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1.
刘凤玲 《中国信息技术教育》2014,(20):168-168
随着课堂教学改革的日益深化及信息技术的不断进步,交互式电子白板在小学语文课堂教学中得到了越来越广泛的应用,给传统的课堂注入了新鲜的血液,使教学过程变得生动活泼,激发了学生学习的热情,为师生之间、生生之间的良好互动创造了有利的条件。 相似文献
2.
电子白板的合理使用给初中化学课堂提供了强大的支持和帮助。本文提出,它的使用让教学过程的实施更加灵活高效;让学生可以更充分感知材料,激发其学习兴趣;可以加强课堂互动,体现学生的主体地位;可以更好地展示实验过程,增强实验效果;使课堂上教师的“教”与学生的“学”都焕发出生机和活力。 相似文献
3.
随着信息时代的到来,信息技术在课堂教学中显得格外重要。下面我结合自己的学习与实践来谈谈如何运用信息技术优化小学语文教学。●创设情境,激发学生学习兴趣在语文课堂教学中运用投影、录像、幻灯、计算机软件、电子白板等信息媒体,能再现或创设课文情境,使抽象 相似文献
4.
彭怡 《中国信息技术教育》2011,(12)
随着电子白板的推广和实践使用,交互式电子白板已经从替代传统课堂教学功能,发挥特色教学功能,走向交互功能充分发挥的第三阶段。接触过电子白板的教师会欣喜于电子白板众多的小功能,这些功能在语文课堂上正发挥着激发兴趣、直观展现学习过程、学习结果的现场检测等传统教学所不能实现的实用功能,下面结合教学实例谈谈电子白板在小学语文教学中的有效运用。 相似文献
5.
陈舒恩 《中国信息技术教育》2013,(4):143
在实际课堂中,电子白板最受数学和英语老师的欢迎,而语文老师却更依赖于PPT。为此,我想探寻交互式电子白板在语文教学中的有效运用,发挥它最大的优势—展示学生的思维过程。利用克隆、缩放功能,教会学生质疑解疑在执教人教版新课标实验教材三年级上册《古诗两首》之《乞巧》一诗时,我发现古诗中有不少词语是学生理解的难点,于是,在质疑环节,将一个 相似文献
6.
陈晨 《中国信息技术教育》2010,(14):98-99
交互式电子白板系统拥有很多传统多媒体系统不具有的功能,便于灵活高效地实施教学过程,便于生物课堂动态资源的生成和保存等,从而显著提高高中生物课堂效率。将交互式电子白板与图式教学策略相结合,则可以达到优化高中生物课堂教学,促进学生学习方式的转变的目的。本文将以具体图式教学案例分析交互式电子白板的使用。 相似文献
7.
王凤 《中国信息技术教育》2010,(14):55-55
电子白板作为一种新的信息技术辅助教学工具,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,走进了语文课堂。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。 相似文献
8.
英语作为一门语言学科,其知识的涉及面较广,在课本教学的同时需要进行知识的拓展,交互式电子白板具有丰富的资料库,可以在教学中随意调阅,提高了课堂教学的质量,也为英语教学提供了一种崭新的方法。 相似文献
9.
吴洪 《中国信息技术教育》2010,(1):83-85
在初中生物教学过程中,我们常常会发现学生不能很好地把握生物核心概念间的关联,课堂教学效率有待提高;而同时,笔者了解到学生对生物课堂具有一定的改善期望,他们希望生物课堂的形式能更加丰富、有趣,多结合图表、实验,提供一些具有开放性、创造性的课堂教学模式。 相似文献
10.
多媒体在教学中的应用极大地提高了教与学效率。但是,一些多媒体教学应用过程中同样存在课程课件单一、课件内容呆板、课件优化不够等诸多缺点。因此,本文将根据小学生自身学习特点以及小学语文教学特点提出小学语文多媒体课件优化的一些方法,以期对积极推进小学语文多媒体教学的发展。 相似文献
11.
交互式电子白板作为一种新型的教学手段,融合了传统黑板教学和现代多媒体技术的优点。指出交互式电子白板在小学数学实际应用中应注意的事项,提出交互式电子白板与课堂教学的各个环节应进行有机结合,使交互式电子白板更好地为小学数学课堂服务。 相似文献
12.
朱静娟 《中国信息技术教育》2012,(10):124-125
电子白板的常用功能有:互动功能、书写功能、库功能、识别功能、照相机功能、导出功能、转换功能、屏幕功能、上网功能、电子挂图功能、回放功能等。初次接触电子白板的教师,不由自主会把电子白板应用程序和PowerPoint进行比较,这两个软件在制作课件的操作上有很多类似之处, 相似文献
13.
宋美新 《中国信息技术教育》2012,(1):115
对于语文学科来讲,使用信息技术手段来化难为易、解释疑点很重要,它可以呈现精美画面,播放悦耳音乐,提高学生欣赏美和享受美的能力。说到底,课件主要是为学生创设一个良好的语境,更好地为教学服务。那么如 相似文献
14.
本文从信息技术在小学语文课堂教学和课外生活中的综合运用等两个方面举例,阐述了在小学语文教学中如何应用信息技术,为小学语文教学服务的. 相似文献
15.
浅谈交互电子白板在物理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势.为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学普及信息技术教育.同时强调要加强信息技术与其他课程的整合.交互式电子白板是当前课常教学环境中技术的最佳集成者.它的出现,是对沿袭已久的黑板+粉笔+板擦"三位一体"的教学模式的一场革命性突破,顺应了信息化发展的趋势. 相似文献
16.
徐峰 《中国信息技术教育》2014,(20):92-92
在日益发展的信息技术下,交互式电子白板成为课堂教学的重要技术支持。它能给传统英语教学改革提供良好的条件,能给学生充分的、自由的发挥想象的空间。本文以交互式电子白板的优势和实际运用为主,以理论依据为辅,探讨了它在初中英语词汇教学中的应用。 相似文献
17.
李冬梅 《计算机光盘软件与应用》2013,(7)
通过多媒体电子互动白板已经成为主流的教学工具,普通的教学方式已经满足不了现代学生的需求,通过多媒体电子互动白板可以让学生更清晰更直接的了解所学内容,更方便教学质量。 相似文献
18.
新课程标准提出:语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。践行这一目标,最佳途径就是实现信息技术和语文教学的整合,充分运用最新教育理论、有限的设备和资源,最大限度的提高小学生处理文字信息能力、识字和写作能力、分析阅读能力,发挥团队合作精神。本文对信息技术在小学语文教学的应用问题进行了阐述。 相似文献
19.
在初中生物教学过程中,我们常常会发现学生不能很好地把握生物核心概念间的关联,课堂教学效率有待提高;而同时,笔者了解到学生对生物课堂具有一定的改善期望,他们希望生物课堂的形式能更加丰富、有趣,多结合图表、实验,提供一些具有开放性、创造性的课堂教学模式。为此,笔者在过去 相似文献
20.
孙李敏 《中国信息技术教育》2014,(1):137-138
在现代教学中,交互式电子白板作为一种新型的教学手段和方法正逐步走进我们的课堂。本文以高中美术课教学的实例说叽发挥电子白板功能优势辅助教学,可以激发学生对美术学科的兴趣,帮助学生加强对知识的掌握,对提高课堂教学的有效I性有着很大帮助。 相似文献