高校材料化学实验教学的改革探讨

材料化学教学是一门以实验为主的理工科专业,实验教学在化学教学中起着至关重要的作用,旨在培养学生实验研究能力,提高材料化学的应用,本文主要对高校材料化学实验教学中存在问题进行探讨,提出一些建设性措施,希望通过材料化学实验教学的改革,改善实验教学效果,培养学生的实验兴趣和动手实验的科研能力,提高学生的综合素质能力,让更多的科研型人才适合社会的需求。     

人教版必修模块中化学实验的教学策略

新课程理念下,实验在教学过程中起的作用越来越明显。化学实验教学不可能遵循单一的模板,还需要在具体的教学过程中因地制宜的设计实验教学目标与教学方案。在教学过程中让学生自行设计方案进行实验,综合提升学生实验能力。论文分析了化学实验的特点以及对当下实验教学中有待改进的教学问题,得出化了学实验教学过程中对学生实验基本能力培养的目标与方法。     

化学实验教学资源开发的重要性分析

近年来,随着社会的不断发展以及教育事业的不断变革,化学实验在化学教育中所占的比重越来越大。业界人士不再仅仅关注对学生理论知识的教育,他们更大程度上关注在教学中的实践问题,及在化学教学中引入了大量的化学实验,采取实验教学的方法,激发学生学习化学的兴趣、学习的主动性、创新能力和实践能力等。为寻求完善化学实验教学方法,促进化学教学质量不断提高。国家越来越重视化学实验教学资源的开发与利用,旨在让教师和学生对化学实验更加重视,促进化学教育的有效进行,提高课堂效率。     

PBL教学法在《环境基础化学》实验教学中的应用

针对高职院校环境专业基础化学实验教学中存在的问题,对该专业的基础化学实验教学引入PBL教学法,以设计问题为前提,以解答问题为线索,让学生课前自学讨论、课上展开实验、最后讨论实验结果。这种方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生的积极性,培养了学生的综合素质。     

科研实验引入本科化学实验教学中的探究

通过设计一个高效简单的方法来制备不同尺寸金纳米粒子的实验,改变传统的教学模式,来更好的将科研平台融入到物理化学实验教学中,让学生能更加清晰的将课本中的理论知识具体化。从科研成果融入实验教学方面入手,能更有效地提升了学生的实验技能和科研思维能力。设计本实验同时也让学生熟悉溶胶的制备和性质以及纳米尺度物质的特殊性质,并掌握实验的方法思路及仪器的使用情况,提高学生的科研素养,充分调动起学生学习的主动性,积极参与到化学实验教学中,培养学生的实践能力和创新能力,为后期走向化学科研道路奠定基础。     

应用科学试验原理和方法进行药物化学实验教学

通过分析原有药物化学实验教学中可能存在的问题,提出在药物化学实验教学中进行科学试验的具体内容与方法。实践证明在药物化学实验教学中进行科学试验,给学生提供了更多的学习机会和环境,激发了学生学习的热情,训练了学生创造新知识、新技术的技能,提高了学生的创新能力。     

天然药物化学实验课程的教学改革探索

天然药物化学是药学专业的一门重要基础课,天然药物化学实验是天然药物化学教学体系中的一个重要环节。如何通过实验课程既让学生掌握实验的基本技能,又能培养学生的创新能力,是每一位教师都应该思考的问题。我们教研室在实验教学过程中,通过优化实验教学内容、增加设计性实验、建立更加完善的实验考核方案等手段,提高学生的专业实验技能,培养学生的独立思考能力和科研创新能力。     

浅谈高校化学实验教学中安全意识的培养

化学作为一门以实验为基础的自然学科,实验教学在化学教学工作中占有着举足轻重的地位,特别是在以培养应用型人才为目的的高校中,化学实验的数量不断增加,难度也逐渐提高。在化学实验教学中,安全是保证教育教学正常进行的基础,因此如何在实验教学中提高学生的安全意识也成为一个讨论的热点。文章针对目前高校化学实验教学中学生安全意识的不足,提出了一些在日常实验教学中应注意的问题,从而为提高学生实验安全意识找到一定的解决办法。     

农村中学化学实验教学存在的问题及对策

实验是化学学科的特征,化学实验教学在教学活动中不可缺少,新课程背景下化学实验教学更加注重学生的自主探究和学习主体地位。然而农村中学在化学实验教学中存在诸多问题,通过提出相应地的对策来提高实验教学的质量。     

谈化学实验对学生动手能力的培养

在化学实验教学中培养学生的化学实验技能，是化学教学提出的基本要求，也是实验教学所要努力达到的目标，本文就如何在实验教学中培养学生的动手能力，谈以下几点体会。     

浅析高职院校化学实验教学改革和学生能力培养

在高职化学教学中,实验是非常重要的部分。利用实验教学,可培养学生的动手能力。在教育教学改革不断实施的过程中,高职化学实验教学改革非常重要,因此对高职院校化学实验教学改革与培养学生能力进行了分析。     

以实验技能大赛促进化学实验教学改革

文章介绍了本校学生参加校内外化学、药学实验技能大赛的情况,分析了在实验竞赛中出现的问题,由此反思了本校在化学实验教学中存在的问题,提出了化学实验教学改革的设想。在化学实验教学模式、教学内容和考核方式上提出了系列方案,以此加强学生对化学实验课的重视,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和解决问题的能力。     

智能手持终端在化学实验教学中的应用

在现如今网络时代背景之下,智能手持终端在广大学生群体之中也得到了较为普遍的应用,教师如果能够在化学实验教学中意识到智能手持终端的价值,将其应用在化学实验教学之中,就能最大程度提高化学实验教学效果,提高学生化学实验水平,因此,主要对智能手持终端在化学实验教学中的应用进行了具体的研究。     

材料化学专业实验教学探索与实践

在深入分析材料化学专业实验教学过程中普遍存在的问题的基础上,从江西科技师范大学材料化学专业实验教学实际出发,提出了通过高素质专业教师队伍建设、优化实验项目、共享科研仪器设备提高材料化学专业实验教学软硬件;在专业实验教学过程中,通过“问题”的提出、分析、解决,激发学生的学习积极性和主动性,将创新思维训练方法融入专业实验教学中,培养学生的创新创业能力,提高了材料化学专业实验教学效果。     

生活中的化学在中职院校实验教学研究

化学实验教学在中职院校化学教学中占据着重要作用。总结分析了中职院校化学实验教学中存在的一些问题。其一,化学实验教学场所和时间都受到一定的限制;其二,学生学习态度不积极、对学习缺乏兴趣等。分别从演示实验和家庭小实验两方面介绍了生活中的化学在中职院校化学实验教学中的作用。实践证明,这不仅解决了教学场所和时间限制问题,还能增强学生动手能力,激发学生学习兴趣,提高创新能力等。     

虚拟仿真技术在化学实验教学中的国内外研究现状分析

虚拟仿真技术在化学实验教学中是一种新型网络学习资源,近几年在国内外发展迅速,将虚拟仿真技术应用于化学实验教学中,目的是让危险性实验变成可行性实验,打破实验只拘泥于实验室的传统学习方式,为学生探索化学知识提供更多的技术与资源支撑。从虚拟仿真技术的研究现状出发,分析了国内外关于虚拟仿真技术的相关文章,从而为虚拟仿真技术的研究提供可行性论据。     

从碘与淀粉反应的演变谈本科生科研能力的培养

从基础化学实验中一个经典的指示剂显色反应出发,让学生从对小分子反应的认识自然延伸到超分子反应,并依此了解超分子反应的特点和定量分析方法的建立,在夯实基础理论的同时,让学生在基础实验教学的过程中逐步走近科学研究的前沿。     

化学综合实验的设计及评价体系的建设

针对传统化学实验教学中的不足,笔者尝试在化学实验中引入新的实验教学体系。提出在大学化学实验教学中推行普通型、提高型和研究型综合实验相结合的渐进式实验教学模式,代替传统的实验课教学模式。经过四年的教学实践,逐步建立了考核学生实验能力的评价体系。实践表明,该实验教学体系有利于培养学生的综合化学实验素质、基本实验技能和初步的科研能力。     

“素养为本”背景下化学实验教学模式的探索与思考

在新课改的背景下,全面深化教师队伍的培养,建设新时代高素质教师是教育界的核心任务。目前在中学化学教学中倡导教师以培养学生核心素养为目标,让学生主动参与课堂学习、乐于探究问题本质、勤于动手操作实验,因此高校化学师范专业学生要探索适合中学实验教学的教学模式,发挥出化学实验教学的价值。在探索教学模式的过程中,提升师范生的实验操作能力和教学设计能力等,为未来成为合格的中学教师打下良好的基础。     

医药院校化学实验教学中引入CDIO理念的改革探索

化学是我校医学和药学专业的重要基础课程,化学实验是化学教学中的一个重要环节。根据CDIO教育理念和目前社会发展的需要,在化学实验教学中引入CDIO模式,在实验教学中以学生为主体,共同思考和探索化学实验新思路和新方法,并建立在CDIO教学模式下学生在化学实验中的技术可控、操作可靠的实验步骤模式。阐述在化学实验教学中引入CDIO理念,从方法与内容、拟解决的问题、实践方案、结果等几个方面来探讨本校在化学实验教学中实践CDIO教学模式的改革探索。