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作者通过设计工作实践，阐述在环境艺术设计上，在审美取向、价值、观念上。当代设计师应如何努力探索、发掘、张扬美的形态和规律。 相似文献
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《Planning》2013,(23)
中国传统绘画从萌芽到发展,不断被新的思想流派和历史浪潮冲击,产生了很多种不同的审美取向。笔者在这些审美取向中选择了诗意的取向,从中国传统山水画和人物画的角度加以阐述。虽然朝代不同、绘画的题材不同,但"诗意"始终是中国传统绘画中不可缺少的要素,它表达的含蓄婉转的美是中国传统绘画共同的追求,它几乎是贯穿整个中国传统绘画的一种审美取向。 相似文献
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正随着经济的发展,人们生活水平的不断提升,人们的审美能力和取向发生着明显的变化,为使环境艺术设计能够尽可能满足现代人的审美需求,近年来设计师不断加大对社会人审美取向和价值的研究力度,本文通过对环艺设计的审美因素的系统分析,对从环艺设计的审美现状、审美取向和价值两方面对其展开研究,为更了解现代人的环艺设计审美作出努力。 相似文献
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探讨将建筑物理的理论知识融入到建筑设计之中,以实现技术与艺术的适度结合,引导学生运用建筑物理的知识,从技术的角度营造建筑的功能性、艺术性和舒适性。 相似文献
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《Planning》2014,(1)
海明威是二十世纪中叶美国优秀的自然主义作家,其作品《老人与海》是一部具有自然主义风格的中篇小说,体现出自然主义的审美倾向和对世人的精神鼓舞,本文旨在依据自然主义创作理论解读《老人与海》——大海对人的影响,人为了求生存同大马林鱼和鲨鱼的搏斗,解读作品的自然主义审美取向以及作者对人生的哲学思考。 相似文献
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本文通过分析风水理论中对自然环境的评价原则,指出其中所包含的"主次分明"、"均衡稳定"、"宽阔大气"、"屈曲灵动"等美学思想和审美取向及其对中国古典建筑的环境景观、空间构成、建筑群体组合等的指导作用。 相似文献
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《Planning》2013,(16)
美术鉴赏课主要对学生进行从鉴赏到创作的引导,该课程是为培养与引导学生的创新精神和创造能力而设置的。文章先介绍了高中美术鉴赏课程的要求及现状,进而就美术鉴赏课程与培养学生审美能力二者的关系进行了分析。 相似文献
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针对建筑物如何将实用功能与审美功能结合这一课题，归纳了造型设计应该遵循的六项审美原则，以在建筑设计中体现美的意识，满足人们对美的生活及居住环境的追求。 相似文献
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通过对20世纪60年代产生于法国的哲学领域思想“解构主义”及其对后现代主义风格的建筑设计影响的探讨,旨在借用这种哲学思想的内核,来探求哲学对当代建筑设计美学的促进作用,并试图树立在解构主义理念影响下的对美的新认识。 相似文献
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风景园林设计初步课程作为风景园林专业的专业基础课程之一,对于帮助学生打下扎实的设计基础有着深远影响。结合当前风景园林行业的发展,在风景园林设计初步课程教学中引入"设计研究"这一方法,构建以"理论基础—实践调研—分析研究—设计导论"为主线,"一个体系四个板块"为核心教学内容,进而形成"理论与实践""调查与研究""传承与创新"的设计研究式教学体系,实现"教"与"学"的双赢,促进教学质与量的同步发展。 相似文献
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对中国当代建筑设计审美思潮的思考 总被引：5，自引：5，他引：0
讲述了商品经济膨胀发展时代，人的审美意识的商品化，分析了中国建筑师的审美出现“精神分裂”症状的现象，根据建筑的本质，呼吁中国建筑师应该有自己的思想，治愈审美的缺陷。 相似文献
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基于环境艺术设计专业的特点,结合中国建筑史课程的教学本质和教学目的,文章以培养学生兴趣为出发点,旨在突破传统史学教育的局限性,探索并建构一种新的中国建筑史学教学模式,对于提高教学质量和学生学科水平具有深远的现实意义。 相似文献
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综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成果,开展各个章节的教案设计;最后,将钢筋混凝土结构设计原理课程中的主要章节内容整理成易于教学的教案,从而提升教师的教学能力和提高学生接受知识的能力。问题导向与成果导向相融合的教案设计方法可为土木工程专业其他相关课程的教案设计提供参考。 相似文献
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建筑设计课教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
章认为建筑设计方法和建筑造型是二年级建筑设计的阶段性目标,是使学生具备变化和创新的基础。该课的教学应注重收放的节奏及学生学习兴趣的培养,以实现其阶段性目标。 相似文献
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