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目前高职院校实验教学设备采用通用电工电子实验台,大多是进行验证性实验,实验内容跟不上当前科技发展的需要,如能在学生完成电工电子基本实验的基础上,构建电工电子设计性实验,能有效的提高学生实验设计和创新能力。 相似文献
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就技工学校机械加工班学生而言,电工基础课是一门较难的课程,因而影响了学生的学习兴趣。激发学生学习电工基础课的兴趣,调动学生的学习积极性是关键。要从绪论课入手,注重导入新课,加强直观教学,重视教学实验,教学过程中适当地理论联系实际,营造良好的课堂情境,不断激发学生的学习兴趣,从而提高电工基础的教学质量。 相似文献
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就目前中等职业学校电工电子教学实验实践存在的问题进行阐述,建议改革创新电工电子实验实践教学和相应的考核考评体系,从而进一步加强学生实践动手能力和综合素质。 相似文献
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在多年的教学过程中,探索出电工电子教学过程中的一些思路,良好的导入、多方面调动学生感官引起兴趣、注重技能的培养方法和拓展,是做好电工电子教学的一个基本思路。 相似文献
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在电子技术的推动下,形成电力与电子结合的新局面,导致电工电子逐渐成为电力工程领域中一种具有很强实用化的技术。本文介绍了电工电子技术的基本理论,结合国内电工电子的在各个领域的发展,对其应用与展望做出分析。最后本文介绍了电工电子的新技术。 相似文献
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为了切实培养中职学生的动手能力和就业能力,让教学向着"学校与工厂、学生与岗位零距离"的目标前进,文章对广西电工电子类的中职毕业生就业的职业群进行调查,研究该职业群使用的工具设备、综合职业能力要求。根据广西中等职业教学现状,提出以行业岗位能力为核心开展中等职业学校电工电子类实习实训教学改革的具体措施。 相似文献
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电工电子实验中虚拟仿真实验改变了高职院校以前的学习方式和理念,虚拟电子实验平台,可以满足了各方面的需要,弥补了现有物理硬件实验室的弊端。不仅为高职院校教师提供了一个很好的辅助教学平台,而且还为学生提供了一个开放式的实验机会,可以进行体现新成果新技术应用的新型实验,这样可以让学生更直观、自由、灵活、方便地完成学习任务。本文主要介绍了电工电子实验中的虚拟仿真实验进行实验的有效性和实用性,对其当代教师教学的意义,和对提高学生实验的综合素质。主要用以Multisim软件为例,介绍其优缺点,来对比传统硬件实验。 相似文献
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根据高职学生的现状和笔者的教学体会,要想全面提高电工技术的教学质量,必须重视培养学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,善于根据课程不同内容、不同知识点的的特点选用不同的教学方法和教学手段,不断激发学生学习的热情和兴趣。 相似文献
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电工电子教学是针对目前国内人才的市场需求产生的教学科目,它主要从现场实践方面体现教学目的,所以要求教师不仅要在学识中给予多学科的综合知识,还要在大量的实践中体现教学的真谛。本文从目前国内电工电子教学的现状出发,总结实际教学中容易出现的问题,并以问题为出发点进行深入的原因解析。重点阐述了电工电子教学并不是以理论灌输为最终目的,而是以培养实践能力强的技术性人才为目的的教学初衷。 相似文献
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进入新世纪以后,高校的实验课程都在不断创新与改革,我们学校对电工电子实验课程的也不断的在改革与探索,我们将Multisim仿真引入实验教学,找出与传统实验的优势。我们在具体设计过程中结合实例给出Multisim仿真在电工电子实验中的应用。我们通过实验可以看出Multisim仿真在电工电子实验过程中提供一个平台,拓展了实验教学内容的广度和深度,为我们教学质量的提高提供一个新的方法与手段。 相似文献
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针对纺织行业对纺织电子工程师的人才需求,进行"现代纺织电子信息技术"课程项目化教学模式的改革实践,激发学生的学习积极性与主动性,培养学生的实践能力与创新精神。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,电子技术的进步极为快速,电子仿真技术是电子技术的重要项目之一,应用领域极为广泛,尤其是在电工维修的工作中,通过仿真环境来让维修工人更准确的了解维修环境,避免在维修的过程中出现错误操作而引起的元件故障烧毁的现象。另外,电子仿真技术也为电工维修新员工实践操作与学习提供一个可靠的环境,对加快新员工掌握知识以及提高工作效率有着极大的作用,对此,文章主要对电子仿真技术在电工维修工作中的应用进行分析。 相似文献
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传统意义上的电工电子实验现如今出现了许多的困难和挑战,本篇论文基于这样的角度,详细的将电子电路仿真软件“EWB”所具有的鲜明特点进行了介绍,并且在深层次上探讨了在电工电子的实验里面,“EWB”这个软件所具有的优点以及其应用实践。 相似文献
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为了适应社会和技术发展,培养应用型职业技术人才,必须加强模拟电子教学改革。电子教学应加强基本的知识训练,突出重点及实用性,注重理论与实践相结合,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力,改进现有的教学方法,选用现代化的教学媒体,加强教师素质的培养,以适应现代教学的需要。 相似文献