C＋＋程序设计教学研究

C＋＋语言程序设计是计算机专业的一门主干课程。本文根据教学实践，分析总结得出优秀的教学模式应该以程序设计为主线、以C＋＋语言语法规则为辅，灵活地运用多种方法进行课堂教学；且注意加强实践技术技能的训练，重视面向对象思想的培养，在应用中提高学生分析问题、编程解决问题的能力。     

C＋＋语言程序设计中学生工程能力的培养

本文通过C＋＋语言程序设计的实习,提出了目前存在的问题。通过分析其理论实践意义、具体解决方案和具体实施过程,论述了如何将学生工程能力的培养贯穿于C＋＋语言程序设计的教学中。     

基于Visual C＋＋ 6.0的学生信息管理系统

针对学生信息管理系统中各种信息共享的效率以及大量信息的处理问题,采用Microsoft的Visual C＋＋6.0作为集成开发环境,MySQL作为后台数据库,开发了一款高效的学生信息管理系统。     

C＋＋程序中的指针

在学习《C＋＋语言程序设计》的课程中，指针这一章节是一难点，学生往往很难对这一内容掌握及理解。针对这一现象，经过多年的教学经验，对指针的基础知识加以归纳及整理，以方便学生的学习，使学生能快速入门及掌握这一知识点.     

构建高校VC＋＋教学的互动平台

互动教学是教师教学方法和学生学习方法的融合与统一。在VC＋＋程序设计教学中通过师生互动，可以激发学生对程序设计知识的兴趣，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性，从而达到提高教学质量的目的。     

VisualC＋＋编程方法一则

本文以如何定做状态条为例，介绍了一种在Ｗｉｎｄｏｗｓ环境下用ＶｉｓｕａｌＣ＋＋编程的方法与技巧－找到用ＭＦＣ编程时所使用的类的原始定义，利用系统提供的源码来编程，并使用该方法解决了复杂的多档多视应用中的一个基本问题。     

关于Java与C＋＋的探讨

当前大部分高校都设有JAVA与C＋＋课程课程,其教学效果的好坏,直接影响到学生的程序设计能力和对高级语言知识的学习兴趣。Java是从C＋＋基础之上发展过来的,它们有许多相似之处,学生在学习这两门语言时容易走入误区,而一些教师又盲目教学,因此学生在学习过程中云山雾水不知所措,在实际操作中总是出现这样那样的程序错误。在这里有必要把两者的一些区别进行分析,目的在于培养学生独立编写软件的能力和独自思考创新的能力,进而提高学生的就业竞争力。文章针对教学中发现的两者之间几个容易混淆的内容,对它们进行了简单阐述,希望对大家的学习有所帮助。     

C＋＋面向对象程序设计教学探讨

《C＋＋面向对象程序设计》课程承担着培养程序设计能力和面向对象思维能力的作用,而C＋＋语言自身的特点繁多,且通常是学生学习面向对象的第一门语言,使得教学存在很大困难。从课程内容的选择和组织、教学方法、考核方式、学习方法等角度出发进行改革和研究,运用于实际教学之中具有显著提高教学效果的作用。     

用VC＋＋完善RealPKayer

目前流行的媒体播放软件RealPKayer存在着一些使用不便之处。我们为了解决这些问题而采用VC＋＋6．0编制了一个小程序。该程序能够适当弥补RealPKayer的不足。同时该程序所采用的很多技巧对于我们其它程序也具有相当的参考价值。     

从C到C＋＋关于C＋＋程序设计特点的探讨

通过对Ｃ＋＋特点的分析，说明Ｃ＋＋程序设计的核心问题是“类”的设计，要充分利用Ｃ＋＋这方面的优势。     

C＋＋课程教学初探

近年来,C＋＋课程己经在许多高校开设,成为计算机专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点,笔者根据自身实际教学经验,对C＋＋教学中存在的问题进行初步探讨。     

基于C＋＋的COM实现

随着计算机网络技术和分布式技术的发展,COM技术越来越被重视。文中对COM的基本机制进行了深入地剖析,对COM技术的底层实现进行了详细的讨论,并在此基础上,用C＋＋实现了一个进程内服务器,通过实例详细讨论了C＋＋在实现COM时所涉及的技术。     

基于C＋＋语言的《数据结构》教学技巧讨论

《数据结构》作为计算机专业的核心课程之一,学好它对于学生后续课程的学习有很重要的意义。但与基于C语言等的《数据结构》相比,C＋＋由于语法灵活、功能强大,学生的学习难度比其他语言大。而《数据结构》本身就是综合性很强的专业基础课,课程的难度较大。两者的结合使学生感觉难度更大,从而导致部分学生失去学习兴趣。针对上述问题,提出在教学中可以使用的几点教学技巧。实践证明．使用这些教学技巧可以获得良好的教学效果。     

C＋＋函数重载机制及其实现

多态性是面向对象程序设计的重要支柱之一。函数重载机制在Ｃ＋＋中用来支持多态性。本文对对Ｃ＋＋中函数重载机制实现中的主要问题提出了重载函数链表、函数类型匹配和系统换名等技术，完成Ｃ＋＋编译系统中函重载的实现。     

DC＋＋：具有分布并行机制的C＋＋

ＤＣ＋＋是一种具有分布并行设施的面对向对象编程语言。它是由面向对象语言Ｃ＋＋向上兼容扩充得到的。本文介绍ＤＣ＋＋语言的设计与实现。     

谈C＋＋编程常遇到的问题

C＋＋语言是目前应用最广泛的程序设计语言，它所提供的各种特点有助于写出简单明了、有效且易于维护的程序。但C＋＋语言的编译环境有一些不完善的地方，常常出现一些意想不到的错误，给编程者带来很大不便。本文谈谈笔者在C＋十下编程时经常遇到的关于整数乘、除法运算和数组越界方面遇到的错误及解决办法。一、C＋十语言不能自动进行长整数转换笔者在用C＋十编程时，用整数作乘、除法运算时，运算结果经常出现一些随机数，和实际运算结果相差很远，后来发现：两个整数相乘时，若乘积为长整数，编译程序不能自动转换为长整数，需在乘积…     

调试工具在C＋＋语言教学中的应用

C＋＋语言程序设计是一门实践性和应用性较强的课程,由于其内容抽象的特点,造成教学难度较高,学习效果不好。通过在教学过程中引入调试工具,能够帮助学生深入理解C＋＋程序设计的本质,最终达到提高编程能力,提高课程教学质量的目的。     

C/C＋＋教学改革的探索研究

针对现在大学生状况和心理特点,本文提出软件剖析的C/C＋＋教学方法,并就实验教学以及教材的选定等方面提出了一些新思路和理念。实践证明,C/C＋＋教学改革的这些探索研究能够促进学生的学习兴趣和求知欲,提高教学效果。     

MicrosoftC／C＋＋和BorlandC＋＋编程环境比较

本文从ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＣ／Ｃ＋＋和ＢｏｒｌａｎｄＣ＋＋在编程环境，编程工具，内存模式，关键字，浮点数结构等方面的详细比较，旨在为程序员提供一些资料，帮助编程环境转换。     

Java语言及其与C,C＋＋的区别

Java是由美国SUN微系统公司（SunMicrosystems，Inc）所开发的、也是第一种能在国际互连网络上面使用的、具有硬件和软件独立性和交互能力的程序语言。从Java发展历史与其背景来看，Java与C或C＋十有着密切的关系，但是Java与C和C＋＋却有着重要的区别，我们仔细的分析Java语言的语法，可以发现Java实际上去掉了不少C和C＋十的特有的东西，并加入了一些新的特性。一JJava语言的特点Java乃是因应撰写C＋十语言程序时所遇的困难而萌发的。起先只是一个消费性电子产品大计划中的一部份。当初被考虑采用的是C＋十语言，但从一开始的编…