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程序设计基础课程中计算思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
黄霞 《电脑编程技巧与维护》2012,(18):122-123,127
简单介绍了计算思维的概念和特征,在此基础上分析了程序设计基础课程与计算思维之间的内在关系,通过实例,探讨了将程序设计基础教学与计算思维有机地结合起来。通过案例,着重论述了在整个教学过程中根据所讲授的知识点适时地引入计算思维中基本概念和思维方法,取得了一定的效果。 相似文献
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面向计算思维能力培养的程序设计课程 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统程序设计课程教学存在的问题,提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。 相似文献
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李倩 《网络安全技术与应用》2013,(12):111-111
本文简要说明了当前C语言程序设计课程存在的问题,介绍了计算思维的含义,阐述了在C语言程序设计课程教学中引入计算思维能力培养的几点探索,总结了对计算思维能力培养的探索和实践是一个长期的过程。 相似文献
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通过分析计算机程序设计的教学现状,讨论如何有效地在程序设计课程教学中培养学生的计算思维,从而促进计算机程序设计教学实效,更好地为社会提供人才。 相似文献
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为了更好的开设JAVA程序设计课程,针对现在教学过程中存在的问题,提出了在程序设计课程中融入计算思维的能力的培养,并将其作为教学的重点,从教学模式、教学内容、教学方法等方面对课程的改革进行了研究探讨,强调通过上机实践来培养学生的编程能力和计算机思维能力。 相似文献
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Visual Basic程序设计是非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程,在计算机能力培养方面发挥着重要的作用。而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务,为此,探究了如何在Visual Basic程序设计课程的教学过程中培养学生计算思维的能力。首先介绍了计算思维的基本概念,然后从师生角色定位、教学模式、教学内容方面阐述了为了培养Visual Basic程序设计课程中的计算思维能力而采取的方法和措施,最终取得了较好的实施效果。 相似文献
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卢琼 《计算机光盘软件与应用》2014,(3)
以计算思维为核心的课程改革,受到国内计算机基础教育界的广泛重视。此次改革倡导培养学生的计算思维能力,使学生学会思考问题和解决问题。文章以程序设计为切入点,探讨基于流程图的程序设计工具RAPTOR在培养学生的计算思维能力过程中的作用和意义。 相似文献
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Visual Basic程序设计是非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程,在计算机能力培养方面发挥着重要的作用。而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务,为此,探究了如何在Visual Basic程序设计课程的教学过程中培养学生计算思维的能力。首先介绍了计算思维的基本概念,然后从师生角色定位、教学模式、教学内容方面阐述了为了培养Visual Basic程序设计课程中的计算思维能力而采取的方法和措施,最终取得了较好的实施效果。 相似文献
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计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类行为理解等一系列的思维活动.计算思维在高中信息技术学科核心素养中处于重要的地位,其相关评价能在一定程度上体现学生的信息技术能力水平.为了培养学生的计算思维能力,本文提出高中生课外研究小组开展计算机学科课题的教学模式.新模式的教学实践表明,学生分析问题、抽象建... 相似文献
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以湖南大学C++程序设计教学为例,阐述将计算思维融入程序设计课程的具体实施方法:从理论教学到实践教学,从授课案例到日常评测。全方位引入计算思维的教学方式可以明显提升教学效果,有利于培养学生探究问题和求解问题能力。 相似文献
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计算思维能力是未来人所要具备的基本能力之一,程序设计课程对培养大学生的计算思维能力和信息应用技能是一门核心课程。本文以计算思维为核心,介绍案例教学法在C语言程序设计课程中的应用以及典型案例的设置。 相似文献
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刘风华 《电脑与微电子技术》2014,(5):49-51
近年来,计算思维能力的培养成为国内外关注的热点,使大学生学会用计算思维去思考问题和解决问题成为人才培养的关键,结合高职高专院校学生的特点和计算思维教学模式,从教师教学方法和学生学习方法改革两方面入手,探索适合高职高专学生计算思维能力培养的方式方法。 相似文献
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在人们不断了解世界、创造世界的过程中,计算思维起到了非常重要的作用,越来越多的人意识到计算思维的重要价值.在中学信息技术教学过程中,对学生的计算思维能力进行培养,是现代教育改革的必然趋势.本文针对中学信息技术教学,从在解决问题的过程中培养学生的计算思维途径进行分析. 相似文献