会松 《数字社区&智能家居》2000,(6)
对于刚上网的初级网虫而言,如果不掌握一些基本的上网技巧,是很容易在浩瀚的互联网海洋中迷失方向的。下面我介绍一些在互联网上查找信息的小技巧,以帮助初级网虫早日升级为“大虾”。 1.使用逻辑词辅助查找 比较大的搜索引擎都支持使用逻辑词进行更复杂的搜索界定,这些词有:AND(与)、OR(或)、NOT(否)及NEAR(两个单词的靠近程度)等,恰当应用它们可以使搜索结果非常精确,并且加快搜索速度。另外,也可以使用括号将搜索词分别组合,如在 http: // www. liszt.com里进行如下搜索:((mus… 相似文献
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教学目标◇学会使用搜索引擎。◇提炼关键词。教学重点从要搜索的信息中提炼关键词。教学方法◇采用讲、练结合的方法。◇任务驱动,学生自主探究。课时安排1课时。教学过程设计意图教学环节教师活动学生活动将学生按层次每3人编为1个小组。问题:在雅典奥运会上,金牌榜上前5名是哪些国家?各获得多少枚金牌?你确定吗?动手做:·启动IE浏览器。·在地址栏中输入“http://www.baidu.com”,进入Baidu网站。·在搜索框中输入“2004奥运金牌榜”。介绍搜索引擎:网上的信息千千万万,搜索引擎就是因特网上的指南针,像我们刚才打开的Baidu,就是其中之… 相似文献
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随着上网的普及网上音乐已成为网络生活的宠儿。因此,了解网上音乐的格式与协议可以更好更快地帮助我们有的放矢地收听和收集自己喜欢的音乐。 相似文献