多媒体教学在影像学教学中出现的不足及改进措施

随着计算机技术的飞速发展和教育技术的进步,以借助文本、图形、动画、动静态视频、声音等媒体优势的多媒体教学,已经深入到医学教学的各个领域,越来越受到广大师生的欢迎。它为促进教学改革及提高教学质量等带来了勃勃生机。尤其是在影像学科的教学中,由于教学内容集成多门学科,内涵大,最突出的特点就是图像多,而对图像的显示恰恰是多媒体教学的优势所在。同时,部分医影像学所显像属功能性成像技术,若没有多媒体教学,老师讲解很费力,学生听课也觉得枯燥无味、抽象难以理解。因此多媒体教学影像学科的教学中显示出了其独到的重要作用,得到了广泛的肯定。然而,计算机辅助教学(CAI)作为一种新型的教学手段给教学带来积极作用的同时,在逐年的教学实践中也逐渐暴露出一些负面的影响。只有正确发挥多媒体教学在影像学教学中的积极作用,把多媒体教学和传统教学有机结合,在教学中相互补充、取长补短,共同发挥出综合作用,才能最大限度的提高课堂教学效率,保证教学质量。     

高分子专业课程中多媒体教学存在的问题及对策

随着现代教育技术的发展,多媒体教学成为了教学"新宠",为教育现代化注入了新的动力,并在高分子教学领域得到广泛的运用。文章通过阐述多媒体教学的特点,探讨了高分子多媒体教学中存在的问题以及应对这些问题的对策。     

多媒体教学在医学微生物学实验课中的应用及体会

运用多媒体技术来开展课堂教学的形式称之为多媒体教学。多媒体教学在医学各专业教学活动中的运用越来越广泛。传统实验教学手段存在明显不足,而多媒体教学在形象性、信息量、互动性等方面具有明显的优势。在医学微生物学实验教学中使用多媒体教学,不仅可以弥补传统板书实验教学的不足,而且可以有效提高实验教学效果。     

关于高校青年教师多媒体教学的几点思考

目前,多媒体教学在现代高等教育中的运用越来越广泛,且已在教学活动中占据主导地位。随着高等教育的快速发展,青年教师也成为高校教师的主要组成部分,但青年教师在利用多媒体教学时还存在一些问题,如果得不到解决,将影响到高校的教学和人才培养质量。文章通过分析青年教师多媒体教学中存在的问题,探讨了完善青年教师运用这种教学手段的途径。     

有机化学多媒体教学的利与弊及应对措施

目前,多媒体技术被越来越多地应用在有机化学教学中,这对教学效果的提高起到了很好的促进作用。本文分析了多媒体教学的优势和弊端,阐述有机化学多媒体教学的必要性,最后结合多媒体教学中存在的问题,提出有机化学多媒体教学的优化策略。     

多媒体教学在《塑料成型工艺学》课程中的应用

多媒体教学是一种现代化的教学手段,文章介绍了多媒体教学在《塑料成型工艺学》课程教学中的必要性,并针对多媒体教学中存在的一些问题进行分析探讨,旨在使学生们从被动听讲转变为主动学习,提高教学质量,达到较好的教学效果。     

结构化学多媒体教学的实践体会

随着计算机技术的不断发展,多媒体教学已经越来越广泛的被使用。虽然在此过程中多媒体教学暴露出了一些的问题,但不能因此就否定它在教学中发挥的重要作用。作者认为解决问题的关键一方面是精心设计、制作真正有利于课堂教学的课件,另一方面还要注意该方法的合理应用。结合五年的结构化学多媒体教学实践,作者从如何看待多媒体教学、多媒体课件制作和多媒体教学应用中需要注意的问题谈了几点自己的看法。     

关于物理化学课程多媒体教学的几点体会

多媒体教学技术在物理化学课程教学中起到了重要作用。如何正确合理地使用多媒体这一教学手段,发挥出多媒体教学的优势,弥补多媒体教学的不足,这些都是需要教师认真思考和实践的重要问题。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能达到提高物理化学教学效果的目的。     

多媒体技术在非化学专业《有机化学》教学中的应用和体会

文章主要介绍了将多媒体技术应用于非化学专业《有机化学》教学中的实践和体会,指出了《有机化学》在传统教学中存在的问题,与之相比,多媒体教学的优势正好弥补了传统教学的不足,但多媒体教学也存在不足,据此,笔者提出了两点建议。     

关于少数民族预科生“基础化学”课程多媒体教学的几点思考

多媒体教学以其易修改、容量大、表现力丰富、交互性强的特点改变着传统的化学教育。本论文介绍了目前少数民族预科生基础化学教学的现状,分析了制约基础化学教学水平的不利因素。根据预科生数理化等文化课基础薄弱、汉语水平差等实际情况,探讨了基础化学课程多媒体教学的可行性和必要性,并且提出了在多媒体教学中应注意的几点问题。     

内科护理学多媒体课件的应用与思考

结合护理学理论教学中应用多媒体教学手段的体会,分析多媒体教学在护理教学中的作用与地位,并对其中的问题进行深入思考。在以学生为本的前提下,多媒体技术与教学的紧密结合,做好多媒体课件,充分的利用多媒体课件发挥学生的积极主动性与创造性、激发学生的学习兴趣,以促进教学的发展已成为一个重要的课题。     

关于初中物理教学中多媒体运用的研究

多媒体教学设备在初中教育过程中有着很广泛的应用,初中物理教学在对学生的学习和逻辑思维能力的形成过程中有着重要影响。目前国内一些初中老师在对初中生进行教学的过程中,无法有效地利用多媒体教学设备来提升教学效果,这样不但会影响初中生在物理课程学习方面的兴趣培养,还会加大初中生对一些物理思维和知识点的理解难度。本文从初中物理教学过程中的多媒体教学现状进行了分析,并且对多媒体教学设备在初中物理教学中的实践应用进行了探究。     

多媒体在生物化学教学中的探讨

多媒体教学是现代教学中常用的手段,并在现代教学中发挥了越来越大的作用。文章分析了多媒体教学的优势与不足,并探讨了多媒体在生物化学教学中的应用。     

高分子教学中如何合理使用教学媒体

多媒体教学作为一种先进的教学手段在高分子教学中的应用越来越普遍，但很多教师对多媒体教学的理解却比较片面，误以为使用课件授课即是多媒体教学。事实上，教学媒体的种类有很多，教师在教学中应综合考虑多方面因素对教学媒体进行合理选用和优化组合。     

高职化学实践教学中多媒体的应用研究

针对高职化学实践教学中,如何综合运用多媒体教学,开展"以学生为主体、教师为主导"、"教、学、做"一体化的教学,并对模拟真实学习情境,强化实践技能,提高教学质量进行了探索与实践。最后指出了多媒体教学中应注意的问题。     

有机化学多媒体课件的制作及应用

多媒体应用在有机化学教学中能模拟物质微观结构,反应历程,增加教学容量和教学信息量。利用多媒体教学手段,结合传统的教学方法,提高有机化学课堂教学质量,并根据实践提出了制作有机化学多媒体课件和便用多媒体教学手段应注意的几个问题。     

基于应用型人才培养的分析化学教学改革实践

分析化学是医学检验专业的必修基础课,针对本校专业的学生特点和存在的问题,提出基于应用型人才培养的教学改革措施:通过优化教学内容体系,传统教学方式与多媒体教学手段相结合、案例式教学、团队研究性学习促进教学模式改革,适应了应用型人才培养的发展需要,推进了学生实践能力的提高。     

多媒体教学中教学课件的设计与开发

在多媒体教学中,教学过程的进行主要是依靠相应的多媒体教学软件来实现,现代多媒体教学主要以自行开发的课件为主,以社会成品软件为辅的原则来进行。     

多媒体技术在中学语文教学中的探索

如何利用多媒体辅助教学提高语文教学质量,是有关学者共同关注的问题。许多中学语文教师在运用多媒体教学中存在一些问题,笔者针对这些问题做了简单的思考,指出在语文教学中使用多媒体技术的同时要注重对学生的思维训练、突出教学的重点、难点、创设师生间的交流环境等。     

分析化学教学中如何做到板书与多媒体的合理运用

目前各大院校在教学中主要采用多媒体教学手段,逐渐忽视了板书在教学中的重要作用。然而单一的多媒体教学,难以达到理想的教学效果.在教学中,板书具有不可替代的重要作用,因此应将板书与多媒体相结合,更好地完成教学任务。