教与学

2008年4月的全国计算机等级考试考得好吗?本次等级考试的改动不少吧,才考试完大家可以好好放松一下了。小编已经找作者为大家奉上了成绩查询套餐,真心祝愿大家都通过了考试!小编为你来答疑问:我才考完计算机等级考试,要过多久才知道分数呀?如何查询分数?答:大概会在6月初公布成绩,所以现在还不能查询分数。     

校园歌唱比赛现场PK版

学校正在筹备歌唱比赛,为了活跃现场气氛,我们的评分方法使用类似某电视台歌唱比赛现场PK的形式。具体来说,其要求是:总共12位评委,各评委独立评分(评分等级是0——10分,只能评整数分数),去掉一个最高分及一个最低分,将其余的分数求和,总分大于等于60分的立即出线,继续参加下一轮比赛;总分大于等于30分而且小于60分的,出现警告,但歌手可以继续参加比赛;总分小于30分的就出局,不能参加下一轮的比赛。为了直观,我们采用一条柱子的颜色来区分各歌手的总分,分数越高,柱子有颜色部分越高,而且60分以上的部分显示绿色(表示通过),介于30分与60分的这部分显示黄色(表示警告),低于30分的这部分显示红色(表示淘汰)。初看要求好像挺复杂的,其实,完成这些,我们用EXCEL就可以了!     

如何基于VB.NET绘制成绩等级分布图

A 在窗体中添加1个标签、1个文本框、2个命令按钮.文本框用于接收输入的课程名称;单击"获取成绩"命令按钮,即可连接数据库,获取本课程的成绩,并在标签中显示该课程的人数;单击"绘图"命令按钮,即可绘制出各成绩等级所占百分比的柱形图,其效果如图1所示.     

补考清单 快速提取生成

全校那么多学生,如何快速确定谁需要补考、补考几门,提取补考清单是个费脑筋的问题。如何快速、高效地从班级成绩中提取补考清单,此前曾有人运用单元格设置结合公式来解决。我只用Excel函数与公式,不用人为设置单元格,几分钟就可搞定一个班级的补考数据,更加高效!这里以我校11汽修班的成绩为例来说明。工作表命名为"汽修班",共41名学生,单元格区域C4:i44为7门学科的分数区域,各学科满分为100分,小于60分为要补考的分数(图1)。     

键入得分自动转换相应等级

正同事提出一个要求,他希望在B16:D32、F16:H32、J16:L32区域的任意一个单元格中输入相关得分时能够显示不同的等级,具体等级如下。60:显示"待及格"大于60小于75:显示"及格"大于75小于85:显示"良好"≥85:显示"优秀"这里介绍两种不同的解决方案。     

举手之劳——从分数到等级的巧妙转换

时下的学校,大力提倡素质教育、淡化分数概念,已经习惯了用分数来评价教学效果的老师,就得要想个简单的办法将分数转换为等级了(如图1)。下面,我们就来看看在Excel中,如何利用函数来实现这种转换。     

分色显示EXCEL数据的两种方法

在用EXCEL处理数据时,为了更直观地分析数据,经常需要对不同的数据以不同的颜色来表示.例如在分析学生成绩时,小于60分的分数用红色显示,大于或等于85分的分数用蓝色显示,其余用黑色显示,就更加一目了然.     

玩转Excel单元格:选择性录入

每学期末,各学校大都要汇总每位学生的成绩情况。这工作当然要在EXCEL中完成,输入内容包括学号、姓名、班级、成绩等。我们发现很多内容都是固定的,例如“等级”一项就只有“缺考”、“不及格”、“及格”、“优良”和“优秀”五种,如果每位学生都需要重复录入,那真是一项浩大繁重的工程。笔者尝试使用EXCEL的下拉列表框功能,工作就轻松多了。首先,完成表格创建的基础工作(如图1所示)。我们的目标是:在“等级”列实现五种不同级别的选择性录入,如何实现呢?选中从F2开始(具体列视表格构造而定)的部分单元格(选取多少行视记录的条数而定,如本例中选定“F2:F10”),然后在面板的“数据(D)”菜单中选择“有效数据(L)...”见图2。我们的操作就在“设置”选项卡中进行:1、设置“有效条件”:将“许可(A):”下拉列表框中的“任何值”设定为“序列”,此时会增加一个“来源(S):”文本框。2、手工输入数据源:在“来源(S):”文本框中,按照“优秀,优良,及格,不及格,缺考”的顺序输入数据源。请注意:这里的逗号必须是英文半角符号。3、点击“确定”按钮。4、返回EXCEL主窗口,此时我们会欣喜地发现,只要选中“F2:F10”区域中的任...     

一种适用于二进制循环不等保护码的译码算法

提出一种适用于具有两个保护能力等级f1、f2(f1＞f2)的循环不等保护码的译码算法.该算法分两步译码:如果码字中错误比特的个数ε小于或等于码字的纠错能力,利用一般译码算法译码;如果错误比特的个数大于码字的纠错能力,则对信息序列中保护能力为f1的k1个信息位进行假设,根据假设得到保护能力为f2的子码序列,校验该子码的伴随式分量是否满足ε大于f2并且自洽,如果是,则假设成立,得到该k1个信息位,否则改变假设,直到找到满足校验条件的k1个信息位的值.仿真显示,该译码算法对于二进制循环不等保护码是有效的.     

国防科技大学研究生院八八年研究生入学考试 计算机原理,程序设计试题

(可不抄题) 用BAslc或FoRTRAN语言编写下列一至四题的程序: (10分)一、寻求并输出乘积为7568的两个相邻偶数。 (10分)二、试用牛顿迭代法求方程 3x一eQSx一1=0的近似根,要求精确到10--5(设初值x。=0.6) (12分)三、设数组score存有300名学生的百分制成绩,并知全部分布在60分至99分之间。试统计各档分数的人数,即用数组元素S(K)存放分数处于1价K~1加K+9(K=6、7、8、9)范围的人数。要求程序中不能使用条件语句。 (18分)四、设字符数组STUD(每个元素长12)中存有500名学生姓名(假定两两不同)。要求先按字典顺序整理各姓名的次序,再利用二…     

高灰度级TFT-LCD显示系统的实现

提出了一种以FPGA为核心控制器的高灰度级TFT-LCD显示系统的设计方案。该系统采用幅值-帧速率控制调制-空间混合灰度调制方法,首先将10 bit的R、G、B信号分割成高8 bit数据和低2 bit数据,低2 bit数据经过空间处理后平均分到4个相邻的8 bit数据上,然后把这8 bit数据继续分割成高6 bit数据和低2 bit数据,其中高6 bit数据用于幅值调制,低2 bit数据用于帧速率控制调制,从而实现1 024个灰度等级显示。试验结果表明,该系统具有良好的显示效果和较高的显示灰度等级。     

《 WPS使用中的新发现》一文的疏误及补充

本刊1996年第1期刊登了张艳萍同志的《WPS使用中的新发现》一文(以下简称张文)。张文的新发现是:CTRL KN是“插入行”、“插入列”两种状态的转换开关。但是,笔者经过上机验证,发现张文的这种说法是欠妥的。 使用过WPS的人一般都知道,WPS对块的操作有2种方式:一种是行方式,一种是列方式。CTRL KN是1个开关型命令,其作用是:使对块的操作方式由行方式转换为列方式,或由列方式转换为行方式。当对块的操作为行方式时,屏幕最上面1行的右边显示出1个“行”字(注意:在:行”字的左边不一定是“插入”2个字,而可能是“改写”2个字);当对块的操作为列方式时,屏幕最上面1行的右边显示出1个“列”字(注意:在“列”字的左边不一定是“插入”2个字,而可能是“改写”2个字)。因此,“CTRL KN是‘插入行’、‘插入列’两种状态的转换开关”这种说法是不正确的。     

C语言考试辅导(三级)1

计算机等级考试是由国家教委考试中心推出的一种全国性的计算机水平考试。这种考试是为参加工作的人员考核自己的计算机水平、为各单位录用与考核工作人员,提供一种科学、统一、公正的基础性考试。考试内容是根据使用计算机的不同要求,以应用能力为主,划分等级,分别考核,为人员择业、人才流动提供计算机应用知识与能力水平的证明。 计算机等级考试每年进行二次,春秋各一次。考试等级为:一级、二级和三级A与三级B。在二级考试大纲中,要求具有计算机基础知识、了解微机系统组成和工作原理;掌握操作系统基本概念、熟悉一种常用的操作系统的使用方法;掌握数据库的基本概念、了解一种数据库的使用方法;熟练使用一种高级语言(Basic、FORTRAN、PASIC、C)或一种数据库语言(dBASE、FoxBASE、FoxPRO)编程和调试。本刊将从本期开始开辟专栏向读者进行介绍有关计算机等级(二级)考试中C语言的辅导内容。根据C语言程序设计考试要求,将分为如下六个专题,着重讲解C语言中词法语法的重点和难点。每个专题中分基本概念和基础知识、编程举例和程序分析以及练习题三个部分。由于篇幅有限,只能选择一些典型的例子和易出错的问题。六个专题初定如下: 1.数据类型,运算符和表达式 2.语句 3.函数和存储类 4.指针 5.结构与联合 6.     

大屏幕彩色FED显示系统中灰度等级实现的几种电路

本文提出实现大屏幕彩色FED显示系统高精度灰度等级的两种方法,即脉冲宽度调制法(PWM法)和子场灰度显示(ADS法),并在这两种方法的基础上分别给出了具体实现的电路和原理,同时参照CRT灰度等级测试方案对基于 PWM的FED显示系统进行了灰度测试,最后对这两种方法的优缺点进行了比较。     

在VE中制作数据记录输入画面

在一个MIS中,数据输入界面是经常要用到的。一般输入界面有两种,一种是直接在主画面中输入数据记录;另一种是建立两个画面,一个为显示画面,另一个为数据记录输入画面。后一种输入界面的主要操作过程是:(1)先在显示画面中选“增加”选项,激活数据记录的输入画面;(2)在数据记录画面输入完一个记录后选“确认”选项,则此画面消失,输入数据显示在显示画面中,此时显示画面再一次获得程序的控制权。     

一种整数阶系统的分数阶(PID)~γ控制方法

针对常见的1阶、2阶和1阶加积分系统,提出了一种分数阶(fractional order,FO)控制器设计方法.基于内模控制(internal model control,IMC)原理,采用分数阶滤波器推导出了一种分数阶(PID)γ控制器,该控制器仅包含两个可调整参数,有效降低了分数阶控制器整定的难度,并基于系统相位裕量φm和截止频率ωc,实现了分数阶(PID)γ控制器的参数整定.仿真结果表明,所提出的方法不但设计简单,参数整定方便,而且可使系统获得良好的设定值跟踪特性和干扰抑制特性,以及克服系统参数摄动的鲁棒性.     

超越几何-教学篇·第十一讲 圆锥曲线间的轨迹相关性

若A1A2是椭圆的长轴,P1P2是与A1A2垂直的弦,则直线A1P1与A2P2的交点P的轨迹为(a>b>0)。这个命题反映了椭圆与双曲线的一种相关性,本文将把这种相关性与椭圆、双曲线的作法联系起来,并对这两个曲线的几何特征作进一步的探讨。如下图所示,设A2(a,0),B(0,b),a>b>0。分别以OA2和OB为半径作两个同心圆。设E是大圆上的任意一点,E(acosα,asinα)。可以用几何方法作出椭圆上与E相应的点P2(acosα,bsinα)以及双曲线上与E相应的点P‘(asecα,btanα)(作法从略。图中直线CE⊥OE,交x轴于点C)。设P1P2是椭圆垂直于x轴的弦,交x轴于H;P’P…     

三台等级机器上带重排的半在线问题

研究了3台机上带2种等级的重排问题,当所有工件都被分配之后,在等级约束下,可以重排一台机器上的最后一个工件,目标是最小化最大完工时间。3台机上带2种等级分为2种情形：第1种是有1台机器的等级为1,另2台机器的等级为2;第2种是2台机器的等级为1,另1台机器的等级为2。针对第1种情形给出了一个竞争比下界为3/2,并提出了一个竞争比至多为5/3的在线算法;针对第2种情形给出了一个竞争比下界为3/2,并提出了一个竞争比至多为12/7的在线算法。     

VFP基本概念和函数部分复习

全国等级考试二级VisualFoxPro(VFP)的笔试由单选题与填空题两部分组成,单选题共35小题,每小题2分,共70分;填空试题共有15空,每空2分,共30分。笔试中基本概念所占的比例较大,占60-70%左右,所以对笔试而言,认真复习好基本概念是通过等级考试的关键所在,下面从最近三次的考试真题来全面阐述基本概念和函数复习重点。例题1下列四个选项中,不属于基本关系运算的是()。A)连接B)投影C)选择D)排序此题考查考生对三种基本的关系运算:选择、投影、连接的掌握,显而易见,正确的答案应选择D。【例题2】VisualFoxPro支持的数据模型是()。A)层次数据…     

“可编程序控制器及其应用”讲座 第七讲 可编程序控制器动作原理(三)

七、通信端口服务 584有两个通讯端口,一个是连接J_(21)的MODBUS PORT1,另一个是连接RAP上的MODBUS PORT2。两个通信端口都可用来连接P190编程器或其它数字通信设备。在584扫描时间的通信端口服务时间内对这两个端口进行扫描,并显示或修改某些控制参数。通信端口服务内容有: (1)在启动一个全新的控制器之前,首先对控制系统的配置进行必要的参数组态,或在控制器工作时修改组态。 (2)启动或停止584运行。 (3)通过P190编程器修改或加载新的用户逻辑程序。 (4)在调试用户逻辑程序时,强使输入信号或输出线圈为ON或OFF状态,即DISABLE(失效)和ENABLE(有效)功能,也可称作模拟操作功能。 (5)如果P190连接打印机,并请求打印的话,584也是在通信端口服务时间内输出所需要的打印参数。