利用Model ChemLab手段进行虚拟化学实验的研究

Model ChemLab采用独特的在同一个窗口内分划分不同区域的设计模式,在不同区域内兼有理论指导和现象观察两个交互式工作平台。一般采用常见的实验仪器来逐步模拟某一个实验进程,用户如同真实地完成了整个常见实验操作。Model ChemLab可以用于化学教学中的课前预习实验,对于特殊实验可以由实验教学人员根据具体需求通过升级工具、增设方案的方法,完成该特定的化学实验。     

虚拟实验在药学专业分析化学实验中的应用

分析化学是一门实验性很强的科学,作为药学专业的专业基础课,分析化学实验基本知识和基本技能对其专业课的学习至关重要。分析目前分析化学实验教学中存在的主要问题,阐述虚拟化学实验的优势,如果在传统实验教学过程中引入虚拟实验教学方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高分析化学实验教学效果。     

利用数字化手段研究“氨气的喷泉”实验

氨气的喷泉实验是高中化学必修第二册的典型实验,在传统实验中学生能直观地观察到喷泉以及溶液颜色的变化现象,但无法观察实验过程中的压强变化趋势,而借助数字化实验手段能解决这个问题。通过定性与定量相融合、传统与新型相整合的新思路、新观念,革新化学实验教学,提升化学课堂效能,促进学生化学学科核心素养的多方面发展。     

利用化学实验激发学习动力

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验可以帮助学生形成概念,理解巩固化学知识,培养学生观察现象,提高分析、解决问题的能力.因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,发挥其在教学中的作用.     

化学实验冷凝水的循环再利用

本文本着节水的原则，对有机实验室经常使用的冷凝水进行循环再利用，依靠小型水泵作为动力设备，并装备散热装置，研制出节水型产品－循环泵式半封闭节水冷凝管，并对其进行进一步的工艺条件研究和改进。     

化学实验中渗透绿色化学的研究

主要阐述了绿色化学在化学实验中的必要性,从绿色化学的角度出发来分析导致化学实验污染的原因以及提出了有效的解决措施,使绿色化学在化学实验中得到充分的渗透,以便更好地对环境进行保护。     

虚拟仿真实验在化学化工应用创新型人才培养中的作用

虚拟仿真实验,作为化学实验教学的有机组成部分,革新了传统化学实验模式,促进了学科交叉融合,加强了创新型实验的发展,提高了化学实验教学的安全性,助推了绿色化学的发展。通过发展虚拟仿真实验项目,可激发学生学习兴趣,提升学生学习效率,锻炼学生团队合作能力、研究能力和实践能力,对新时代化学化工应用创新人才的培养具有积极的作用。     

利用零点定理进行电桥实验的平衡调节

在大学物理实验中,电桥实验需要进行平衡调节,为避免调节过程中的盲目性,提出利用零点定理进行平衡调节,并以双臂电桥的调节为例,加以说明。首先,调节电桥桥臂的可变电阻为两个极值,观察检流计的光标偏转方向,当两个极值电阻对应的检流计偏转方向不同时,表明电路正常;接着,从电阻的最小值出发,逐步接近最大值,同时观察检流计光标的偏转方向,取当前档位光标偏转方向不改变的极大电阻,再进行下一档位的调节,依次调节电桥,使之平衡。该方法简单,调节速度快。而且该方法也可应用于其它的平衡调节中。     

化工原理实验中虚拟仿真实验的应用

近年来,以计算机技术为基础的虚拟仿真实验得到迅猛发展,并逐渐成熟,在高校很多专业和学科的教学过程中得到广泛应用,发挥出独特作用.虚拟仿真实验需要相关的模拟软件和微机平台,通过在计算机上运行数字化平台,可以准确模拟真实的实验,还可以得出相应的实验结果,并对实验结果进行分析.化工原理实验教学是化工专业学生必须学习掌握的一项...     

化学实验绿色化的研究

科技在进步,社会在发展,化学给人类带来福音,也给人类生存环境带来污染,引导新生产工艺的化学实验绿色化成为趋势。本文主要阐述化学实验绿色化的含义、特点、必要性、可行性、采取的措施以及对化学实验和化学研究的指导意义。     

基于基础化学实验提升化学师范生实验能力的改革与探索

为促进学生掌握有关化学基础知识,同时获得较强的创新意识和能力,提升化学师范生实验能力。结合我校化学实验室管理的实际情况,组建一线基础化学实验研究教师团队和学生团队。利用准备实验环节,加强基础训练,夯实操作基础。尝试将研究成果转化为课程资源,丰富教学实验项目;开放实验室为学生提供科研场所。通过“问卷网”在线平台构建信息化管理平台,弥补开放实验存在的不足。推进开放实验、提高教学质量,提升了本科化学师范生实验能力,形成了“教学研究成果—优质资源”的实验教学模式。     

基础化学新实验的研究与开发

本分析了国内高等工业学校化学实验内容的现状，提出了开发新型化学实验应遵循的若干原则，简要介绍了新近开发的几个新化学实验。     

基础化学实验绿色化的研究

随着社会的发展,绿色化学越来越受到人们的广泛关注。化学实验是化学教学过程中的重要环节,通过开展绿色化学实验研究,推进化学实验教学的绿色化,有利于培养学生的环境保护意识和创新意识,这也将是今后化学实验教学的必然选择。文章结合本院实验教学改革的实践,介绍了基础化学实验中进行绿色化教学的一些做法和认识。     

化学实验中合作策略的研究

学生从实验中获得知识、发展培养各方面能力,在这个过程中,小组合作探究是最佳方式。相对个别学习,我们提出了小组合作学习,也就是学生进行分工合作在各自小组中共同完成学习任务,其本身也是一种学习的组织形式。作者就化学实验中如何发挥学生的合作能力进行了研究,旨在提高学生独立自主性的同时培养其团结合作能力,以适应现代教育改革的需要。     

有机化学虚拟实验平台的构建和应用

以提高学生的实验技能、扩展学生视野为出发点,以建立科学的实验体系为目标,以更好地培养创新型人才为责任,开发了虚拟实验平台moolsnet,经过课堂试用,师生反映良好。     

浅析化学实验教学中以预备实验形式进行集体备课的必要性

文章介绍了化学实验教学中以预备实验形式集体备课的诸多优点,如有利于统一教学、可确保实验药品和仪器、确立实验结果评分标准、巩固及改进原实验项目、保证新实验项目的开展、营造教师之间和谐氛围、有利于教师队伍建设。     

药物化学实验的双语教学研究

将双语教学运用于药物化学实验教学之中,其宗旨不仅是传授药物化学的基础知识和基本技能,而且也给予学生应用英语的机会,掌握药物化学实验的专业术语。针对药物化学实验课程的双语教学,我们提出了维持双语教学的实施模式。本文探讨了验证性实验规范化、综合性实验大讨论、设计性实验小论文和技术发展动态多媒体等教学方法。     

新能源材料实验与器件组装虚拟仿真教学探讨 ——基于武汉科技大学材料化学专业

围绕国家新能源产业发展规划和新能源材料与器件专业建设目标,结合武汉科技大学材料化学专业办学方向和存在的问题,提出了基于新能源材料基础实验和器件组装虚拟仿真交互性实验相协同的实验课程体系建设思路,并对课程体系涉及的具体实验项目和教学内容进行了探讨.     

化学实验考核评价的系统研究

文章论述了大学化学实验考核评价的类型可分为平时实验考核、专题实验考核和综合实验考核。主要论述了平时实验考核评价的原则与方法,将实验考核与量化管理相结合中,运用量化评价指标体系对所开设的实验进行考核评价;同时论述了专题实验考核例题命题的品质要求与考核方法。不仅为学生实验成绩的全面评价提供有效的途径,更重要的是提高实验教学效果。     

试论高分子化学实验的微型化

在高校高分子化学实验中,引进、推广微型化学实验教学,不仅对节约开支、减少环境污染有着重要意义,而且在培养学生的创新思维、环保意识和提高学生的综合素质等方面都有积极的作用。