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1.
《电子技术与软件工程》2016,(4)
近年来,计算机仿真软件在电力电子技术领域得到广泛的应用,并取得了显著的成绩。本文根据笔者多年从业经验,并结合大量文献资料,首先,阐述了常用计算机仿真软件;其次,分析了常用计算机仿真软件的特点;最后,提出了计算机仿真软件在电力电子技术领域的应用方法,以期为提高我国电力电子技术提供有效的参考。 相似文献
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“电力电子技术”综合性课程设计内容探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出一种基于仿真教学平台开展"电力电子技术"综合性课程设计的教学手段,并以设计一个电压控制型Buck变换器为例,详细地介绍了课程设计的具体内容,最后用仿真结果验证了设计的正确性。经过近几年的教学实践,本文提出的基于仿真平台的"电力电子技术"综合性课程设计取得了良好的教学效果。 相似文献
3.
随着现代科学的飞速发展,计算机仿真软件在电力电子技术中发生了显著作用,笔者根据大量调查采访以及参考文献,研究了计算机仿真软件与电力电子技术中的联系.首先对现在常用的计算机仿真软件进行了比较,随后分析了计算机仿真软件的特点,最后探究了计算机仿真软件在电力电子技术中的应用.希望能对电力电子技术行业的发展提供些许帮助. 相似文献
4.
"电力电子技术"是一门交叉性综合性课程,知识面广,信息量大,在有限的学时内用传统的教学方法去授课,教学效果不是很理想。本文基于Simulink和图形用户界面GUI构建了电子电子技术仿真平台,在建模仿真的过程中将抽象的理论知识变成直观的感性认识,可使学生能更直观、高效地理解和掌握所学知识,培养学生的学习兴趣和能力,并最大限度地提高单位学时的信息量,提高了教学质量。 相似文献
5.
IsSpice仿真软件在电力电子技术中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
赵莉 《电气电子教学学报》2003,25(3):85-87
本文简要介绍了IsSpice仿真软件的特点、功能和作用,叙述了IsSpice仿真技术在电力电子技术教学中的应用,并对电力电子技术中三相半被整流电路进行了仿真和分析。该软件方便、简单,调节容易,可视性好,可提高学生对学习电力电子的兴趣,加深对该课程的理解。 相似文献
6.
在电力电子技术专业课课堂教学中,针对软开关技术教学中的难点知识—零电压转换PWM电路,笔者首先将繁琐的文字叙述转化成图形和图表的形式,向学生进行讲授。然后将计算机仿真软件Pspice引入课堂教学中,通过对课堂理论知识的具体应用,能够激发学生学习兴趣,从而轻松突破难点。通过课堂教学示范,课堂教学和学习效果比较好,是一种全新的课堂教学模式,值得在高校课堂教学中推广。 相似文献
7.
本文总结了目前“电力电子技术”课程采用的教学方法存在的优缺点,提出了采用仿真实践的教政方法.文中介绍了几种主流电力电子仿真软件的优缺点及其在“电力电子技术”课程各部分教学内容中的应用.教学实践表明,采用该仿真教学方法可以提高教学质量. 相似文献
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本文以本科生专业课"电力电子技术"教学为背景,以探索二极管不控整流电路安全上电总损耗最小化为目标,涉及整流电路基本知识、扩展知识和探索知识等,逐步提出多种新型安全上电解决方案,完成和提交多项实用新型专利和发明专利,由此增进了学生学习效果和提高发现问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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赵益波 《电气电子教学学报》2013,(5):111-112
“电力电子技术”课程设计是培养大学生创新能力的一种重要教学手段.本文首先分析了当前电子信息类学生进行该课程设计时存在的问题,然后结合电子信息类学生学习该课程时的特点,介绍了如何选择课程设计内容、实行案例教学法和利用仿真软件等措施来培养学生的创新能力. 相似文献
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随着电力电子技术的发展,对电力电子设备散热问题的研究日益重要。该文运用CFD软件对电力电子设备的强制风冷散热进行数值模拟研究,得出简单可行的散热方案,为设备的散热设计提供一定的依据,提高设备的可靠性。 相似文献
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"电力电子技术"教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
电力电子技术是电气工程及其自动化专业重要的基础课,并且发展十分迅速,电力电子技术课程教学改革日益迫切.根据本科学生的特点,本文以培养人才为目的,从教学内容、教学方法和手段、实践环节、教学研究等方面对该课程的教学改革进行了长期的探索和实践,这些措施无论在培养学生的兴趣和实践能力,还是在提高教师教学水平方面都取得了较好的效果. 相似文献
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基于Multisim的电力电子电路仿真技术 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了Multisim软件的功能和特点,提出运用Multisim实现电力电子电路的仿真方法。通过3个电力电子原理性电路的仿真实例阐述了仿真电路建立、元器件的选用和仿真参数的设置方法等关键问题,同时得到了正确的仿真结果。 相似文献
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“电力电子技术”课程的教学探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
"电力电子技术"是电气工程与自动化专业重要的专业核心课程.本文从教学内容、教学方法和手段、实践环节及教学研究等方面对专业课程的教学改革进行了探讨,包括不断完善专业课程教学内容和教学手段,发挥课程组群体优势,充分考虑学生的学习主动性和教学互动性,同时在教学中注重实验教学,突出学生的实践能力和创新能力的综合培养. 相似文献