信息化技术在高职生物化学教学中的应用

生物化学是高职医药卫生类专业的一项专业基础课程,该项课程主要从分子水平探讨生命现象的本质。因此会涉及到很多有机物、无机物之间的化学反应,使得生物化学的教学内容比较枯燥乏味,晦涩难懂。这种情况无论是对于学生还是对于教师来说,都十分不利于教学活动的顺利展开。而随着现代化科学技术水平的提高,信息化技术水平逐渐融入到人们的生产生活之中,给人们的生活带来了许多便利。因此,为了能够让学生更好地理解生物化学的教学内容,激发学生的学习兴趣,提高教学的质量,从信息化技术在高职生物化学教学中应用提出几点可行建议。     

解读虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用价值

随着我们国家科技以及信息化技术的不断发展与创新,我们的教育行业中职业教育的院校也在不断的开拓创新;对于高职院校计算机教学中虚拟技术的应用以及价值是非常重要的。在高职院校的计算机教学中,虚拟化是一种教学中所表达的方法,主要是指在计算机教学的过程中,我们通过虚拟化的技术将一台计算机做到虚拟为多台逻辑性计算机;本文我们对虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用价值进行分析与探讨。     

信息化教学手段在高职学前教育专业课的应用探究

信息化教学手段在教学中的运用,越来越受到重视,高职院校的发展,也离不开信息化教学手段的助力,本文主要研究信息化教学手段在高职学前教育专业课运用的意义、困惑和问题及如何有效运用。     

高职院校职业实用性体育教学实践研究

采用文献资料法、访谈法、实验法等研究方法,对唐山职业技术学院开设的职业实用性体育教学进行调查与分析,探讨教学过程中遇到的问题,以教学实验的实证,得出研究结论并提出相应建议,为以后高职院校开展职业实用性体育教学提供可操作性依据。     

信息化教学在高职化学实践教学中的应用

在高职化学实践教学的过程中,教师需合理使用信息化教学方式实施工作,制定完善的教学方案,协调工作之间的关系,建立多元化的教育管理机制,明确高职化学实践教学特点与内容,培养学生的实践操作能力与知识理解能力,为其后续发展奠定坚实基础。     

信息化教学在高职五年制化学教学中的应用

随着信息技术在教育教学实践中的应用愈加广泛,高职院校在对化学教学进行改革创新过程中也尝试探索信息化教学手段,力求能够借助信息化教学逐步改善教学现状,促进教学质量的提高,为学生化学知识学习能力的培养奠定基础。将信息化教学在高职五年制化学教学中的实践应用作为研究对象,对具体教学应用方式进行了适当的分析和研究,力求能够为高职院校五年制化学教学提供重要的参照。     

高职数控加工技术信息化教学探索

现代化的飞速发展,市场对人才的需求量越来越大,但也对人才的技能提出了许多新的要求。高等职院的教学中对数控技术人员的职业培训教学也在不断的改革与探索中,为更好的提升人才培养质量,学校对教学方法进行不断的创新,本文对高职的教学方法进行分析,对其数控加工信息化教学技术进行研究。     

翻转课堂在高职院校化学教学中的应用

随着社会的发展,社会经济水平也得到了很大程度的提升,人们对于生活的要求也越来越高,随着社会经济的不断提升,人们对于精神世界的追求也特别的重视。近些年教育在不断改革,为的就是能够更好地满足当下社会进步过程中对于教育的需求,对于人才的需求,所以相关部门对于教育也提出了更高的要求,教学方式也在不断地发生改变。为了满足当下社会发展过程中的需求。在教育模式不断改革的过程中,翻转课堂的应用更加广泛,受到了广大师生的喜爱,近些年在现实的教学过程中翻转课堂教学方式应用非常广泛,其能够培养学生的积极性,传统的教学方式已经不能满足当下学生学习的需求,翻转课堂教学模式很大程度上弥补了传统教学过程中的不足,使得课堂教学内容更加有趣丰富,主要从翻转课堂的内涵及翻转课堂在高职化学课堂教学过程中的重要影响,高职化学课程教学当中翻转课堂的应用策略等方面进行了分析探究。     

多媒体网络教学平台在高职体育教学中的应用

在信息时代到来之际,无论是网络技术,还是多媒体技术都被广泛地应用于各行各业。在高职体育教学中,多媒体网络教学平台的创建不仅迎合了时代发展需要,同时也是教育体制改革的必然发展趋势。为此,通过对多媒体网络平台在高职体育教学中的应用进行相关分析,希望可以在加强网络教学基础建设的同时,能够进一步促进我国高职院校体育教学水平的提升。     

未来高职院校体育课程建设的研究

本文采用文献法、调查法、分析法等,对唐山市高职院校体育课程现状进行调查分析,结果发现目前高职院校仍沿用中专或套用普通高校的体育课程模式,没有体现高职院校特点.本文提出明确课程目标、结合学生专业设置课程内容、采用多样教学方法、更新考评办法等措施,对体育课程教学进行改革和创新,以适应学生发展需要,从而使体育教学符合高职教育特点.     

高职院校信息化教学中网络安全及防范研究

互联网的应用给人们带来了巨大的方便,信息化2.0时代的到来使教学方式发生了重大变革,信息化教学最重要的就是充分利用互联网上的课程资源,如MOOC、云课堂、各种网络学校等。这些都要求我们访问互联网,便利的同时也带来网络的安全性问题。为了解决网络安全问题,分析了高职院校网络安全技术的现状以及存在的基本问题,并提出了相关的应对策略。这些措施可以有效的保证计算机网络操作系统的正常运行,保证互联网网络的安全性,从而更好的为教学服务。     

高职院校信息化网络的建设

所谓信息化校园,简单的说就是指一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的网络平台,本文针对高等职业院校信息化建设的现状和面临的问题进行了分析,并给出了相应的解决办法。     

高职院校化学实训室综合管理的信息化建设

传统的人工管理化学实训室模式太过繁冗复杂,在国家大力倡导"互联网+教育"的大背景下,提出构建信息化的实训室综合管理系统,将化学实训室产生的大量数据加以信息化管理,实时增加、查询、修改、删除、下载。将复杂的问题通过综合管理系统简单化,实现信息化办公,从而提高化学实训室的管理水平和效率。     

高职院校田径训练信息化的可行性研究

信息化社会的到来,大量信息技术的应用逐渐改变了人们的生活教育方式,在高职院校田径训练中,应用信息技术十分必要。本文主要对田径训练目前存在的问题及信息技术在田径训练中的可行性进行分析,通过信息化技术的应用探讨田径训练方法的改革,以期提升教师的教学质量和学生的训练水平。     

云桌面技术在高职院校的应用分析和探索

随着近年来云技术的不断发展,云桌面技术在高职院校的教学之中也得到了越来越广泛的应用。相比较传统的PC而言,云桌面有着更加高效、灵活而又经济的应用模式,凭借这些优势,云桌面技术也越来越受到高职院校师生的欢迎。本文就是对云桌面技术在当今高职院校之中的应用进行分析,希望可以对云桌面技术在高职院校之中的应用与发展起到一定的帮助作用。     

“互联网+”背景下信息化教学在高校体育教学中的应用——评《化工信息化技术概论》

“互联网+”时代的到来,对社会经济的各个方面都产生了巨大的影响,在教育领域,学校传统的课堂教学模式也逐渐受到“互联网+”的影响。在高校体育教学中,过去常用的很多教学方式和教学方法已经难以适应当前阶段教学的需求,因此需要在高校体育教学中加入信息化教学的元素。信息化教学是新时代高等教育发展的必然性要求,其教学方式多元,教学内容丰富,对于学生创新思维能力的培养也具有重要作用,虽然在高校体育教学中信息化教学理念深受学生喜爱,但是受到体育教学本身特性的影响,学生接受信息化教学的能力有限,因而对高校体育教学中信息化教学进行深入的研究有利于高校体育教学中信息化教学的深入发展。《化工信息化技术概论》立足于当前时代发展背景,结合化工行业的相关科学研究和设计及生产经营中所存在的普遍性特点,对于化工行业信息化发展的基本理论展开论述,并且还对信息化技术在化工行业领域的应用进行了深入分析,包括计算机辅助设计、计算机控制技术、人工智能与专家系统等内容。在此基础上,该书论述了企业管理信息化、化工过程信息化、数据库基础及化工工作当中常用的各种软件和设备等内容,符合当前化工行业信息化发展的时代要求和特点,对于化工行业信息化建设具有较大的参考价值。     

清洁生产理念在高职院校化工课程教学中的应用

在新形势下,将清洁生产理念合理地融入到高职院校化工课程家教学中,对培养和树立学生的绿色生态保护意识,培育符合当代绿色化工发展需求的现代化工人才具有重要的现实意义。本文在阐述清洁生产理念的重要性的基础上,侧重对清洁生产在高职院校化工课程教学中的应用问题展开具体的探讨。教师应结合清洁生产理念和化工课程教学的双重需求,合理安排理论和实践课时,并灵活地选用合适的课程教学方法。     

以就业为导向的高职院校体育教学改革

＂以服务为宗旨,以就业为导向＂已成为职业教育办学方针与指导思想。基于这一指导思想与办学方针,本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方对唐山市5所高职院校体育教学现状进行调查研究,分析了目前高职院校体育教学中存在问题,提出了高职体育教学改革应以就业为导向,以实用为核心,并对体育教学内容、组织形式等进行改革,使高职院校体育教学适应时代发展,为学生就业服务。     

有机化学在高职院校中的教学理念反思与探讨

本文在应对职业教育发展的要求下,通过日常对有机化学课程的教学中发现的问题,结合自身教学情况以及专业性强、生产实践联系紧密等特点,从教学模式、课程组织安排、教学方法设计、网络课程构建、评价考核体系等方面进行思考,以求促进有机化学这门课的教学效果。     

高职院校档案信息化管理的策略分析

档案管理是高职院校管理的重要组成部分,并且随着信息技术的出现,高职院校档案管理逐渐变得更加智能化.为了成功地转变高职院校档案信息化,有必要改变档案管理概念,修改档案管理机制,加深信息生成的集成,并采取措施将档案管理变成信息化管理,从而改变传统的档案管理方式,使其变得更容易.