高等数学课程的教学改革探讨

高等数学课程的教学对高校创新型人才的培养具有重要作用,其课程教学改革受到普遍关注.从正视现代数学的思想观点与方法、强调学科交叉、与高速发展的计算机技术相结合、符合学生的认知规律等4个方面对高等数学课程教学的改革进行了探讨.     

本科高等数学课程教学改革研究

针对大众化高等教育形势,从教育理念转变与教学观念更新、教学模式与教学方法变革、教材及考核方式改革等方面探讨高等数学课程教学改革的思路。     

基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革

提出了基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革的观点,分析了高等数学课程基于建构主义教学改革的必要性及实施建构主义教学的要点,指出了工科类高等数学课程基于建构主义教学改革所存在的问题。提倡在工科类高等数学课程教学中应大力推进建构主义教学观,以提高教学质量。     

文科类高校高等数学课程教学改革刍议

在分析文科类高校高等数学课程教学存在的问题的基础上,重点对课程教学中运用"问题驱动式"教学模式、分层教学方法以及多样化教学方式进行探讨,以提高课程教学质量和效果。     

高等数学教学改革探讨

高等数学是工科院校主要基础课之一,作为长期从事高数教学的教师,现从培养跨世纪人才的角度考虑谈谈高等数学教学的改革。     

新工科背景下高等数学课程教学改革与实践

基于新工科的课程理念,从课程、高校、教师、学生4个角度研究课程现状与问题,提出课程改革建议并进行了实践探索。发现：当前课程理念较为陈旧,课程内容与体系强调学术性与知识体系,与工程实践的隔离性强,课程评价体系较为单一;课程改革要强调课程理念的革新、知识体系的重构和多维的课程评价模式;高校高等数学师资较为短缺,教师教学任务繁重,同时教学设施较为陈旧;课程改革要加强公共课师资引进与教师培训,重视教学设施的升级;部分教师的教学模式较为单一、教学互动较少,课程改革要提倡教师采用现代化的教学与互动模式,内容上引入工程案例;学生的学习兴趣较低,课堂玩手机现象较为普遍,教学改革要引导学生参与,使课程更契合学生需要,教学实施更能激发学生兴趣。     

从建材行业发展谈无机非金属材料课程教学改革

对建材行业发展现状进行了分析和概述,从建材行业发展视角对材料化学专业无机非金属材料方向教学改革提出了几点建设性意见,并探讨了教学改革的问题。强调通过科研带动教学,改革课程设置、课堂教学及实践教学方法,加强教师队伍建设,建立稳定建材实习基地,与企业互动建立良好关系,提高学生就业竞争力。因此无机非金属材料方向的教学改革势在必行。     

独立学院高等数学教学改革思考

本文通过对独立学院学生转入高校重点专业选拔考试的数学成绩与总成绩的相关分析,以及对学生学习高等数学现状的调查,结合独立学院高等数学教学中存在的问题,提出独立学院高等数学教育实施分级教学、培养学生学习兴趣、建立集体答疑制度、开办高等数学辅导班等改革思路。     

论高等数学的教学改革

河南机专数学教研室近几年对高等数学教学改革初步取得一些成果，结合笔与本校实际情况，谈一些对高等数学教改的看法和感想。     

高职高专高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。在"必需、够用"原则下较好地完成高等数学教学的任务,教师需要根据所教专业整合数学教学内容,应明确了解专业基础课与数学课知识点的衔接,培养学生的职业能力。     

应用型数学课程教学内容和课程体系的改革

结合当前形势及我院特点,从课程目标、基本理念、课程设置基本框架及课程内容的构成四个方面,谈谈我院应用型本科关于数学课程的设置、教学内容及课程体系改革的设想。     

高等数学教学改革的研究

从教学主体、教学理念、教学内容、教学手段、教学方法五个方面对高等数学教学的改革提出了相应的改革措施和改革观点。     

《数字电子技术基础》课程教学改革

《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。     

对机械专业测试技术课程教学体系改革的探讨

本文针对机械工程类测试技术课程的教学内容、教学方法、手段等进行了研究和实践,并就如何提高本课程的教学质量,加强学生应用能力和创新能力的培养,提出了自己的看法。     

有机化学教学面临的难题和解决思路

有机化学教学面临学时减少,教材更新,内容精简等难题。应积极在教学内容、方法、手段等方面进行改革.     

精品课程网络教学资源的建设与评价

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,网络教学资源是精品课程的核心内容。本文探讨了精品课程网络教学资源的特点和建设,并建立了精品课程网络教学资源的评价指标体系。     

高频电子线路课程教学改革探析

针对＂高频电子线路＂课程的应用性质,借鉴先进教学模式提出了该课程的实践教学模式改革方案.在教学实践中采用课外专题设计与理论课相结合的方式实施教学,并对课程教学方法、教学手段、考核方式进行改革,以及对网络教学环境进行建设.     

计算科学与工程学科视角下的计算方法课程教学改革

在综述计算科学与工程学科的内涵及其特点的基础上,分析计算方法课程教学改革的必要性和紧迫性,提出该课程教学改革的理念与思路,并对计算方法课程的教学改革进行了整体设计。瞄准学生数学素质、科学素养、工程素养与计算能力培养,提出了“融合背景、剖析思想、多维表达、多层训练”的教学模式。