高职网页设计课程的教学设计思考

本文在分析高职院校网页设计课程教学内容和学情基础上,对网页设计课程的教学内容设计、教学方法和考核方式进行改革探索。并经实践初步证明,效果良好。     

网页GUI设计中的配色设计——以项目为导向的网页设计课程教学实践

色彩作为网页设计的第一视觉元素深受设计者的关注,在网页设计课程中配色设计是静态页面设计中的重要环节,它影响网站的整体风格定位和情境氛围。那么,如何实现最优的网页配色,更好的服务于设计,成为我们本次探讨的中心话题。     

网页设计与制作课程教学的探讨

网页设计与制作是一门理论与实践紧密结合的课程。笔者从教学环节、教学内容、教学方法上,精心设计教学方案,调动学生学习的积极性,提高教学效果。     

浅谈网页设计课程教学

网页设计课程是计算机和艺术的交叉学科课程,应注重将技术和艺术相结合起来进行教学。本文针对"网页设计"课程的特点,结合实践应用,阐述在教学方面的一些体会。     

高校《网页设计》课程教学的探讨

《网页设计》高校计算机相关专业的综合性大课程,由于其涉及知识点多而分散且更新迅速,课程教学不易开展。为此本文从课程目标的正确性和教学内容设计两个方面对高校网页设计课程教学作了初步的探讨,并结合笔者多年从事网页设计教学的经验,提出了一些新颖的看法。     

高职高专《网页设计》课程教学探索与实践

随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。     

教学网页的设计

针对如何有效地组织教学网页的信息,以方便用户检索和抓住要点,本文介绍了有关的设计思想,主要包括在网页中添加“选项卡”功能等。     

浅谈网页制作课程教学中的引导页设计

《网页设计与制作》是高职学院计算机应用专业开设的一门专业必修课,是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本文通过对引导页的概念与作用入手,将目前的引导页进行分类,并阐述了引导页与网站的关系,使学生深刻理解网站引导页设计的作用,掌握网站设计的全过程,最终能熟练地制作出有专业水准的网站。     

基于交互设计的网页设计与制作课程体系改革

在产品为王的互联网时代,网页设计与制作课程内容不能只限于网页技术的教学,也要求更多考虑用户体验,融入交互设计的思想和方法进行改革。笔者对交互设计理念做了基本的介绍,根据职业技术教育的特点重新设定了《网页设计与制作》的课程目标,提出模块化、链条化、交互化和产品阶段化的多个优化教学体系的措施,并从用户体验、交互设计角度对原有教学模式进行创设情境、启发思考、小组协作等方面的调整,对教学方法、教学评价也作了针对性的补充。     

高职《网页设计》课程的教学探讨

如今,高职院校的职能是培养技能型和应用型人才,针对这个需求,本文对《网页设计与制作》课程从课堂理论教学、实践教学及以及如何提高学生本课程的兴趣等几个方面的内容进行了探讨。     

网页设计技术课程教学探讨

网页设计技术课程是在校大学生所学的一门计算机类课程,深受大学生的喜爱。怎样上好这门课．既让学生学到知识,提高能力,又使教学效果良好,本文就以教学中的几个方面进行了探讨。     

“网页设计与制作”课程教学探索

"网页设计与制作"课程是高职高专电子商务专业及计算机相关专业的核心课程之一.笔者以多年的教学实践经验为基础,对课程的教学内容进行合理的设计、改进教学模式和教学方法,优化了教学过程.取得了良好的教学效果.本文结合教学实践中的探索和实施情况与同行们共同探讨.     

高职高专《网页设计》课程设置与教学

网络技术和信息技术的不断发展更新对《网页设计》的教学提出了更高的要求。该文就具体页面的制作进行了总结和高职高专的《网页设计》的课程设置和课堂教学进行了探讨。     

浅谈“网页制作”之网页版面的教学设计

若要实现好的教学效果,必然要采用有效的教学方法。《网页制作》是一门理论性、综合性和实践性都很强课程,为了取得良好的教学效果,也让学生理解好、掌握好网页制作的基本知识和技能,文章从分析教材、教学对象、设计思路、教学目标和教学过程等方面来阐述这门课程教学设计思路。     

高职网页设计课程任务驱动教学设计与实践

网页设计课程是一门实践性、应用性较强,且极富创造性的高职专业课程。文章介绍了任务驱动教学法在网页设计课程中的应用：将典型网站项目按照实际工作流程分解并重构教学内容;按照职业技能的递进层次精心设计、组织教学工作任务;让学生随着工作任务的递进,完成整个网站项目;在教学实施过程中注重培养和训练学生的职业品质,提升学生的职业素养和技能优势。     

基于项目学习的《网页设计》课程案例研究

《网页设计与制作》课程是操作性很强的创意型计算机相关专业课程。该课程中,采用基于项目学习的教学方法,着眼于高校学生的培养目标与就业方向,借助网络环境创新设计教学内容和方法,包括实施计划、教学中各个模块比重的安排、网络学习环境的构造和项目实施等。经过一个学期的实践,在培养学生创新思维与提升操作技能等方面上取得了良好效果。     

基于构件化的《网页设计》课程实践教学设计

开放教育培养目标和培养规格要求知识、能力、素质协调发展,更加注重能力和素质的培养。学生对课程学习动因可以直观反映出学生的学习态度和学习需求,成为教师选择教学内容和运用教学方法的参考依据。基于工作过程对《网页设计》课程内容进行分解、提炼和整合,提出一种“构件化网页设计”课程知识结构体系,并以项目为载体实施课程实践教学,突出学生实操能力地培养。     

非计算机专业网页设计课程教学改革实践

本文分析了目前高校非计算机专业网页设计课程教学中存在的主要问题,并根据课程的教学目标和学生特点,进行教学方法改革实践.结合非计算机专业学生的特点,改革传统的单纯讲授的教学方法,采用理论讲解、操作演示、学生练习、综合实训四个紧密配合的教学环节,达到培养学生上机实践能力的教学目标,在实际教学中取得了良好的教学效果.     

非计算机专业网页设计课程改革探讨

随着互联网应用的增多,网页设计已成为本科院校毕业生应了解的技术,当前非计算机专业的网页设计课程没有受到重视,教学效果并不理想.根据高校非计算机专业的培养规格和实际需求,结合多年教学实践,对网页设计课程的教学目标、教学内容、教学方法改革进行了探讨.     

网页设计课程中网页导航方法的教学

下拉式菜单和树形目录常是两种常用的网页导航界面元素,但一般的网页制作教材介绍不详细或没有介绍。为了满足教学需要,文章介绍了利用DreamWeaver CS 6中的Spry菜单栏组件制作下拉式菜单的过程和利用jquery.treeview插件制作树形目录的过程,该方法不要编写程序,学生易于接受。