STEAM教育理念下化学专业人才培养模式的改革探索

基于STEAM教育理念,探讨STEAM理念和STEAM教育课程体系引入化学专业人才培养体系中的可行性,最终实现中学化学教育+STEAM教育的人才培养模式,为学生创造更多的就业选择机会。     

基于STEAM思想解决中学化学教学现存的部分问题

基于STEAM教育思想,针对目前中学化学教学现存的主要问题,即教学形式单一的问题,提出了合理的解决措施,鼓励和提倡开展混合式教学,通过多种教学手段,丰富课程教学形式。最后,给出了将STEAM教育思想应用于中学化学教学的具体案例设计。     

STEAM教育理念在高考化学复习中的应用——以“无机工艺流程题”为例

根据最新的普通高中化学课程标准所提出的核心素养的教育内涵,高考的命题方式也将更加灵活,以真实情境为解决问题的载体,注重科学方法的迁移和应用。在高考化学模块复习中,基于STEAM教育理念的项目式教学方式跳出了传统的题海模式,教师通过创设真实情境,学生采用自主、合作和探究的学习方式,能够较好地让学生完成深度复习的理念,逐步培养出较强的证据推理能力和逻辑思维能力。以无机工艺流程题为例,分析了STEAM教育理念在高考化学中的应用。     

素养导向下STEAM教育理念的化学实验课堂6E教学模式——以“化学密信送情报”为例

以“化学密信送情报”为例,利用STEAM教育理念来发展和培养学生化学学科核心素养,引导学生以系统的、联系的思维面对化学问题,将化学知识的获取、化学实验工具的利用及创新的设计等过程进行有机统一,并采用6E教学模式为指导开展教学案例设计及评价。     

全球语速最快女子一分钟能说600多个单词

都说女人唠叨起来停都停不下来，美国一名女子近日亲身证明：这是真的!她说话就像连珠炮一样，每分钟嘴里蹦出的单词可达600多个。     

信息化时代高职教育课程改革

本文主要分析了信息化时代高职教育的课程改革,重点介绍了信息化时代高职教育进行课程改革的具体思路。值得肯定的是,在信息技术迅猛发展的今天,高职教育的教学内容、教学组织方式、教师的专业技能等方面都受到了一定程度的影响。基于此,各高职院校应该充分利用信息技术这一助力器,通过高职教育课程与信息技术的有效结合,建立起科学、合理的高职教育教学体系。     

信息技术在体育教育训练中的应用

信息技术的飞速发展在很大程度上改变了人们的生活方式,对体育教育训练也不例外。信息技术在体育教育训练中有着非常高的应用价值,对提高运动员的体育能力意义重大。本文简单论述了信息技术在体育教育训练中的价值意义,并介绍了信息技术的具体应用情况,以推动信息技术能在体育教育训练中实现更加广泛、有效的应用。     

我国企业实施ERP项目成败的八因素

所谓ERP是英文Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简写。是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP是由美国GarterGrouplnc咨询公司首先提出的,它的形成大致经历了四个阶段：基本MRP阶段、闭环MRP阶段、MRP-Ⅱ阶段以及ERP的形成阶段。     

信息技术与初中语文教学整合研究

信息技术的发展为教育注入了新的活力,信息技术与初中语文教学整合是教育发展的必然选择,对初中语文教学的发展具有重要意义。本文首先对信息技术与初中语文教学整合的必要性与重要性进行了分析,然后在此基础上分析了信息技术与初中语文教学整合的策略,以期促进初中语文教学的改革发展。     

GOV10电子调速器在Cooper天然气发动机上配套技术应用

GOV10是美国ALTRONIC公司针对大型天然气发动机或内燃机设计的一种高科技电子产品,它集成了先进的测量技术、控制技术以及现代信息技术,近几年广泛应用于各种天然气发动机。文章介绍了Cooper天然气发动机在调速控制上存在的问题及GOV10电子调速器在该机组上配套技术应用情况。     

互联网+背景下的中学化学微课教学现状及对策

作为新型教育信息技术,微课已然成为"互联网+教育"时代研究热点。结合微课研究现状、资源状况以及当前教育形式,分析、探讨了微课在化学教学中独特的教学功效,对化学微课推广普及过程中存在的问题进行分析,提出针对性建议。     

基于STEAM教育理念的工程制图教学新模式探索

工程制图已成为多学科交叉而又相对独立的一门现代学科,通过研究STEAM教育理念,提出一种工程制图教学新模式,该模式在当前教学模式上融入项目式学习环节,强调知识与能力并重。基于新模式对教学方法、教学资源和评价方式等部分进行设计。对项目式学习的设计和项目式学习与教学的有效结合等关键问题进行研究,并提出可行性方法。从而形成工程制图教学新模式,为培养具有综合科技素养和深度创新能力人才的教育新范式做有益的探索。     

会计信息化实践性教育环节的思考

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。     

现代网络信息技术在高校体育教育中的应用

随着社会的不断进步,我国经济也呈现出新的发展态势,现代网络信息技术也取得了显著的成就。现代网络信息技术给高校体育教育领域带来了发展机遇,为高校体育教学质量的提高提供技术支持。现代网络信息技术能将图片、文字和声音等结合起来进行知识的传播,这样既能丰富高校体育教育的教学内容,又能创新高校体育教育的教学方式,进而激发学生对体育运用知识与技能的学习兴趣,最终提高高校体育教学效果。本文重点研究现代网络信息技术在高校体育教育中的应用优势、应用现状,并进一步探讨现代网络信息技术在高校体育教育中的应用策略,旨在为高校体育教育改革提供理论参考。     

基于“慕课”的分析化学研究性教学探究

分析化学是高等医学院校药学专业的必修课程,能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。随着信息技术的发展以及社会对研究型创新人才培养的需求,在分析化学的教学中迫切需要一种符合学科特点和教育需求的教学模式。"慕课"即大规模开放在线课程,自产生之日起就对国内外的教育教学产生影响,文章充分利用网络信息技术和大数据时代的优势,建立基于"慕课"的分析化学研究性教学模式。这种教学模式对于培养具有研究型创新人才有着深远的影响。     

谈陶瓷资料管理员的继续再教育

为了适应信息技术迅猛发展形势下资料室的工作、根据目前的情况分析了陶瓷资料管理员接受继续再教育的重要性,提出了继续再教育的内容需要包括敬业精神、职业道德、现代信息技术以及现代媒体与传统印本媒体融合的新观点。     

信息技术与有机合成化学教学整合的探讨

教育信息化发展必将引起教育的变革,其中信息技术与学科之间的整合是必经环节。论文结合学校实际,主要在教学内容优化、多媒体课件制作、课堂教学、网络资源应用与教学评价等方面,对信息技术与有机合成化学教学整合进行初步探索,并讨论了整合后有机合成化学教学实践中存在的问题。     

综合新闻

上海化工高级技术工人培训中心成立经上海市劳动与社会保障局、上海市民政局批准,2月17日,上海化工高级技术工人培训中心在上海信息技术学校成立。这是上海华谊(集团)公司新一轮发展中加快建设人才高地的一项重大举措。培训中心所在的上海信息技术学校,是一所国家级重点中等专业学校,也是5个“全国现代远程职业教育与成人教育资源开发与教学试点基地”之一,拥有信息技术应用等核心、优势专业以及先进的教学、试验、实训设施等。培训中心将充分利用该校的优质教学资源和中、高职教育,学历和职后教育相融合的培训机制,致力培养适应华谊战略升…     

2.0时代优质数字教育资源助推职业教育现代化问题探析

随着信息技术的飞速发展,教育信息化正从1.0时代逐步向2.0时代迈进,作为我国教育"半壁江山"的职业教育面临着转型升级的巨大压力,需要从融合应用向创新发展转变、局部调整向体系化重构转变以及外生因素向内生力量转变。然而当前职业教育还存在着教育理念陈旧、教学模式僵化、发展不平衡等问题,本文尝试以教育信息化的重要载体优质数字教育资源为抓手,从促使教育理念的转变、促进教学模式创新、推动教育均衡化以及助力多样化与终身学习等方面突破原有的职业教育发展路径,更好实现教育信息化,加速我国职业教育现代化的进程。     

信息技术和职业课程的深度融合研究——评《信息技术与课程深层次整合理论：有效实现信息技术与学科教学深度融合》

在我国这块充满激情与活力的热土上,教育事业伴随着改革开放的大潮正在飞速发展。细究教育事业飞速发展的原因,不难发现,正是“创新”的巨大动力催生了教育改革的累累硕果,推动教育事业不断地走向系统与科学。步入21世纪以来,信息技术与课程教育深入融合,教育工作者更是以前所未有的勇气和领风气之先的智慧,矢志改革、锐意探索,掀开了融合式教育崭新的一页。从当前来看,教育事业要实现健康有序的跨越式发展,离不开对新媒体教育的探索,离不开网络时代信息技术的强力支撑。事实上,经过多年的摸索和实践,课程教育与信息技术、多媒体手段融合发展已成共识,群众性的教育、科研工作风生水起,后浪推前浪,并由此推动我国教育改革不断地向纵深处发展。本书基于这种教育改革背景,提出了一种教育与信息技术深入融合的创新模式。为我国教育事业的发展提供有益参考。综观本书的写作脉络,主要有以下三个亮点。