实践教学在发酵工程课程中的应用

发酵工程是生物工程、生物技术、食品工程等专业的一门重要专业课程。文章主要探讨了如何在发酵工程课程中,将理论教学和实践教学内容相结合、实践教学内容的实现模式,以及教学效果的评估等内容。通过在发酵工程课程强化实践教学的应用,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

发酵工程课程教学改革与实践探索

发酵工程是一门理论性与应用性并重的课程。文章围绕华东理工大学发酵工程课程教学改革,介绍了课程知识体系、教学手段、教学内容的优化,以及理论与实践相结合、线上与线下相结合、基础与前沿相结合的教学方式。相关改革举措有助于实现复合型应用创新专业人才培养的目标。     

发酵工程课程教学模式的改革与实践

发酵工程课程是高等院校生物化工和生物工程专业本专科生必修课程,受到相关学校的重视。根据多年对发酵工程课程的教学经验,结合现代教学手段,从理论和实践教学内容的优化、教学手段的改进等方面提出了教学改革方法。通过实践,不仅改善教学效果,而且提高了学生解决相关工程问题的能力,可为业内同行提供参考。     

制药工程虚拟仿真实践平台建设及教学应用

制药工程学科交叉性强、应用实践要求高,传统的专业人才培养模式需要改进。针对现行教学中存在的问题,结合专业特色与优势学科,建设具有生物制药特色的制药工程虚拟仿真实践平台,覆盖虚拟仿真实训情景系统、实践教学共享资源库,以及VR体验中心等模块,并贯穿应用于制药工程专业学生的认识实习、理论学习、实验技能、竞赛活动等培养过程中,显著提高学生对复杂工程问题的解析能力与工程应用实践能力。     

基于煤化工发展方面的虚拟仿真工程测量的应用与实践

世界正在迎来能源和化工原材料多样化的时代,以煤炭为原材料生产的化工品和通过转化生产高效清洁能源能源(燃油、电力等)的技术将与石油和天然气化工形成竞争发展的态势,煤化工在现在各项成熟清洁技术的支持下,将面临新的发展机遇。山西,作为煤炭大省,更是要重视煤化工的发展。然而,任何化工的发展都离不开工程测量,传统的工程测量及其人才培养,过于枯燥与困难。而虚拟仿真工程测量,通过建立虚拟仿真训练营,训练营以后的实践,以及进行虚拟与实践两种比赛来进行虚实结合的方法,解决了传统工程测量人才培养以及实践应用的难题。     

虚拟仿真软件在药物分析课程中的应用与改进

药物分析实验课程在时间和空间上的不足等缺点一直是阻碍药物分析实验课程发展的主要问题之一。针对以上问题,在实验课程中,本文利用虚拟仿真软件,并且践行“知行合一”对药物分析实验课程教学的要求,实现了理论知识讲解和实验操作过程的结合,进一步改善了药物分析实验课程的教学效果,最终提升了学生的实践操作能力和职业素养,为社会发展培养高素质的药学专业人才。     

冶金工程的虚拟仿真实践教学平台系统的研究与实践

针对冶金工程专业课程涉及面广、内容抽象、实践性强,传统实习费用高、危险性大等传统教学难题,我们在桂林理工大学创建了冶金工程的虚拟仿真实践教学平台系统。将虚拟仿真实习与现场实习,实验教学和本科毕业设计相结合,通过生产录像、研究设备模型、操作仿真系统、在线学习,数值建模等方式以获得更好的教学效果,为冶金工程专业的信息化教学探索了一条新路。     

制药工程专业虚拟仿真实验教学中心的建设与实践

针对制药工程专业部分真实实验不具备或难以完成的教学功能,四川轻化工大学制药工程教研室按照“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则构建了高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,专业知识更加具体化、形象化,使学生更加熟悉药品的工业生产过程,也更易掌握教学内容。本文通过分析我校制药工程专业虚拟仿真实验教学中心的建设情况,详细讨论了虚拟仿真实验室对本专业教学工作的促进作用,以期通过仿真实验教学中心的建设显著提高教学质量。     

虚拟仿真在化工专业实践教学的应用研究

本文以当前高职院校化工类专业实践教学现状为出发点,将虚拟仿真引入化工专业实践教学中,结合其他先进教学方法,探索一种多元化、立体化的教学模式。实践结果表明,该教学模式真正解决化工类专业实践教学"高投入、高风险、难观摩、难再现"的教学难题,明显提升了实践教学的质量和效益。     

材料科学与工程虚拟仿真实验的建设及应用

针对材料科学与工程实践教学中存在的高温、高压、腐蚀性强、毒性大等实验的不安全性因素,开展虚拟仿真实验有效的解决了这一问题,对材料科学与工程的学科进行分析,确立虚拟仿真模块和具体的虚拟仿真实验,并对现有虚拟仿真实验进行有机整合,对进一步建设和规划提出建议,充分发挥虚拟仿真实验资源的优势,降低了实验成本,避免了实体实践教学的风险,虚实结合,拓展了实验教学的时间和空间,调动学生学习的自主性和能动性。     

虚拟仿真在制药工程专业实验实训中的应用与探索

将虚拟仿真技术引入制药工程专业实验实训教学过程,能帮助实现理论和实践一体化教学的衔接,使得教学内容更加形象生动。仿真技术为智慧型的教学和学习过程提供支撑,实现操作训练工艺过程系统化和数据处理智能化,基于远程网络系统可以实现学生时时处处的便捷学习。虚拟仿真技术为提高实验实训教学质量提供了有力保障。     

矿冶工程化学虚拟仿真平台建设和实践

矿冶工程虚拟仿真平台建设使用MySQL构建后台数据库,JSP进行前台网页编程,前台美工制作使用DreamweaverCS3,采用CSS+DIV实现网站页面的布局,Java进行后台管理编程。通过创新创业项目指导、虚拟仿真大赛、虚拟仿真创客中心等多种形式制作矿冶工程化学实验项目,丰富了平台的内容。应用于学生预习、仿真实验、课外开放效果明显,另外提供了师生互动交流,学生学习效果考核等功能。     

制药工程自动控制课程项目教学研究与实践

为了培养学生的实践创新能力,对“制药工程自动控制”课程进行重新设计,将设计项目引入课堂教学,研究和实践包含项目引入、实施、测评和教学总结在内的项目教学模式。学生组成的学习小组自行设计完成项目,展示成果,互相测评,促进学生将理论知识联系实际,激发其自主学习兴趣。通过这种基于设计项目的教学模式着重培养学生的应用思维。     

虚拟仿真实验融合翻转课堂教学模式在化学实验课程中的创新与实践

本课题以知识为基础,以德育为根本,以专业为依托,将课程思政与实验教学的融合,通过优化调整实验教学内容与教学方法,制作基础化学实验教学视频,选择适合工程专业学生的基础化学实验教学虚拟仿真平台,形成具有工程特色的基础化学实验教学系统,并进一步建立和完善网络教学资源库.     

《发酵工程工艺原理》课程的教学实践与探索

发酵工程工艺原理是医药、轻工、农业类高等院校的必修课,是将微生物学、生物化学、化工原理、生化反应动力学等基础理论知识应用到生产实践中的桥梁课程。文章针对食品专业课程设置的特点,对其专业课发酵工程工艺原理的教学改革与实践进行了探索,详细介绍了所采取的措施如重视绪论课教学、加强教学内容更新等,同时对所采取措施的效果进行了阐述。     

建设化工类国家虚拟仿真实验教学项目的实践和探索

虚拟仿真实验教学是高校实验教学的重要组成部分。文章分析了国家虚拟仿真实验教学项目建设的必要性和特质,并结合南京工业大学建设环氧乙烷生产工艺虚拟仿真实验项目的实践,从题材选取、建设方略和内容等方面进行了探讨。虚拟仿真实验教学项目有助于提高学生的工程实践能力。     

发酵工程实验教学改革与实践

发酵工程是一门具有较强操作性的学科,对学生的实验技能和专业基础要求较高。为进一步提高实验教学质量,必须改革实验课教学模式,更新实验课教学内容,改革考核方式。本文对该课程改革的思路和初步实践进行了有益的探索和总结。     

虚拟仿真在化学化工类专业实践教学中的应用探索与研究

介绍了虚拟仿真实验的含义和特点,探讨了虚拟仿真与真实实训相结合的实践教学模式在化学化工类专业实践教学中的应用。