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处于生理和心理发展旺盛而不稳定的特殊年龄阶段的大学生,很容易产生心理障碍和心理疾病.分析大学生心理方面存在的主要问题,提出解决大学生心理问题的有效途径. 相似文献
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新时代下教育的内涵正在不断地丰富和拓宽,已经逐渐的从知识理论、实践操作等相关领域向价值观念思想塑造的相关领域延伸,为了培育出更多符合于社会和时代需求的人才,在实践教学展开的过程中教师不仅仅需要关注理论的传输效率和质量,更需要考虑学生的人格发展和情感发展,因此在很多学龄阶段都引入了心理健康教育,本篇文章也将目光集中于心理... 相似文献
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《徐州建筑职业技术学院学报》2020,(2):84-86
随着社会的进步和发展,心理健康越来越受到关注.高校对大学生心理健康教育非常重视,通过课程设置、心理辅导、测试评估、实验场景治疗等方式进一步提高心理健康教育的实效,最为关键的是要把生命教育理念贯穿在教育教学活动中.在心理健康教育中融入生命教育理念,既能解决生命发展过程中的困顿和挫折,在个体发展过程中不断增强生存能力,提升生命价值,实现自我发展,又能增强学生的生命意识、安全意识、预防意识,提升心理素质,为心理健康教育教学提供了一种新思路. 相似文献
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周琢虹 《湖南工业职业技术学院学报》2010,10(1):102-103
校园心理剧是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式,它通过学生自编自演或观看反映自己或他人的各种典型心理问题,让学生在轻松愉快的气氛中提升学生的表达、与人合作能力,同时关注自我心理过程。高校应用校园心理剧进行心理健康教育时应注意加强对辅导教师的要求,丰富题材中的健康人格内容,并注意与其它心理健康教育途径的结合。 相似文献
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分析当前大学生心理素质情况及主要影响因素,探讨对大学生进行心理健康教育的基本策略:开放心理健康教育课程;引导学生健全心理防御机制;在学生工作中要讲究心理艺术;进行心理调适,适时宣泄,自我控制。 相似文献
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青年大学生中存在这样那样的心理问题,早已成为一个不争的事实,我国高校对大学生进行心理健康教育已越来越重视。通过反思当今社会的六种病态社会心理对青年大学生的影响,把握好对青年大学生的心理教育重点。 相似文献
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分析当前大学生心理素质情况及主要影响因素,探讨对大学生进行心理健康教育的基本策略:开放心理健康教育课程;引导学生健全心理防御机制;在学生工作中要讲究心理艺术;进行心理调适,适时宣泄,自我控制. 相似文献
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姚岚 《徐州工程学院学报》2002,(5)
分析高校大学生的心理健康水平现状和目前高校在大学生心理健康教育方面存在的问题 ,提出加强高校大学生心理健康教育的对策 ,以提高大学生的适应能力 ,促进大学生综合素质的全面提高 相似文献
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时倩 《常州信息职业技术学院学报》2013,12(3):71-73
针对高职学生人文素质不高的现状,通过分析高职学生人文素质缺失的原因,对提高高职学生人文素质的途径进行探讨,使高职学生的创新能力、表达及沟通能力、团队协作精神等方面的综合素质与能力不断得到提升,把高职院校学生培养成具有高尚人格的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
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我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育教育模式逐渐暴露出泛政治化、泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高校学生进行思想政治教育的需要。因此,我们要重新认识新形势下高校学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高校学生进行思想政治教育,使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。 相似文献
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心理拓展训练与大学生心理健康教育的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
靳守国 《河南机电高等专科学校学报》2009,17(5):91-93
大学阶段是大学生在智力和人格发展上趋于成熟和完善的过渡期,心理发育处于不平衡、不稳定时期,承受挫折和环境适应能力都比较差,在不同阶段会出现不同的心理健康问题,通过开展心理拓展训练,结合心理课程、心理咨询、心理环境建设来提高大学生心理素质,同时对大学生的团队精神、协作意识进行全新的培养,可以有效帮助大学生预防、改善心理问题,实现身心全面健康发展。 相似文献
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高校学生食品卫生安全教育的必要性与有效途径 总被引:3,自引:0,他引:3
冉然 《成都纺织高等专科学校学报》2013,30(1):74-75,78
近年来,高校食品卫生安全已经成为当今社会广泛关注的公共卫生问题之一。大学生是一特殊的社会群体,加强大学生食品卫生安全教育,提高大学生食品卫生安全的意识有助于促进高校安全工作,积极预防食品安全事件的发生。通过对食品卫生安全的现状背景分析,进一步阐明食品卫生安全教育的必要性,并提出相应的有效途径。 相似文献
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赵玉兰 《常州信息职业技术学院学报》2014,13(4):60-62
"中国梦"就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,"中国梦"就是人民的梦。"中国梦"内涵丰富,对高职学生进行"中国梦"宣传教育意义重大。应以"中国梦"为引领,通过思想政治理论课、校园文化建设、加强自我教育、发挥党员学生先锋作用等途径,探索建立一套长效的教育、学习机制,为实现"中国梦"而努力。 相似文献
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李志宏 《昆明冶金高等专科学校学报》2010,26(6):125-128
课堂教学是高职院校大学生心理健康教育的主要渠道。结合实际从教学理念的转变、教学内容的改革、多种教学方式的应用等多方面进行了思考,提出了自己的观点,以实现教学的吸引力、感染力,增强教学的针对性、实效性,提升学生的心理品质。 相似文献