超媒体系统

超媒体系统□李淑华朱颜军（辽宁青年管理干部学院沈阳１１００１５）多媒体是近来计算机领域的最流行的时髦词。多媒体的兴起是由于技术的驱使，它源自光盘技术的发展，高质量图形与图像的可获得性，网络的发展和计算机功耗与存贮开销的降低。多媒体系统正应用于从教育到...     

用人工智能思想进行超媒体设计

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ正以不可估量的速度被迅速推广和使用，而其上新兴的ＷｏｒｌｄｗｉｄｅＷｅｂ的强大功能又给Ｉｎｔｅｒｎｅｔ用户提供了方便、快捷的服务，使超媒体应用程序的设计越来越受到人们的重视，该文着重从人工智能的“学习”和“认知过程”角度，在广泛使用超媒体设计模型ＨＤＢ（ＨｙｐｅｒｍｅｄｉａｄｅｓｉｇｎＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ）的基础上，从一个具体的超媒体设计方法ＲＭＭ（ＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐＭａｎａｇｅｍｅｎｔＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ）出发，讨论人工智能思想在其中的重要作用。     

超媒体系统中的迷航和导航

本文就超媒体系统迷航的原因进行了讨论。分类列举了已有的一些超媒体导航方法,并对它们进行了分析、比较。最后,对超媒体导航的研究方向提出了看法。     

超媒体CAI课件系统的设计方法

超媒体技术是近年来迅速发展的一门新技术。将超媒体的思想应用于多媒体ＣＡＩ课件系统设计，形成超媒体ＣＡＩ课件应用系统。本文介绍了超媒体ＣＡＩ课件的一般设计方法。     

超媒体著作系统OOHAS中的对象设计

OOHAS是结合面向对象技术设计并实现的一个超媒体著作系统。本文详细介绍了系统中所定义的各种不同层次的对象操作，并分析了由这些对象构造超媒体文档的能力和特点。     

自适应超媒体系统探析

1.引言二十年来,超媒体已从实验原型发展成为世界上最流行的计算机应用,其中最成功的超媒体系统World Wide Web几乎成为信息高速公路的代名词。随着超媒体系统的类型、规模及复杂性的与日俱增,信息空间日益宠大,如何快速准确地展示用户所需信息成为当前研究的热点。传统的超媒体系统中采用一成不变(one-size-fits-all)的方法提供静态超媒体文档,要求超媒体文档的作者为不同用户撰写不同文档,以适应     

超媒体系统中的一种图形对象数据模型

本文在分析了图形媒体对象结构的基础上，运用Ｄｅｘｔｅｒ超文本参考模型建立起一种图形对象的数据模型。在该模型中，通过概括和建立起对象的共享属性和操作机制；对象成员存储结构中的锚定点支持层、图元和区域热对象，属性集定义图形对象的类型和检索特性；图形成员对象的实例化向用表现多媒体成员，利用表现规范和锚定点的可视表示提供用户的交互、信息迁移和图元变换表现，实现编辑函数可以保存用户对图形成员对象的修改。     

XML在自适应教育超媒体系统中的应用

随着因特网的发展,以及社会发展对教育改革的需要,为了实现个性化教学,基于Web的教育超媒体的自适应性已成为该领域研究的热点之一.该文旨在研究XML在自适应教育超媒体系统中对数据的动态处理.文中首先提出本课题的研究背景,然后对自适应教育超媒体系统进行分析,进而研究基于XML的学生模型、对数据的动态处理方案,以及实现的具体实例.     

分布开放超媒体系统DOHMS中的链接机制

本文给出了一个做为分布式开发超媒体系统的ＤＯＨＭＳ核心的链接机制的设计思想和模型,其中包括链与数据分离、等内容。     

Hypertext/Hypermedia的发展与VCR智能技术

超文体(Hypertext/Hypermedia)是一种基于多介质的信息管理技术,VCR是一种拓展传统的数的换算与表示的方法.介绍超文体技术的发展、VCR的智能特性和VCN的计算公式,讨论VCR智能技术的研究及其嵌入超文体系统中的应用与展望.     

CAI中的智能超媒体技术研究

将智能化行为引入到超媒体系统中,在超媒体的链和结点中嵌入知识或规则,允许链进行计算和推理,使链具有动态跟踪与动态引导功能,使得媒体信息具有更丰富的表现特性,这是智能超媒体的主要研究的内容。文章探讨了智能超媒体的相关实现技术,建立了ＣＡＩ领域的相关知识与推理模型,设计与实现了网上多媒体ＣＡＩ系统中的智能超媒体功能。     

贝叶斯网络在自适应教育超媒体中的应用

自适应教育超媒体系统中,学生模型的不确定性因素的处理是非常重要的问题。文章讨论了在笔者所设计和实现的自适应教育超媒体系统中,应用Bayes网络处理学生模型中非确定因素的方法。     

增强超媒体系统的导游功能

对现有超媒体系统中常用的几种导游机制进行了介绍和分析.借鉴PFNET(pathfinder网)这种网状模型，根据超媒体系统中的节点、链和用户使用习惯，提出了两类导游图，以期对用户浏览信息起到真正的导游作用，解决超媒体系统中的迷路问题.     

人工智能在智能教学系统中的应用

智能教学系统(ITS)是人工智能与教育结合的主要形式。本文在总结国际上相关研究成果的基础上，结合我们在开发智能多媒体汉德语言教学系统《二十一世纪汉语》的过程中累积的实践经验，介绍了ITS的历史、结构和主要技术，着重讨论了人工智能技术与方法在其中的应用，并指出了当今这个领域上存在的一些问题，在文章最后，提出了今后研究工作的努力方向。     

Hypermedia environments and adaptive instruction

The relevant professional literature is reviewed and discussed regarding the following salient issues: (1) hypermedia environments enable learner control; (2) this is reflected in individuals' navigational paths through network-based subject matter; (3) these student tracks can be captured in log files; and (4) this information can be used by artificially intelligent tutors to implement adaptive instruction. Assuming (1) most schools, colleges, universities, and corporations will eventually offer distributed students network-based instruction for particular refresher preparation and certain core courses, and (2) adaptive intelligent tutors are crucial components of course management systems, recommendations for research, development, and evaluation, extracted from the discussion, are made to appropriate sponsors, academic administrators, faculty members, training managers, and instructional developers, interested in realizing on-line learning.     

超媒体与决策支持系统集成化的研究

提出了超媒体与决策支持系统（ＤＳＳ）集成化的方法，给出了超媒体协同器功能结构设计方案，并就超媒体协同器关键技术的实现进行了研究。     

超媒体设计模式综述

介绍发超媒体设计模式的研究现状,列举了主要的一些超媒体设计模式以及超媒体设计模式的分类方案,重点介绍了两上典型的超媒体设计模式;导航环境（Navigational Contexts)和信息随选（Information on Demand)。     

一个动态超媒体映射引擎

文章首先介绍了传统应用软件和超媒体应用软件的差异,指出了超媒体应用系统的特征和对最终用户的吸引力.在此基础上,建立了一个动态超媒体映射引擎的模型,它可以透明地为大多数传统应用系统增加超媒体的界面.文章最后给出了在WWW上实现的一个DHyME(dynamic hypermedia mapping engine)实例.