交互式电子白板的课堂应用探究

交互式电子白板作为一种辅助教学工具,已经广泛应用到了中小学课堂中。它为课堂教学提供了类型丰富的教学资源,是课堂中实现师生互动的重要媒介。本文重点对交互式电子白板及其在课堂中的应用进行了研究,以期它在课堂教学中更好地发挥作用。     

多媒体技术在高校生物化学教学中的应用北大核心CSCD

生物化学作为采用化学的理论和技术研究生命运动中所包含的化学运动的科学,其知识体系涵盖较广,内容较为艰深,对教师的讲解能力要求较高。当前,高校的教学模式主要以传统的课堂教学为主,但传统课堂存在教学方式单一、形式较为死板等问题,同时也限制了生物化学教师能力的发挥。相比于传统课堂而言,利用多媒体技术辅助生物化学教学能够在一定程度上减轻教师的教学负担,提高学生对于生物化学的学习兴趣。     

浅谈BIM技术在中小学建筑设计过程中的应用

在我国进行基础教育设施大力建设的背景之下,为了解决在发展过程中出现的上学难问题,更好的为农村人员随迁子女提供义务教育,在我国各地对于中小学的建筑工程工作正如火如荼的展开。但是对于基础教育设施的建筑设计相关要求较高,这就造成了成本难以控制的状况,导致建筑施工工期相对来说较为紧张,而本篇文章组主要从BIM技术的相关特点以及在建筑设计方面存在的优势作为一个简单介绍,以及BIM技术在中小学建筑设计阶段中的相关应用。例如可以进行可视化的设计,交流以及相关的设计分析对于结构的分析以及节能的分析与安全,疏散分析和碰撞检查等各个问题。比较研究得出该技术对于中小学设计过程中的最佳使用方法,以此来更好地对建造过程中所出现的各种问题提出更好的解决方案,促进中小学建筑设计的更好发展。     

浅析计算机多媒体技术在农村学校的应用

随着科学技术的迅猛发展,计算机信息技术不仅改变了人们的日常生活,也给教育教学提供了新的机遇和挑战。传统教学模式逐渐被替代,通过将计算机多媒体技术引入课堂,丰富了课堂教学内容,学生可以通过音像、语音、文字等多种方式获取知识,增加信息量,丰富想象力。对于农村教学来说,多媒体技术的应用更有利于打开学生们的想象空间,帮助学生了解大千世界,提高教学效果,缩小农村教学和城市的差距,本文将重点讨论多媒体技术在农村教学的应用,以期改变教学现状,提高教学效率。     

初中化学课堂教学有效性的实施与分析

近年来,随着教学改革的推进,对于初中化学课堂教学提出了更高的要求。研究分析了影响初中化学课堂教学有效性的因素,提出了初中化学课堂教学有效性的实施策略。主要有优化教学设计;灵活运用教学方法;提高学生课堂参与度;增加教师自身能力等四个方面。     

城镇生活污水厂除磷技术现状

伴随我国经济的快速发展以及城镇人口数量的不断增加,城镇每天产生的生活污水总量也在不断提升。当前社会对于环境质量格外重视,所以对于生活污水的处理也成为了当前城镇建设中的重要工作。在生活污水处理环节,除磷技术是污水处理厂较为常见的技术,除磷技术又可以分为生物除磷与物化除磷。鉴于此,首先对城镇污水厂对除磷技术的应用现状进行了分析,然后研究了除磷技术的发展。     

资源再利用视角下篮球教学塑料类教具使用分析——评《废旧塑料资源综合利用》

<正>随着接受教育的学生数量增多,在学校的体育教学中,普遍存在学生数量多,但是场地有限且教具较少的尴尬情况,尤其是一些偏远地区的农村中小学当中,这种尴尬局面的存在更是对学生体育兴趣的培养以及综合素质的提升等都造成极大的限制和影响。而一些偏远地区的中小学当中,更是由于经费投资较少,资源不足,导致在体育教学中出现资源严重匮乏的情况。而面对这种困难局面,基层的教师和学校等都想尽办法,利用现有的资源解决在体育教学中教具等各类资源不够的问题,     

翻转课堂教学法在化工原理教学中的实践和思考

化工原理课程的教学要顺应信息时代的发展,适合新时代大学生的特点,做到与时俱进。通过翻转课堂教学法的实践,对翻转课堂的课前准备(包括微课的制作和课前任务单的设计)和翻转课堂的课上活动组织进行了较为详细的介绍,并以伯努利方程的翻转课堂教学为例进行了展示,以期望对化工原理课程的教学改革和创新发展提供参考。     

提高地方性本科院校物理化学课堂教学效果的思考

物理化学是化学、化工、材料学科的理论基础,对于地方性本科院校,提高课堂的教学效果对学生学习有重要意义。文章结合课堂教学实例对如何提高物理化学的课堂教学效果提出了一些观点和看法。     

对分课堂教学方法在化工导论专业课中的应用研究

化工导论课程是大学化工专业学生的必修课程之一。文章围绕该课程,分析并讨论了对分课堂教学方法的实施过程、教学成效及存在的问题。学生调查问卷结果显示,相比于传统讲授方式,学生对课堂讨论较为充分的对分课堂教学方法的接受程度更高。对分课堂教学方法的实施提高了学生对课程的兴趣与认可度,开拓了学生的专业视野,提升了学生的学术交流和明辨性思维能力,获得了较好的课程教学效果。     

城镇生态环境保护与规划

随着经济水平的不断提升,国家也渐渐重视农村城镇化发展水平的不断提升,并对农村的城镇化建设提出一系列的惠民政策和发展战略,虽然在实施过程中城镇建设也达到了一定的水平,但是也出现了相关问题,比如城镇环境的污染,严重阻碍了城镇建设的进程。本文主要对城镇建设过程中生态环境的污染问题进行了分析,并强调了保护城镇生态环境的重要性,从而提出保护城镇环境的规划。     

课堂空间改造与思政理论课课堂有效性研—基于信息嵌入的视角

课堂是日常教学活动的主阵地,课堂空间形态与课堂教学有效性息息相关。随着信息技术的发展,课堂空间形态经历了传统课堂、多媒体课堂、网络课堂、混合教学课堂四个阶段,技术的嵌入不断改变着课堂结构,从而对课堂教学有效性产生了根本性影响。H 高校“爱思政”教学辅助平台实现了技术与主体的耦合,推动了思想政治理论课教学改革,提升了思想政治理论课堂教学的有效性,体现了信息技术在课堂中应用的新趋势。     

“翻转课堂”在物理化学课程相图教学的研究

相图是物理化学课程中较为重要的内容,选取相图中固液平衡相图作为翻转课堂的内容让学生自行学习,对学生相图内容的掌握具有重要作用。本文首先分析物理化学相图教学现状及应用翻转课堂的必要性,然后给出相图在本科生教学中翻转课堂教学的实施方案。     

基于庞得里亚金极大值原理的我国城乡固定资产投资最优分配比例

改革开放以来我国城镇和农村固定资产投资额的差距呈现逐年递增的趋势。本文利用经济控制论的方法，从城镇和农村地区固定资本投资差异的角度入手，建立宏观经济总量模型，利用庞得里亚金极大值原理求解最优解，并利用参数估计的结果计算了我国经济协调发展时城镇和农村固定资产投资的最优分配比例。     

广西民族大学化工专业课程翻转课堂的设计与实践

将翻转课堂引入广西民族大学化工专业的课程教学中。基于化工专业课程特点,对翻转课堂进行合理设计。经过初步应用发现,采用翻转课堂教学的化工设备机械基础和化工专业英语两门课程的期末考试成绩都有显著提高,女学生成绩提高尤其明显,而学生对于课程重点概念的掌握也有所增强。本研究为翻转课堂应用于化工专业课程教学做了有益探索,对于广西各高校进行化工专业课程教学改革,能够起到重要的参考作用。     

城镇生活污水处理技术研究进展探析

伴随着时代的不断进步,城镇化建设进程日益加快,然而生活污水严重阻碍了城镇自身的发展脚步,它不仅会对城镇水源产生严重污染,还加重了城镇污水处理工作的负担。本文先对城镇生活污水进行概述,然后介绍了较为常用的几种污水处理技术,最后提出了污水处理技术发展方向,希望能为城镇污水处理提供参考。     

MABR技术在农村生活污水处理上的应用

以浙江省首个MABR农村污水治理示范项目为例,介绍了浙江农村生活污水排放特征,分析了该项目的工艺流程和系统布置,较为系统地探讨了COD、NH_4~+-N、TN、SS的降解规律及影响因素。结果表明,MABR系统启动速度快,运行稳定,有较高的抗冲击性能,对生活污水中各项污染物有迅速的去除能力和显著的去除效果,出水水质达到城镇污水处理厂污染物排放标准GB 18918-2012一级A标准。     

浅谈教师情绪和学生课堂参与的关系

主要探讨了教学中教师情绪和学生课堂参与的关系。鉴于课堂教学中师生关系一般是教师起主导作用,学生在课堂中起到的是主体作用,讨论教师教学情绪对课堂教学的影响是以人为本的课堂教学理念的必然要求。理工科课堂上教师的积极情绪不仅能够使教师自身发展,同时还能够很好地展开课堂的有效教学和强化学生的主体参与热情。     

农村道路建设存在问题及对策研究

随着市场经济的飞速发展,区域内外间经济联系日益密切,为缩小城乡之间的差距,应加强道路建设,改变农村生活格局,加强城镇与农村之间的关联,拉动农民的生产水平与消费能力。在农村市场经济发展的过程中,人流、物流、资金流与技术流等资源的快速流动,为其提供前所未有的机遇,对调整农业产业结构产生重要影响。但因部分地区基础建设较为薄弱,为农村道路建设带来许多困难,应根据其实际情况提出时效性解决措施,保证农村道路建设的有序开展。     

师生“双轮驱动”激活结构化学课堂“教和学”改革

根据结构化学课程特点,结合教师主导、学生主体的课堂教学实际,倡导师生在课堂教学改革中的各个环节统一理念,协同发力,通过教和学"双轮驱动"激活课改,共同提高课堂教学效率。两年多的教学实践表明,"教"和"学"双轮驱动对于提高师生双方积极性,提高课堂质量有着明显作用。