“互联网+”视域下高校智慧校园创新模式分析

智慧校园是一种新型的教育模式及教育形态,其主要作用就是为学校及教学活动提供智慧服务及应用,使学校教育教学水平得到有效提高。然而就目前来看,互联网+高校智慧校园的创新建设上依旧存在一些问题,这就需要对其进行创新,使其能够朝着信息化、科技化方向不断发展。本文就从创建智慧校园平台和智慧校园系统的应用两个方面进行分析,希望能为高校教育事业的发展提供有利依据。     

“互联网+”背景下高中化学教学创新

伴随着教育教学改革的不断发展,高中化学教学的方式发生了较大的变化,其教学效果取得了较大成效,通过对教学模式的革新和教育理念的转变,促进了教学的质量和效率。基于此,对于教学资源的优化配置受到了广泛的关注,而其中合理利用先进技术是关键环节,也是互联网+背景下创新教学模式的重要基础。本篇文章就简单探讨了在互联网+背景下高中化学教学的创新,希望可以为相关教育工作者带来一定启发。     

基于“互联网+”背景下大学生创新创业教育模式研究

随着互联网时代+的来临,学生的就业环境、市场的岗位需求都发生了翻天覆地的变化,如何在大数据时代的新形势下,解决大学生供大于求的就业压力是我们目前亟待解决的问题。本文我就互联网时代+的新契机出发,就当前高校大学生创新创业实践中存在的问题进行深入的剖析与研究,并提出有针对性的解决策略,希望能够促进高校大学生的就业率。     

论高职学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛的契机——以药品生产技术专业学生为例

基于指导学生参与互联网+大学生创新创业大赛,使学生通过积极查阅资料,了解国内外药物研发、评价体系,各类相关法规出台、执行现状;理解病患对新药迫切需求与新药开发上市周期冗长的现实矛盾。从中寻找可能的契机,为各种特效药与病患牵线搭桥;为世袭传承的特效药拥有者与各药企建立合作的可能性。对药企而言可拓宽研究思路,对传承者们而言,可获得药理学实验证实,甚至系统的临床实验数据证实的机会,最终可能获得放大传播的机遇。     

“互联网+”背景下景德镇陶瓷产业创新存在的问题

景德镇自古以来都以陶瓷闻名于世界,更是有“世界瓷都”之称。而在千百年来的发展当中,已经形成了富有地域特色的陶瓷产业。随着科学的进步和发展,“互联网+”技术的纯熟和运用,带给了景德镇这种传统的陶瓷产业新的活力,给整个行业新的机遇和挑战。“互联网+”推动了整体的陶瓷产业转型和升级,但是在这个升华的过程中,也伴随着许多问题,诸如生产经营理念和生产模式。本文就这些潜在存在的问题进行思考,根据景德镇陶瓷产业的基础条件和发展方向,探讨“互联网+”背景下景德镇陶瓷产业的发展策略。     

基于“互联网+”背景下高校创新创业发展战略规划研究——以合肥职业技术学院科硕创新创业产业园为例

目前我国经济社会发展及其内外环境正在发生深刻的变化,在原有的发展基础上推动大众创业、万众创新面临着新的挑战。从学校创新创业产业园发展现状入手,结合本人工作经历,发现其存在的问题,提出建设思路,力争能够服务国家重大需求、具有区域特色,以期为其它高校创新创业发展提供借鉴和参考。     

基于WEB技术的“互联网+”继续教育系统的研究

"互联网+"继续教育是高校继续教育与互联网技术的深度融合,是应用Web技术实现的一种新型的继续教育学习模式。基于Web技术的"互联网+"继续教育系统,在移动技术和大数据分析等网络技术的支持下,可以更加高效地实施"互联网+"继续教育的教学管理工作,为终身学习平台的构建奠定基础。     

“互联网+”时代民族地区药学人才创新创业能力培养的研究

创新创业能力的培养是新时代药学人才培养的重要内容,是区域经济和社会发展的需要。针对当前药学创新创业人才培养的现状,结合"互联网+"战略和我们在创新创业能力培养中的实践,探索了提高民族地区药学人才创新创业能力的方法。     

全程化多方位创新创业人才培养研究与实践

针对在创新创业人才培养方面存在的问题,结合我校应用化学专业特色,以应用型专业人才培养为突破口,强化创新创业型人才培养,提出从入学教育与专业导论课程开始,构建一个全程化的创新创业教育过程,采取多渠道、多方式培养、锻炼学生创新创业能力,达到提高教学质量,培养学生学习兴趣、自学能力、实践能力和创新创业能力的目的。     

“互联网+”时代下高校图书馆信息化建设探究

计算机的普及改变了图书馆的管理方式,运用互联网技术进行图书馆信息化建设,可以提高管理的效率。做好高校图书馆信息化建设是十分必要的,图书馆信息化建设使得图书馆各种信息资料的储存更方便、快捷,减少了图书馆管理人员的工作量,同时也满足了有关读者的需求。本文将主要探讨互联网背景下,如何做好图书馆信息化建设,并针对相应策略进行探讨。     

“互联网+”思维运用在锅炉检验中的思考

互联网+的思维方式已经在各行各业中逐步得到运用,对于特种设备检验,特别是锅炉检验而言,在业务工作中可以很好的将互联网+的思维运用在锅炉检验中。本文从锅炉检验风险预警和锅炉检验质量、检验的实施效率及数据管理等三个方面,阐述将互联网+的思维运用在锅炉检验中对锅炉检验的积极作用。     

“互联网+”背景下提高计算机基础课课堂教学有效性策略的研究

2015年3月5日李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划。从此,"互联网+"便被快速应用到各行各业,而"互联网+"对职业教育的发展也产生了深远的影响,尤其是将"互联网+"融入课堂教学后,更是快速提高了课堂教学的有效性。本文以高职院校计算机基础课程课堂教学为例,通过分析"互联网+"背景下计算机基础课程课堂教学存在的问题,提出了四个相应的解决策略,以此为助力来提高课堂教学的有效性。     

基于互联网思维的创新创业课程教学模式研究与实践

创新创业教育改革是高校教育改革的抓手,在互联网时代下,传统的教学模式受到冲击,各高校不断在教学改革过程中突破创新,为改革植入新理念、"造血"成为趋势。将互联网思维融入进教学模式创新、课程资源整合、课程结构调整、教学平台建设等措施改革,立足于培养具有互联网思维的创新创业人才为目标,探索创新创业教育课程教学新模式,促进教学的良性发展。     

“互联网+”时代远程教育的机遇和挑战

随着我国教育事业的进一步发展,各种新兴的教学方式被不断开发出来,在“互联网+”时代背景下,远程教育应运而生。“互联网+”时代远程教育给我国的教育事业带来了很多机遇,通过互联网学生能够共享各种数据,达到自身学习的要求。但是在另一方面,“互联网+”时代远程教育也带来了巨大的挑战,不够完善的法律法规以及服务体系严重制约了我国远程教育的发展。本文简要阐述了“互联网+”时代背景下我国的远程教育事业面临的机遇和挑战,并提出了一些促使远程教育在我国进一步发展的有效措施。     

基于“互联网+”时代的民航网络安全防御系统研究与设计

随着互联网的不断发展,民航企业也需要积极应用信息技术,来保证民航网络安全,这样才能够更好地管理民航,为人们提供更加优质的服务,满足民航日常工作需求。因为民航网络有着一定特殊性,所以会受到一些黑客的恶意攻击,这就需要积极建立网络安全防御系统,以此来让民航的网络正常运行。本文先了解"互联网+"时代民航网络安全现状,然后说明"互联网+"时代民航网络安全防御系统研究和设计。     

“3+1”人才培养模式下的教学管理研究

如何完善和改革现有本科院校的人才培养模式,以进一步提高高等教育质量,是亟待解决的现实问题。本论文针对材料科学与工程专业已经实施的"3+1"人才培养模式改革中存在的管理问题,进一步探索以人为本,有利于学生个性化发展的课程体系、实践教学体系和考核体系等的管理办法。     

“互联网+”时代大学附属医院图书馆的发展探索

本文从互联网+时代大学附属医院图书馆面临的困境入手,分析了目前大学附属医院图书馆的发展现状和难题,阐释了数字图书馆建设的重要意义,提出了数字图书馆的具体功能和优势,为大学附属医院数字图书馆的建设提供了参考意义。     

“互联网+”赋能警务 技术推动智慧警务升级

随着大数据和云计算的快速发展,互联网+的思维渗入社会各个领域。警务作为与大众息息相关的领域,在互联网+的技术革命下不断提升和突破,智慧警务不断升级。     

借助“互联网+”东风,创造和谐班级文化

随着互联网信息时代的到来,初中班主任在班级文化的建设过程中面临更多的机遇与挑战。班主任能合理的利用互联网资源则会对建设有特色的班级文化提供帮助,反之则会误导学生,对班级文化的建设产生不利影响,甚至让学生沉迷网络,影响学生的学习与成长。     

高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建

高等职业院校电子信息类学生,应在创新创业政策背景下,及时抓住互联网+的发展机遇,参与到各行业信息化、网络化转型发展过程中,实现自我创业的价值。因为,在互联网+战略下,电子专业人才的需求量不断增大,特别是传统行业的现代化发展过程中,社会生产力与创新力都与信息、网络相关,电子专业学生的发展前景愈加广泛。本文针对高等职业院校电子专业学生发展,探究如何在互联网+背景下,创建行之有效的创新创业教育模式,优化社会资源配置的同时,促进学生成才。